關(guān)于開展中學(xué)生英才計(jì)劃試點(diǎn)工作實(shí)施情況中期調(diào)研的通知
各省級(jí)管理辦公室：
自2013年9月開始，中國科協(xié)在全國15個(gè)城市的19所重點(diǎn)高校組織開展中學(xué)生英才計(jì)劃試點(diǎn)工作，在各有關(guān)高校和學(xué)科工作委員會(huì)的共同努力下取得了一定的進(jìn)展。為切實(shí)了解各地工作實(shí)施的具體情況，推進(jìn)試點(diǎn)工作健康可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)研究決定，開展2014年中學(xué)生英才計(jì)劃工作實(shí)施情況中期調(diào)研。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、調(diào)研內(nèi)容
調(diào)研內(nèi)容包括：中學(xué)生英才計(jì)劃實(shí)施基本情況（包括導(dǎo)師推薦和學(xué)生選拔的程序、方法及流程；實(shí)施培養(yǎng)的導(dǎo)師或團(tuán)隊(duì)參與情況和人員變更原因；導(dǎo)師培養(yǎng)的基本方式、措施及優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)；已開展的重大會(huì)議活動(dòng)綜述；項(xiàng)目產(chǎn)生的主要成果、高校資源支持及社會(huì)反饋情況等）、項(xiàng)目實(shí)施過程中的突出案例和取得的初步經(jīng)驗(yàn)、遇到的困難和存在的不足、擬采取的解決辦法和下一步的工作打算與建議。
二、調(diào)研方式
在不影響正常教學(xué)、科研秩序和培養(yǎng)工作的前提下，各省級(jí)項(xiàng)目管理辦公室可以通過調(diào)查問卷、電話訪問、實(shí)地走訪和組織座談等方式對(duì)本地區(qū)參與中學(xué)生英才計(jì)劃相關(guān)人員（包括中學(xué)生、高校導(dǎo)師、高校管理人員、中學(xué)老師、家長等）開展調(diào)研，并綜合反饋結(jié)果撰寫本地區(qū)中期調(diào)研報(bào)告。
三、工作要求
1．提高認(rèn)識(shí)，抓好落實(shí)。今年是中學(xué)生英才計(jì)劃試點(diǎn)工作實(shí)施的第一年，也是十分關(guān)鍵的一年。在項(xiàng)目實(shí)施效果開始顯現(xiàn)的同時(shí)，一些困難和不足也逐漸出現(xiàn)。這些困難和不足如不能及時(shí)克服和解決，將直接影響中學(xué)生英才計(jì)劃的有效實(shí)施。本次中期調(diào)研的目的就是要深入剖析項(xiàng)目實(shí)施過程中存在的困難和不足，查找其中影響和制約項(xiàng)目進(jìn)一步發(fā)展的主要因素，探討解決的辦法。各省級(jí)管理辦公室要高度重視本次中期調(diào)研工作，由主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，項(xiàng)目管理人員負(fù)責(zé)，安排其他人員配合，將本次調(diào)研工作落到實(shí)處。本次調(diào)研工作納入年度工作考核。
2．立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)。本次調(diào)研的重點(diǎn)是正在實(shí)施中的中學(xué)生英才計(jì)劃在發(fā)展過程中遇到的困難和存在的不足。包括中學(xué)生、家長、中學(xué)老師、高校導(dǎo)師等各方對(duì)項(xiàng)目的期待、要求與建議，但著眼點(diǎn)應(yīng)是促進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施的可持續(xù)發(fā)展。各省級(jí)管理辦公室應(yīng)從項(xiàng)目長遠(yuǎn)發(fā)展的角度出發(fā)，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，深入思考解決辦法和下一步的工作措施，研究提出具有可行性的意見和建議，認(rèn)真撰寫《中期調(diào)研報(bào)告》，并于5月9日前將報(bào)告電子版發(fā)至全國管理辦公室郵箱：yingcai@ycjh.org。
3. 加強(qiáng)溝通，做好服務(wù)。各省級(jí)管理辦公室通過本次調(diào)研工作，要充分了解高校導(dǎo)師和中學(xué)生參與項(xiàng)目取得的初步成效和需要解決的問題，以此為契機(jī)加強(qiáng)與他們之間的溝通聯(lián)絡(luò)與服務(wù)，努力為他們參與項(xiàng)目提供有利條件。全國管理辦公室將認(rèn)真收集整理調(diào)研結(jié)果，分享優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，出臺(tái)相應(yīng)的具體措施，為項(xiàng)目進(jìn)一步實(shí)施提供服務(wù)和保障。
中國科協(xié)青少年科技中心
2014年4月17日
