7月27日，是程勃雯在中國(guó)科學(xué)院大學(xué)(簡(jiǎn)稱國(guó)科大)參加中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽的最后一天了。在坐上返程的列車前，他做夢(mèng)也沒有想到，居然會(huì)與自己的偶像定下了一個(gè)“十年之約”。
程勃雯現(xiàn)在是吉林省吉林市第一中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生。自從第一次在電視上看見他的偶像，就去拜讀他的學(xué)術(shù)成果并持續(xù)關(guān)注他的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。用他的話說，這個(gè)人是他的“精神偶像和學(xué)習(xí)動(dòng)力”。這個(gè)神秘的人物，就是國(guó)科大副校長(zhǎng)、中科院動(dòng)物研究所所副所長(zhǎng)、中科院院士周琪。
國(guó)科大副校長(zhǎng)周琪院士科普講座：《神奇的干細(xì)胞》
7月27日晚，周琪院士在國(guó)科大雁棲湖校區(qū)為參加第十六屆中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽的同學(xué)們做了一場(chǎng)“神奇的干細(xì)胞”的科普講座。當(dāng)程勃雯第一天來到國(guó)科大，就知道有這樣一場(chǎng)講座。“明知道是真的，卻不敢相信，心里想會(huì)不會(huì)是重名的科學(xué)家來講座。”當(dāng)坐在最前排的他看到周琪院士走上講臺(tái)，他才敢確定，這就是他的偶像。沒有想到自己能夠有機(jī)會(huì)這么近距離的接觸自己的偶像，還能聆聽他親身授課，程勃雯感覺“心情比白天比賽還要緊張。”
周琪院士為參賽選手講述干細(xì)胞的作用
周琪院士首先對(duì)前來參加比賽的同學(xué)們表示了歡迎和鼓勵(lì)。他說：“希望你們從機(jī)器人大賽起步，以自己的興趣為支撐，將學(xué)到的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到未來的科學(xué)研究上。多讀書，讀好書，書可以推開一扇窗，讓你看到一個(gè)全新的世界，打開一扇認(rèn)識(shí)世界的大門。”周琪院士講道，一個(gè)科學(xué)家的責(zé)任不僅是在科學(xué)研究的突破上，而更應(yīng)該有社會(huì)責(zé)任感，將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到社會(huì)生活中，去解決社會(huì)難題，緩解社會(huì)壓力。這也就是為什么他這么多年從事干細(xì)胞的應(yīng)用和轉(zhuǎn)化領(lǐng)域研究的原因。
選手們聆聽院士科普?qǐng)?bào)告
周琪院士生動(dòng)地講述了自己多年的實(shí)驗(yàn)研究，從“奧運(yùn)2008”的小�？寺�(shí)驗(yàn)到老鼠“小小”干細(xì)胞生成實(shí)驗(yàn)，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的背后都有著生動(dòng)的故事吸引著在場(chǎng)的同學(xué)們。當(dāng)涉及到極為專業(yè)的名詞時(shí)，周琪院士就用打比方的方式形象地解說，以便在場(chǎng)的不同年齡層次的同學(xué)都盡可能地理解。講座過程中，他不斷鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)問，最開始有些同學(xué)很害羞，不敢打斷周琪院士的講座，周琪院士鼓勵(lì)大家說，“有疑問就要去搶著問，創(chuàng)新就是在不斷地質(zhì)疑和解答中得來的。”當(dāng)下一次周琪院士發(fā)問的時(shí)候，在場(chǎng)的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答起來。周琪院士強(qiáng)調(diào)，每一項(xiàng)創(chuàng)新都可以改變世界，我希望我和在座的所有同學(xué)們能一起為國(guó)家、為人類的健康事業(yè)添磚加瓦。
