中國科協(xié)青少年科技中心關(guān)于采購2020年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)慕課課程（第一批）開發(fā)制作項(xiàng)目的公告
為促進(jìn)廣大青少年科技輔導(dǎo)員對(duì)綜合性、跨學(xué)科科學(xué)教育活動(dòng)的理解，加強(qiáng)科技輔導(dǎo)員培養(yǎng)青少年創(chuàng)新思維、科學(xué)研究方法等方面的能力，提升組織開展青少年科技教育活動(dòng)水平，2020年，中國科協(xié)青少年科技中心擬采購面向科技輔導(dǎo)員的科技教育活動(dòng)培訓(xùn)慕課課程。現(xiàn)將第一批課程開發(fā)制作項(xiàng)目要求公告如下：
一、課程開發(fā)制作需求
擬采購健康教育、二十四節(jié)氣、知水善用、能源探蹤4個(gè)主題慕課課程。
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要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，健康教育是最基本的保障。幫助青少年樹立健康意識(shí)，改變不健康的行為和生活方式，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣，消除或減少影像健康的危險(xiǎn)因素，才能培養(yǎng)出身體健康，人格健全，心理健康的未來人才。2020年初，國內(nèi)外共同抗擊新冠狀病毒肺炎的特殊“戰(zhàn)役”中，健康教育素養(yǎng)、正確行為習(xí)慣的養(yǎng)成的重要性更加凸顯。本課程希望幫助科技輔導(dǎo)員從科學(xué)的角度來看待健康教育，利用科學(xué)技術(shù)手段，指導(dǎo)青少年進(jìn)行健康教育資料收集、行為數(shù)據(jù)分析、開展與健康有關(guān)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，讓青少年學(xué)習(xí)健康教育相關(guān)的技能，通過科學(xué)手段評(píng)估自己的生活方式是否健康，評(píng)估家庭、學(xué)校、社區(qū)的健康環(huán)境和健康舉措，倡導(dǎo)積極的健康文化。
課程對(duì)象：指導(dǎo)小學(xué)高年級(jí)-初中水平的青少年科技輔導(dǎo)員
課程規(guī)模：不少于12課時(shí)，總時(shí)長(zhǎng)不少于150分鐘
成果形式：課程視頻，PPT課件、課程測(cè)試題、活動(dòng)方案、教學(xué)輔助資料等
（二）二十四節(jié)氣
二十四節(jié)氣在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中具有重要意義。從科學(xué)的角度來看，二十節(jié)氣的劃分運(yùn)用了自然科學(xué)的測(cè)量方法，節(jié)氣還涉及到天文學(xué)、地理學(xué)和氣象學(xué)等方面的多個(gè)重要概念。課程希望幫助科技輔導(dǎo)員充分挖掘“節(jié)氣”話題中的科學(xué)內(nèi)涵，指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，掌握初步的測(cè)量方法，結(jié)合不同的節(jié)氣時(shí)間點(diǎn)開展氣候、物候觀察和調(diào)查，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)、人文跨學(xué)科思維。
該主題為2020年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)科普活動(dòng)系列內(nèi)容之一。慕課課程開發(fā)可以考慮圭表監(jiān)測(cè)太陽影長(zhǎng)、百葉箱監(jiān)測(cè)溫度濕度、植物觀察、候鳥觀察、節(jié)氣收集與數(shù)據(jù)分析等活動(dòng)，也鼓勵(lì)在已有活動(dòng)基礎(chǔ)上增設(shè)新活動(dòng)。
課程對(duì)象：指導(dǎo)小學(xué)高年級(jí)-初中水平的青少年科技輔導(dǎo)員
課程規(guī)模：不少于12課時(shí)，總時(shí)長(zhǎng)不少于150分鐘
成果形式：課程視頻，PPT課件、課程測(cè)試題、活動(dòng)方案、教學(xué)輔助資料等
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水是生活中最常見的物質(zhì)，如何科學(xué)地認(rèn)識(shí)水、利用水、保護(hù)水資源，是每個(gè)青少年應(yīng)該了解的基本話題。本課程希望通過“自然水、人類利用、水資源保護(hù)”的思路，指導(dǎo)科技輔導(dǎo)員幫助學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)“綠水青山就是金山銀山”的理念，幫助同學(xué)們建立觀察、歸納、分類、概括、總結(jié)、分析、解決問題的科學(xué)思維。
