2020年青少年高�？茖W營同濟大學分營圓滿落幕!
8月17日至21日，“筑同心·揚濟夢”2020年青少年高�？茖W營同濟大學分營在我校舉行。五天時間里，來自全國16個地區(qū)21所中學的218名師生云上“相聚”，體驗了同濟大學帶來的科技盛宴。此次科學營同濟分營以“薪火相傳”“智能制造”“云上實驗”“創(chuàng)作未來”“地球脈動”五個主題為線索，組織了7場專家講座、6次云游參觀、5場科學實驗和5場朋輩交流，共同探索云上知識傳遞的新路徑，為營員們帶來具有同濟特色的前沿科技之旅。
同濟大學分營結營儀式
分營課程回顧
少年科學家們需要怎樣的科技盛宴?
為了帶給全國各地營員以全新的科學體驗，助力少年樹立理想，拓展視野，筑夢遠航，同濟分營為各位營員精心準備了16門精彩紛呈的專業(yè)課程，來自14個學院的名師大咖們在線講解專業(yè)知識，深入淺出，引人入勝，向各位營員展示科學研究的前沿，探索未知的邊界，共同見證同濟力量正走向南極，探入深海，邁向未來。
來自北京市的李予衎營員在回憶南極科考課程時說道：“絢麗奪目的極光，憨態(tài)可掬的企鵝，以及科考人員記錄下來的南極冰雪風景，很難想象在這些鏡頭的背后，科研人員付出了怎樣的艱辛，由衷地向他們致敬!”李予衎提到的這節(jié)課是由同濟大學測繪與地理信息學院喬剛老師、郝彤老師為營員們帶來的南極科考分享課程。課上他們分享了“南極上的中國紅”——中國第36次南極科考經(jīng)歷，在這次經(jīng)歷中，同濟大學測繪與地理信息學院遙感團隊助力考察隊確�？焖俅蛲�“冰上之路”，令同學們敬佩。安徽省的蔣文楠營員在聽完分享后也不禁感嘆“科研人員讓同濟大學的旗幟，在南極冰雪世界中飄揚!”
海洋與地球科學學院為營員們特地安排了“走進深海”系列活動，科普海洋科學知識。“蛟龍?zhí)?rdquo;首位下潛科學家，同濟大學海洋與地球科學學院周懷陽老師親身講述出�？蒲薪�(jīng)歷，并在課程中表示：“期待越來越多的年輕人對自然界感興趣，對地球表面的大海感興趣。”
土木工程學院嚴長征老師講解 “從建造到智造”，鼓勵營員們將土木工程知識融入到現(xiàn)實生活中，運用科學知識帶領傳統(tǒng)學科走向未來。作為我校歷史最悠久、綜合實力最強的學院之一，土木工程學院是無數(shù)學子所向往的地方，江蘇省營員章和靈在講座后興奮地回應：“本次講座，讓我更好得了解了土木工程專業(yè)知識在生活中的應用”。
嚴長征老師介紹建筑機器人的發(fā)展
電子與信息工程學院尹學鋒老師圍繞人工智能、無人駕駛等前沿技術向營員們展開具體介紹和實踐演示，感受這些技術應用于實際生活的科技感與便捷性。此外，科學營還有5G智慧虛擬現(xiàn)實、機器人世界等前沿科技暢想……在各學院老師的辛勤準備與悉心講解下，各位營員在線參觀國家重點實驗室、解讀科學現(xiàn)象、實操精密儀器、展望學科未來。
環(huán)境科學與工程學院多位老師帶領營員
線上參觀國家重點實驗室
知識傳遞如何突破時空限制?