周琪院士與聽眾互動(dòng)
講座最后的提問環(huán)節(jié)，似乎是整個(gè)講座的“彩蛋”。一位同學(xué)站起來問了幾個(gè)極為專業(yè)的問題，周琪院士幽默地調(diào)侃道：“你確定你是來參加機(jī)器人競(jìng)賽的?我很想邀請(qǐng)你參加我們的生命科學(xué)競(jìng)賽!”在場(chǎng)不乏對(duì)生物科學(xué)有興趣的小學(xué)女生，她們用稍有些稚氣的聲音問到：自己的親人患了糖尿病，是否可以用干細(xì)胞的技術(shù)來根治糖尿病。周琪院士一一解答了所有的疑問。
小聽眾向院士提問題
周琪院士有個(gè)習(xí)慣，就是自己講座之后，無論多晚，無論多累，都會(huì)回答完所有同學(xué)的問題才會(huì)離場(chǎng)。在國(guó)科大國(guó)際會(huì)議中心的大廳里，距離講座結(jié)束已經(jīng)將近一個(gè)小時(shí)，周琪院士才回答完所有同學(xué)的問題。當(dāng)周琪院士準(zhǔn)備離開時(shí)，一直在旁邊默默聽著的程勃雯走上前去，緊張地說：“周琪院士，我特別崇拜您，也一直關(guān)注您，今天特別榮幸能聽到您的講座，我真的特別激動(dòng)。”程勃雯因?yàn)榫o張和激動(dòng)，稍有些語(yǔ)無倫次，周琪院士微微低下頭，以便能聽得更加清楚。
周琪院士科普?qǐng)?bào)告結(jié)束后大家圍上來繼續(xù)交流
“周琪院士，您能給我簽個(gè)名嗎?”程勃雯問到。
“當(dāng)然可以。”周琪院士爽快地答應(yīng)了，在問清楚他的姓名后，在本子上寫給程勃雯一段鼓勵(lì)的話：“程勃雯同學(xué)，愿你為實(shí)現(xiàn)理想不斷拼搏，祝你成功!周琪，2016年7月27日。”
“周琪院士，我能也給您留一張紙條嗎?”程勃雯小聲地提出這個(gè)要求。
“當(dāng)然可以!”周琪院士一邊答應(yīng)，一邊幫程勃雯托起本子，方便他寫字。
程勃雯對(duì)周琪院士表示，自己這些年一直在關(guān)注他的學(xué)術(shù)研究，并且對(duì)艾滋病的研究很感興趣，在學(xué)�，F(xiàn)有的條件下，一直在做實(shí)驗(yàn)，發(fā)表論文，希望將來有一天，能夠以自己的能力，為艾滋病的治療做出一些貢獻(xiàn)。
程勃雯為周琪院士寫道：“愿未來能與您為祖國(guó)奉獻(xiàn)一份力量。”周琪院士看到這行字，感慨地說：“我會(huì)好好留住這張紙，下次見面的時(shí)候，我會(huì)拿著它與你一起討論彼此的研究。”
程勃雯與周琪院士交換簽名
程勃雯激動(dòng)地說：“周琪院士，國(guó)科大一直是我的夢(mèng)想，可是國(guó)科大暫時(shí)在吉林省不招收本科生，那我就考這里的研究生。我一定會(huì)以我自己的努力讓國(guó)科大看到我、接受我。十年之內(nèi)，我必將拿著我的研究成果來找您!”
聽了程勃雯的“豪言壯語(yǔ)”，周琪院士拍了拍程勃雯的肩膀，說：“把你的紙筆再給我一下”。隨即，他在本子上寫下了自己的電話號(hào)碼和郵箱，并記下了程勃雯的聯(lián)系方式。周琪院士說：“我會(huì)在這里等你，這是我的聯(lián)系方式，有問題隨時(shí)找我。我有任何的資料也會(huì)發(fā)給你!加油!”
目送周琪院士離開，程勃雯似乎還沒緩過神來。自己的偶像，一位中科院院士，居然對(duì)他說“我會(huì)在這里等你”，還留了聯(lián)系方式。
“為了這個(gè)約定，我回去一定會(huì)更加努力，不能辜負(fù)周琪院士對(duì)我的信任和希望。我也希望憑借自己的努力，有一天能夠來到國(guó)科大，能與周琪院士一起，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量!”
程勃雯和周琪院士合影留念
周琪院士寫給程勃雯同學(xué)的寄語(yǔ)
文 蔡寧寧
攝影 楊天鵬
