喜大普奔！FLL機(jī)器人挑戰(zhàn)賽小學(xué)組冠軍出爐！
7月26日，第十六屆中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽FLL挑戰(zhàn)賽小學(xué)組經(jīng)過(guò)賽場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和問(wèn)辯兩項(xiàng)環(huán)節(jié)塵埃落定，冠軍花落四川省綿陽(yáng)市東辰國(guó)際學(xué)校小學(xué)部代表隊(duì)。
六年級(jí)的李佳杰作為小隊(duì)長(zhǎng)，已經(jīng)是第二次參加中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽了。上一次他們來(lái)，成績(jī)并不理想，回去以后他和團(tuán)隊(duì)的小伙伴不斷地反思和對(duì)機(jī)器人進(jìn)行改進(jìn)，終于在這次的賽場(chǎng)競(jìng)賽中拿到了最高分1480分(5場(chǎng)比賽中最高分765分和最低分715分的總和)。
四川省綿陽(yáng)市東辰國(guó)際學(xué)校小學(xué)部代表隊(duì)
在第一天賽場(chǎng)競(jìng)賽的環(huán)節(jié)結(jié)束以后，李佳杰和隊(duì)員們并不知道自己是FLL挑戰(zhàn)賽小學(xué)組38支隊(duì)伍里的最高分。“老師說(shuō)，到了賽場(chǎng)，除了自己的生命安全，其他都不要管，只需要靜心地調(diào)試機(jī)器人比賽。”李佳杰說(shuō)，“別人的成績(jī)不重要，我們打好自己的比賽就可以了。”
FLL挑戰(zhàn)賽現(xiàn)場(chǎng)
第一場(chǎng)的時(shí)候有點(diǎn)手軟，我們就像小馬過(guò)河一樣不知道深淺，造成了一些失誤。”第一次參加比賽的五年級(jí)的謝鴻宇認(rèn)為自己發(fā)揮的并不好，出現(xiàn)了好幾次不該有的失誤。“場(chǎng)地和在學(xué)校時(shí)候的不一樣，所以需要重新調(diào)試機(jī)器，到第二場(chǎng)的時(shí)候我們就適應(yīng)了比賽的環(huán)境，就輕松多了，第四場(chǎng)的時(shí)候，我們忘記固定一個(gè)帽鈕，有40分沒(méi)得，還耽誤了3秒鐘!”對(duì)他們來(lái)說(shuō)，每場(chǎng)比賽時(shí)間是2分30秒，每一秒鐘都很珍貴，完成的越快，分?jǐn)?shù)就相應(yīng)越高，所以時(shí)間就是成績(jī)。第二場(chǎng)的時(shí)候，機(jī)器人分類(lèi)門(mén)突然打開(kāi)，隊(duì)長(zhǎng)李佳杰反應(yīng)迅速，3秒之內(nèi)迅速調(diào)試撥正，最終任務(wù)完成，挽救了全局。用李佳杰的話(huà)說(shuō)，“要冷靜，不能慌，他們(其他隊(duì)員)還小，我得時(shí)刻保持冷靜，鎮(zhèn)住局勢(shì)。”
談及失誤，隊(duì)長(zhǎng)李佳杰撅起了嘴
為了在學(xué)校參加了機(jī)器人的社團(tuán)課學(xué)習(xí)，四名小朋友只能犧牲掉午休的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。暑假開(kāi)始以后，他們每天9點(diǎn)到晚上6點(diǎn)都在學(xué)習(xí)機(jī)器人，如此高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，幾位小朋友的文化課成績(jī)絲毫沒(méi)有影響，有一位小朋友的成績(jī)反而提高了。“因?yàn)槠綍r(shí)我的數(shù)學(xué)不是特別好，但是機(jī)器人的學(xué)習(xí)又對(duì)數(shù)學(xué)有些要求，我在學(xué)機(jī)器人的時(shí)候，慢慢的形成了一種思考問(wèn)題的邏輯思維，數(shù)學(xué)成績(jī)就提高了。而且我們也不懂什么是物理，但是在機(jī)器人學(xué)習(xí)中，很多力學(xué)知識(shí)、原理，都是在應(yīng)用中學(xué)會(huì)的，后來(lái)去查就知道了那些原理。”
FLL挑戰(zhàn)賽的裁判
有合作就有爭(zhēng)吵。別看四個(gè)小家伙賽場(chǎng)上配合默契，平時(shí)的訓(xùn)練中，他們會(huì)兩兩一組分開(kāi)對(duì)抗，難免有想法不統(tǒng)一的時(shí)候。“如果我們對(duì)一個(gè)程序或者策略有不同的意見(jiàn)，就會(huì)去把每個(gè)人的想法都試一遍，看看誰(shuí)的想法是最好的，就聽(tīng)誰(shuí)的。”李佳杰隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，“因?yàn)槲覀兯膫�(gè)里，他們兩個(gè)負(fù)責(zé)編程，思維很活躍，我們兩個(gè)的強(qiáng)項(xiàng)是拼裝，空間想象力更強(qiáng)，各有各的優(yōu)勢(shì)，得為集體考慮，而且比賽的時(shí)候好多事情都很突然，根本沒(méi)有時(shí)間猶豫，誰(shuí)說(shuō)的對(duì)就聽(tīng)誰(shuí)的。”
已經(jīng)把機(jī)器人當(dāng)成了生活的習(xí)慣，并且樂(lè)在其中的幾個(gè)小朋友談到自己的理想，異口同聲的回答：“研究機(jī)器人!”第一次來(lái)北京的幾個(gè)小朋友，一臉羨慕對(duì)的果果說(shuō)：“北京真好，國(guó)科大真好，環(huán)境好，什么都好。這里可以研究機(jī)器人嗎?”得知中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化研究所有著中國(guó)最先進(jìn)最前沿的機(jī)器人研制技術(shù)時(shí)，一個(gè)小朋友得意地說(shuō)：“我知道自己的理想了，就是在國(guó)科大研究機(jī)器人!”
文章轉(zhuǎn)載自中國(guó)科學(xué)院大學(xué)微信