同濟分營歷時四個月余籌劃，87名志愿者傾力參與，在分營啟動前助力全國各地的218名中學師生陸續(xù)在家收到精心準備的同濟分營課程活動資源包。從上海到全國其它16個省、市、特別行政區(qū)，內(nèi)含包括各類實驗器材、特色紀念品、定制營服等同濟分營專屬物資，凝聚的是同濟人滿滿的心意與赤誠的熱情。
同濟大學分營物資包
志愿者整理、寄送物資
各地營員收到物資親切合影
這些物資正是同濟大學為各位營員在本次科學營中打破時空限制，在云上凝聚在一起的催化劑，也是各位營員在分營期間跟隨課程享受知識盛宴的重要工具箱。各地中學師生共同見證了同濟大學分營五日云上課程的順利進行，其中12門課程在線下實地直播開展互動，實現(xiàn)醫(yī)學等各專業(yè)實驗演示、機械臂實體搭建、輕舟隊與創(chuàng)新項目分享、學生車隊現(xiàn)場講解等聯(lián)動環(huán)節(jié)拓展營員云上體驗。
澳門營員云上學習
陜西省華山高級中學線下組織集體聽課
分營課程中，營員們充分利用包裹中的木條、報紙、化學試劑等送達的實驗物資，提升動手能力，走出傳統(tǒng)課堂�；瘜W科學與工程學院的朱仲良老師為各位營員介紹了 “光”與“色”的概念，引導在家開展神奇的光色實驗。河南省營員范嘉儀表示：“縱觀科學營的點滴，有太多令人難忘的片段。參與感最強的，當屬朱仲良老師的化學課。除了變幻的光色，老師的熱情與笑顏也深深烙印在記憶中。”
百余位營員在課程群內(nèi)分享居家“光色實驗”的成果
航空航天與力學學院的沈海軍老師帶領營員們在線上共同參觀了同濟大學微小飛行器實驗室，并介紹美國NASA(美國航空航天局)的風箏設計軟件KITE modeler ，引導營員使用實驗器材同步制作“盒式風箏”，化身手工達人。天津市營員單小騫在課后回顧道：實驗室里面的展品都是在校學生自己做出來的，主要包括木版畫、剪紙畫、3D打印等。這讓我在驚異于同濟師生的動手能力的同時，更加感嘆于大自然的創(chuàng)造力。”
各地營員化身風箏制作達人
此外，營員們也感受了“凈水”實驗帶來的神奇，利用偏振片探索物理的奧秘，在手機上體驗智慧虛擬現(xiàn)實的魅力……通過云上實驗搭建知識傳遞的橋梁，改變了固化的課堂形象，“生動”、“互動”帶來“感動”，成為各位營員記憶最深的同濟分營印象。
各地營員跟隨課堂開展實驗
助力乘風破浪，學長學姐有話要說
為了深化營員們對同濟大學以及大學的學習與生活氛圍的了解與認識，科學營同濟分營還為營員們安排了豐富的朋輩交流活動，邀請了同濟不同專業(yè)的學長學姐分享學習與生活中的經(jīng)驗和心得。他們傳遞的同濟大學的嚴謹、求實、團結、創(chuàng)新、同舟共濟的精神，深深感染著營員們，拉近了彼此的距離，也碰撞出更多思維的火花。
海南省營員張宇彬回憶科學營細節(jié)時，提到關于輕舟隊項目分享時表示：“輕舟隊向我們展示他們的優(yōu)秀創(chuàng)新項目，我看了以后也是收獲滿滿!所以，以后要是有機會，我想要去嘗試一下。”輕舟隊項目分享課程上，來自材料科學與工程學院的郭莎莎和王談同學介紹了混凝土輕舟隊和國創(chuàng)項目“無人機用超高能量密度鋰硫電池研發(fā)”。該項目從材料到結構、從發(fā)明到創(chuàng)新、最后在國際上嶄露頭角，無一不體現(xiàn)出同濟學子的多才多藝以及同濟的創(chuàng)新氛圍。
同濟大學大學生汽車科技創(chuàng)新實踐基地下屬五大車隊的學生代表向營員們介紹了車隊歷史、科技前沿、核心技術以及賽場經(jīng)歷，科普了汽車文化知識與創(chuàng)新實踐最新成果。車隊在國內(nèi)和國際比賽中屢獲佳績，在車隊的工作生活令營員們心生憧憬。
五大車隊的學生代表向營員們介紹車隊
機械與能源工程學院的黃毓瀟同學介紹了RoboMaster機甲大師賽的整體概況與同濟大學Super Power機器人戰(zhàn)隊的具體研究方向。隨后的機器人模擬示范更是激發(fā)了營員們對于“機械設計”、“機器人控制”、“計算機視覺”等眾多機器人相關技術學科的求知欲、好奇心及其動手親身實踐參與的愿望。來自新疆的營員瑪熱耶.阿卜拉感嘆：“第四天的課程太精彩了。老師給我們介紹了無人車和一些機器人，科學技術的發(fā)展速度太快了。我相信，我們這一代人將來一定會掌握更高的技術。”
營員們在聊天窗參與互動，紛紛點贊
為了深化營員們對同濟大學以及大學的學習與生活氛圍的了解與認識，科學營同濟分營還為營員們安排了豐富的朋輩交流活動，邀請了同濟不同專業(yè)的學長學姐分享學習與生活中的經(jīng)驗和心得。他們傳遞的同濟大學的嚴謹、求實、團結、創(chuàng)新、同舟共濟的精神，深深感染著營員們，拉近了彼此的距離，也碰撞出更多思維的火花。
交流互動圖片
各地營員在學長學姐帶領下完成云游同濟街景定向挑戰(zhàn)
吳鳴濤學長分享時間管理經(jīng)驗
分營總結語
今年是我校協(xié)助中國科協(xié)舉辦科學營的第九年，也是非同凡響的一年。雖然受到新冠疫情影響，科學營活動第一次轉移到線上進行。但是，同濟分營歷時四個月余籌劃，精心設計課程，細心郵寄資源包，最終為云上科學營交出一份心意滿滿的答卷�？茖W營同濟之旅告一段落，雖然營員們不曾來到過同濟校園，但這里會一直有這段美好的濟憶。2020年8月21日，筑同心•揚濟夢線上“前沿科技之旅”至此圓滿落幕。珍藏美好“濟憶”，期待下次“濟遇”。
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