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    尋找世界上最優(yōu)秀的中學(xué)教師

    ——2004年英特爾國際科學(xué)與工程大獎賽杰出教師評選拉開帷幕

    2003-12-15本文被閱讀過13998次[推薦][打印][保存][大字體][中字體][小字體]

      你是否還記得自己快樂的中學(xué)時代?誰是當今世界上最優(yōu)秀的中學(xué)教師?也許他(她)就在你的身邊。

      國際科學(xué)與工程大獎賽杰出教師獎是英特爾國際科學(xué)與工程大獎賽(Intel ISEF)中的一個重要組成部分,同時也是英特爾公司贊助的教育創(chuàng)新項目之一,該獎項面向全球,獎勵那些通過不斷創(chuàng)新、技藝精湛、在推動和普及物理知識方面做出杰出貢獻的高中理科教師。英特爾國際科學(xué)與工程大獎賽為那些通過研究性學(xué)習(xí)來教育學(xué)生的老師們者提供了一個機會,讓他們向全世界的專家和教育界來展示他們的教學(xué)成果和經(jīng)驗。

      合格教師的基本標準:

      l         課程或方法積極運用并促進了專題研習(xí)

      l         課程應(yīng)該體現(xiàn)出推廣性,以使更多的觀眾受益

      l         課程或方法的成功應(yīng)該有文檔留存,這關(guān)系到質(zhì)量改進

      l         預(yù)算不應(yīng)超過10000美金

     


      英特爾教育創(chuàng)新項目致力于推動改進數(shù)學(xué)、科技、工程方面的教育質(zhì)量,提高在教育過程中先進的教學(xué)技巧和方法的有效利用,以幫助學(xué)生培養(yǎng)高層次的思維技巧,更好地挖掘自身潛能。

      2004年Intel ISEF杰出教師獎頒發(fā)給來自世界范圍內(nèi)的五位杰出高中教師。這些杰出的教育工作者將受到Intel ISEF組委會的邀請,于2004年5月9日-15日參加在美國俄勒岡州波特蘭舉辦的第54屆Intel ISEF,他們將獲得3500美元的現(xiàn)金以及1萬美金的獎勵基金以用于推廣他們先進的教學(xué)理念。

      在Intel ISEF期間,這五位獲獎?wù)邔⒓佑⑻貭柦逃夷陼,并在年會上交流他們的教學(xué)方法與教學(xué)成果。

     

      2003年Intel ISEF杰出教師大獎獲得者是來自中國福建省廈門第一中學(xué)的曾國壽老師,他擁有31年的教育經(jīng)驗,帶領(lǐng)學(xué)生通過實地考察和科學(xué)調(diào)查掌握豐富的科學(xué)知識,充分體現(xiàn)了的“學(xué)習(xí)、科學(xué)、自然”的教學(xué)理念。

     

           曾老師致力于創(chuàng)造一個探索型的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神。他和他的學(xué)生建立了一個生物與環(huán)境研究小組,并邀請專家做咨詢顧問。

      他建立了一個配備完整的實驗室——青少年科學(xué)教育基地。學(xué)生們能在那里做實驗,進行分析。曾老師鼓勵學(xué)生“多質(zhì)疑,多提問,多在研究過程中提出創(chuàng)新的觀點”。這些活動有利于培養(yǎng)學(xué)生長期的思考和探索能力。

     

     

      2003年,Rio Rancho高中,擁有18年授課經(jīng)驗的Russ Fisher-Ives成為了五位獲獎?wù)咧弧K麪款^實施了一個名為技術(shù)課程調(diào)研的項目,將導(dǎo)師制滲透進理科學(xué)習(xí)過程中。

      這個學(xué)校每年舉行兩次學(xué)生研究成果展,展示多達500個學(xué)生項目。這一項目的轉(zhuǎn)折點是在Fisher-Ives出席上屆Intel ISEF并遇到了一名16歲的熱衷于研究的學(xué)生。

      “完全來自她真正的學(xué)習(xí)興趣,我知道我們的孩子也有能力閃光,所以我們將課程由我們需要孩子們研究什么轉(zhuǎn)為他們需要做什么,現(xiàn)在我們采用了新的教學(xué)方法策略,我們通過提問來傳授知識。”

      所有的申請者在申請時要提供本人在現(xiàn)實工作中的實行的課程或方法的案例,以及一個關(guān)于進一步在地區(qū)范圍內(nèi)或國家范圍內(nèi)推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗,與教育界的同行們交流自己的教學(xué)理念的推廣計劃。教育方法的先進性以及學(xué)習(xí)者受益程度決定著每一位申請者的成績。同時每一位申請者都應(yīng)體現(xiàn)出本人對教育事業(yè)的奉獻精神,積極態(tài)度和教學(xué)熱情。

     

      2004年Intel ISEF杰出教師獎的申請表可以從以下地址http://www.sciserv.org/isef/teachers/tchawd04.pdf 獲取(Adobe Acrobat Reader格式)。參賽作品必須提交到英特爾ISEF杰出教師獎組委會,Science Service, 1719 N Street, N.W., Washington, DC 20036 ,報名截止日期為2004年1月16日。
     
      如需了解更多情況,請寫信至Jinni Kim或致電(202) 785-2255。

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