新疆設青少年科技節(jié)搭建創(chuàng)新活動平臺
近日，新疆維吾爾自治區(qū)人民政府正式批復了自治區(qū)科協(xié)等單位聯(lián)合提出的關于設立“自治區(qū)青少年科技節(jié)”的請示，同意在2010年舉辦首屆“自治區(qū)青少年科技節(jié)”�；顒悠陂g，自治區(qū)科協(xié)等有關部門將搭建統(tǒng)一平臺，聯(lián)合開展各種科技競賽，使之成為青少年廣泛參與、集中展示科技創(chuàng)新作品和青少年科技教育成就的盛大節(jié)日。此項活動旨在進一步聚合各類青少年科技競賽資源、增強科技競賽普及性、完善與素質教育要求相配套的科學評價體系，推動新疆青少年科技教育工作不斷向前發(fā)展。
據(jù)悉，首屆“自治區(qū)青少年科技節(jié)”主要設有青少年和科技輔導員兩個板塊。青少年板塊分為大學組、高中組、初中組、小學組四個組別，分別設作品類、競賽類、創(chuàng)意類、展示類四個類別。作品類主要指運用科學技術知識做出產品模型實物的小發(fā)明、小制作，及科學論文、電腦制作成品等；競賽類主要以航（海、車）模競賽、各類機器人競賽等；創(chuàng)意類主要指運用科學方法創(chuàng)新設計的沒有實物形態(tài)的科學創(chuàng)意方案等；展示類主要指少兒科幻畫、科學實踐活動等。青少年科技輔導員板塊主要包括創(chuàng)新成果類和教學設計類兩個類別。創(chuàng)新成果類主要指科技輔導員發(fā)明、科教制作（展教具）等；教學設計類主要指科技教育活動方案、科學論文等。
在首屆“自治區(qū)青少年科技節(jié)”期間，將頒發(fā)“自治區(qū)青少年科技創(chuàng)新獎”，對全區(qū)優(yōu)秀青少年代表、科技輔導員、科技工作者進行表彰獎勵。同時還將舉辦青少年科技教育論壇、院士與青少年對話、科普報告、青少年主題活動等。各地、各有關單位在組織青少年和青少年科技輔導員參加“自治區(qū)青少年科技節(jié)”的同時，將各自舉辦相關青少年科技競賽和科普活動，形成舉辦一個節(jié)、帶動一大片的生動局面。
自1984年起，新疆維吾爾自治區(qū)有關部門開始嘗試進行青少年科技競賽活動，經過20多年的發(fā)展，取得了累累碩果。2008年新疆成功舉辦第23屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽，將自治區(qū)青少年科技競賽推向了高潮。目前新疆開展的青少年科技競賽活動有十幾項，影響力較大的有自治區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽（自治區(qū)科協(xié)、教育廳、科技廳、環(huán)保局主辦）、全國青少年機器人競賽新疆賽區(qū)聯(lián)賽（自治區(qū)科協(xié)主辦）、各類全國青少年模型類競賽新疆賽區(qū)比賽（自治區(qū)體育局、教育廳、科協(xié)、團委、婦聯(lián)主辦）、自治區(qū)“挑戰(zhàn)杯”大學生系列科技學術作品競賽（自治區(qū)團委、科協(xié)、教育廳、自治區(qū)學聯(lián)主辦）、新疆中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動（自治區(qū)教研室和電教館主辦）、“未來杯”全國中學生創(chuàng)意設計競賽新疆賽區(qū)比賽（自治區(qū)團委、自治區(qū)學聯(lián)主辦）等。各類科技競賽推動了新疆青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵了優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)，提高了科技輔導員隊伍的科學素質和技能，營造了愛科學、學科學、用科學的濃厚氛圍，為貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》，提高青少年科學素質發(fā)揮了積極的作用。
長期以來，新疆維吾爾自治區(qū)在以青少年科技競賽推進素質教育方面取得了一些經驗，但新疆青少年科技教育工作和青少年科技競賽還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，比如各類資源相對分散，且有交叉重復現(xiàn)象；比賽項目多，增加組織工作的難度，制約了比賽規(guī)模和水平的提高；與素質教育要求相配套的科學評價體系有待于進一步完善等。為深入貫徹落實新疆維吾爾自治區(qū)黨委七屆八次全委（擴大）會議精神，進一步拓展第23屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽實效，根據(jù)《自治區(qū)未成年人科學素質行動和科學教育與培訓基礎工程實施工作方案》，自治區(qū)人民政府同意設立“自治區(qū)青少年科技節(jié)”，以青少年科普資源共建共享為突破口，以聚合自治區(qū)各類科技競賽為抓手，搭建青少年科技創(chuàng)新活動平臺，動員各族科技工作者積極參與青少年科技教育事業(yè)，增強青少年及科技輔導員的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高他們科學素質水平，進一步促進自治區(qū)全民科學文化素質的提高與科技創(chuàng)新人才的成長。（文/路劍武）