本主題為2020年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)科普活動(dòng)系列內(nèi)容之一。慕課課程開發(fā)可以考慮認(rèn)識(shí)水的特性、分析土壤含水量對(duì)植物影響、了解水循環(huán)、污水處理、水與人類生活、水在工業(yè)中的作用等活動(dòng)，也鼓勵(lì)在已有活動(dòng)基礎(chǔ)上增設(shè)新活動(dòng)。
課程對(duì)象：指導(dǎo)小學(xué)高年級(jí)-初中水平的青少年科技輔導(dǎo)員
課程規(guī)模：不少于12課時(shí)，總時(shí)長(zhǎng)不少于150分鐘
成果形式：課程視頻，PPT課件、課程測(cè)試題、活動(dòng)方案、教學(xué)輔助資料等
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能源是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑俏磥砩鐣?huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。通過了解能源的相關(guān)信息，使學(xué)生會(huì)知道各種能源的特點(diǎn)和有限性，并能夠考慮用創(chuàng)新的方式來利用地球和宇宙中的能源。能源教育在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、提升創(chuàng)造力方面，都具有重要作用。本課程希望幫助輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生對(duì)身邊的科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，對(duì)什么是能源、能源的存在形式和轉(zhuǎn)化等有基本的了解，了解能源和能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系，了解能源與人類社會(huì)的關(guān)系，掌握基本的觀察、記錄和數(shù)據(jù)分析方法，對(duì)自己的行為做出科學(xué)決策。
本主題為2020年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)科普活動(dòng)系列內(nèi)容之一。慕課課程開發(fā)可以考慮認(rèn)識(shí)能源種類、能量與能源轉(zhuǎn)化、家庭用電分析、能源生產(chǎn)、儲(chǔ)存和運(yùn)輸技術(shù)等活動(dòng)，也鼓勵(lì)在已有活動(dòng)基礎(chǔ)上增設(shè)新活動(dòng)。
課程對(duì)象：指導(dǎo)初中以上水平的青少年科技輔導(dǎo)員
課程規(guī)模：不少于12課時(shí)，總時(shí)長(zhǎng)不少于150分鐘
成果形式：課程視頻，PPT課件、課程測(cè)試題、活動(dòng)方案、教學(xué)輔助資料等
二、申報(bào)要求
曾參與青少年科技教育領(lǐng)域活動(dòng)策劃、課程資源開發(fā)與推廣等工作，熟悉青少年科普活動(dòng)內(nèi)容和要求，具備策劃制作開發(fā)視頻課程能力的高校、科研院所、社會(huì)團(tuán)體、科技教育企業(yè)等均可參與申報(bào)。必須以機(jī)構(gòu)名義申報(bào)，不接受個(gè)人申報(bào)。每個(gè)機(jī)構(gòu)申報(bào)課程不多于2門。
每一門課程開發(fā)費(fèi)用不超過18萬元，團(tuán)隊(duì)需根據(jù)工作任務(wù)和工作量，詳細(xì)測(cè)算課程策劃、開發(fā)及拍攝制作的總費(fèi)用，具體可包括內(nèi)容策劃費(fèi)、材料撰寫費(fèi)、視頻拍攝制作費(fèi)、1次在線慕課授課支持服務(wù)費(fèi)等。
課程開發(fā)周期為2020年3月10日—2020年7月1日。
課程開發(fā)完成后的慕課及配套學(xué)習(xí)資源版權(quán)屬中國科協(xié)青少年科技中心所有，經(jīng)我中心同意，開發(fā)團(tuán)隊(duì)可以將課程用于非盈利用途。
三、申報(bào)流程
1．紙質(zhì)申報(bào)材料提交程序：按要求填寫《中國科協(xié)青少年科技中心項(xiàng)目申報(bào)書》（見附件），打印紙質(zhì)文本（一式六份），簽字并加蓋公章后寄送至中國科協(xié)青少年科技中心。
2．電子申報(bào)材料提交程序：將電子版申報(bào)書發(fā)送至xingran@cast.org.cn。
3．申報(bào)材料提交截止日期為2020年3月5日。
四、評(píng) 審
中國科協(xié)青少年科技中心組織專家進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審結(jié)果將在中心官方網(wǎng)站公示。
五、聯(lián)系方式
聯(lián)系人：邢然
聯(lián)系電話：010-68516005 13811301368
電子郵箱：xingran@cast.org.cn
郵寄地址：北京市海淀區(qū)復(fù)興路3號(hào)中國科技會(huì)堂C座303
附件：中國科協(xié)青少年科技中心項(xiàng)目申報(bào)書
