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    2019科學(xué)教育國(guó)際論壇聚焦青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)

    2019-07-23中國(guó)科協(xié)青少年科技中心本文被閱讀過12688次[推薦][打印][保存][大字體][中字體][小字體]

     

     

          7月22日下午, 第34屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽2019科學(xué)教育國(guó)際論壇在澳門大學(xué)舉辦。中國(guó)科協(xié)黨組書記、常務(wù)副主席、書記處第一書記懷進(jìn)鵬,中國(guó)科協(xié)黨組副書記、副主席、書記處書記徐延豪,澳門科學(xué)技術(shù)發(fā)展基金會(huì)行政委員會(huì)主席馬志毅,澳門教育暨青年局局長(zhǎng)老柏生,澳門科學(xué)技術(shù)協(xié)進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)許敖敖和澳門大學(xué)副校長(zhǎng)葛偉出席。論壇由中國(guó)科學(xué)院大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士吳岳良主持。     

          此次論壇主題為“青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)”。懷進(jìn)鵬在致辭中指出,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革同人類社會(huì)發(fā)展形成歷史性交匯。今天的青少年置身一個(gè)大發(fā)展、大調(diào)整、大變革的時(shí)代,迫切需要我們深入研究科技變革的趨勢(shì)及其對(duì)科學(xué)教育的深刻影響,與時(shí)代偕行,應(yīng)時(shí)代之變,思考科學(xué)教育,變革科學(xué)教育。要深入思考和研究青少年創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的規(guī)律,不斷完善科學(xué)教育體系,優(yōu)化青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)和選拔模式,加強(qiáng)青少年科學(xué)教育國(guó)際交流,提高國(guó)際科技創(chuàng)新人才交流合作的層次和水平。

          中國(guó)科學(xué)院院士、北京大學(xué)原校長(zhǎng)王恩哥介紹了中國(guó)青少年科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)項(xiàng)目——英才計(jì)劃,分享了中國(guó)對(duì)愛好科學(xué)的優(yōu)秀高中生進(jìn)行因材施教、個(gè)性培養(yǎng)的做法和經(jīng)驗(yàn)。日本科技振興機(jī)構(gòu)(JST)原理事長(zhǎng)沖村憲樹介紹了JST長(zhǎng)期以來推進(jìn)中日青少年科技文化交流,培養(yǎng)亞洲青少年創(chuàng)新人才的舉措。美國(guó)科學(xué)教育協(xié)會(huì)候任主席Elizabeth  Allan教授、德國(guó)Falling  Walls基金會(huì)全球網(wǎng)絡(luò)主任Naveed Syed,以色列希伯來大學(xué)青年部主任Osnat Cohen分別作了題為“美國(guó)科學(xué)教育協(xié)會(huì):支持科學(xué)·支持教學(xué)”、“科學(xué)傳播是積極變革的動(dòng)力”和“以色列培養(yǎng)未來科學(xué)家、發(fā)明家的模式”的報(bào)告,介紹了各自國(guó)家在開展科學(xué)教育、傳播,培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新人才方面的做法和經(jīng)驗(yàn)。

          來自50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的500余名科技教師、優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)和科技教育工作者參加了論壇。

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