關于科技輔導員在線學習中心上線測試和《STEM項目學生研究手冊》慕課開課的通知
各理事單位會員，各單位會員、個人會員：
為了使廣大科技輔導員便捷、快速地在線參加培訓課程的學習，獲取科技教育培訓和相關的活動資源，提高科技輔導員指導和組織開展科技教育活動的能力和綜合素質，由中國青少年科技輔導員協(xié)會（以下簡稱協(xié)會）與北京智感科技有限公司聯(lián)合建設的“科技學堂——科技輔導員在線學習中心（http://www.sciclass.cn/）”，將于2016年5月30日上線測試，7月份正式上線。在線學習中心將為科技輔導員提供豐富、優(yōu)質的在線培訓和學習課程，根據(jù)內容不同，將以慕課、微課、專家在線授課等多種形式呈現(xiàn)。在首批計劃發(fā)布的課程中，包括協(xié)會近些年來引進和開發(fā)的優(yōu)質在線課程，如STEM學生項目研究手冊、設計與發(fā)現(xiàn)、Scartch趣味課程、青少年機器人競賽等。
5月30日上線測試的主要內容是《STEM項目學生研究手冊》慕課。該課程系統(tǒng)的介紹了研究者應如何完整地開展一項科學研究，從實踐操作的角度提出了非常具體而實用的建議，以幫助教師在科學研究過程中的不同階段對學生進行指導。課程授課專家團隊具有豐富的科研、賽事評審，以及學生科研項目指導經(jīng)驗，使用了大量真實的青少年科技創(chuàng)新賽事案例，對教師指導學生開展研究性學習，參加青少年科技競賽或科技社團活動等都有實際的指導作用。該課程由課程導引、開展STEM研究項目、參賽指南3大部分14個章節(jié)，共26節(jié)課程視頻組成，每節(jié)課程視頻講授1個知識點，視頻長度8-25分鐘（課程進度表見附件）。
在會籍有效期內的協(xié)會個人會員憑會員編號和身份證后4位（密碼）即可登錄使用，無需注冊。所有參與此次慕課測試并完成全部課程要求的科技輔導員，將免費獲得由中國青少年科技輔導員協(xié)會頒發(fā)的紙質培訓證書。
請各理事單位會員組織動員本省感興趣的科技輔導員和科技教育工作者參加此次慕課學習，歡迎協(xié)會會員和廣大科技輔導員積極參加。此外，請各理事單位會員、個人會員和團體會員大力宣傳推廣在線學習中心，并提供優(yōu)質在線學習課程和資源供更多的科技輔導員分享。
如有任何疑問，歡迎通過下列方式咨詢。
授課團隊(漢博)咨詢：025-83793422；
課程討論QQ群：161018095；
青輔協(xié)服務咨詢：010-68518719；ask@sciclass.cn。
附表
《stem項目學生研究手冊》課程進度表
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時間
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主要內容
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學習任務
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第一周
(5.30-6.3)
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課程導引
1 致教師
2 課程概覽
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（1）自主學習課程視頻
（2）完成視頻同步的課后作業(yè)，檢測本課學習效果
（3）進入課程討論，將課程中的相關想法與同班學員分享與交流
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第1章：啟動一個STEM研究項目
1.1 生成和聚焦研究主題
1.2 STEM項目中的安全與倫理問題
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（1）自主學習課程視頻
（2）完成視頻同步的課后作業(yè)，檢測本課學習效果
（3）進入課程討論，將課程中的相關想法與同班學員分享與交流
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第二周
(6.6-6.10)
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第2章：研究設計
2.1 STEM研究設計的組成部分
2.2 定量數(shù)據(jù)與定性數(shù)據(jù)
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（1）自主學習課程視頻
（2）完成視頻同步的課后作業(yè)，檢測本課學習效果
（3）進入課程討論，將課程中的相關想法與同班學員分享與交流
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第3章：背景研究和做研究筆記
3.1 背景研究
3.2 查新方法與技巧
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（1）自主學習課程視頻
（2）完成視頻同步的課后作業(yè)，檢測本課學習效果
（3）進入課程討論，將課程中的相關想法與同班學員分享與交流
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第三周
(6.13-6.17)
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第4章：撰寫假設
4.1 撰寫假設
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（1）自主學習課程視頻
（2）完成視頻同步的課后作業(yè)，檢測本課學習效果
（3）進入課程討論，將課程中的相關想法與同班學員分享與交流
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第5章：撰寫研究方案
5.1 撰寫研究方案
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（1）自主學習課程視頻
（2）完成視頻同步的課后作業(yè)，檢測本課學習效果
（3）進入課程討論，將課程中的相關想法與同班學員分享與交流
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第6章：建立實驗記錄本
6.1 建立實驗記錄本
6.2 實驗記錄本的組成
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（1）自主學習課程視頻
（2）完成視頻同步的課后作業(yè)，檢測本課學習效果
（3）進入課程討論，將課程中的相關想法與同班學員分享與交流
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學員中期作業(yè)
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根據(jù)第一階段課程內容，完成本次作業(yè)。2016年7月4日-8日即第六周提交
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第四周
(6.20-6.24)
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第7章：描述統(tǒng)計
7.1 集中趨勢的測量
7.2 統(tǒng)計變異（上）
7.3 統(tǒng)計變異（下）
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（1）自主學習課程視頻
（2）完成視頻同步的課后作業(yè)，檢測本課學習效果
（3）進入課程討論，將課程中的相關想法與同班學員分享與交流
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第8章：圖表展示（上）
8.1 定量數(shù)據(jù)的圖表展示法
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（1）自主學習課程視頻
（2）完成視頻同步的課后作業(yè)，檢測本課學習效果
（3）進入課程討論，將課程中的相關想法與同班學員分享與交流
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第五周
(6.27-7.1)
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第8章：圖表展示（下）
8.2 定性數(shù)據(jù)的圖表展示法
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（1）自主學習課程視頻
（2）完成視頻同步的課后作業(yè)，檢測本課學習效果
（3）進入課程討論，將課程中的相關想法與同班學員分享與交流
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第9章：推論統(tǒng)計與數(shù)據(jù)解釋
9.1 推論統(tǒng)計（上）
9.2 推論統(tǒng)計（下）
9.3 數(shù)據(jù)解釋
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（1）自主學習課程視頻
（2）完成視頻同步的課后作業(yè)，檢測本課學習效果
（3）進入課程討論，將課程中的相關想法與同班學員分享與交流
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第六周
(7.4-7.8)
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第10章：撰寫STEM研究論文
10.1 撰寫STEM研究論文
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（1）自主學習課程視頻
（2）完成視頻同步的課后作業(yè)，檢測本課學習效果
（3）進入課程討論，將課程中的相關想法與同班學員分享與交流
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第11章：文獻標注及研究論文的格式
11.1 文獻標注及研究論文的格式
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（1）自主學習課程視頻
（2）完成視頻同步的課后作業(yè)，檢測本課學習效果
（3）進入課程討論，將課程中的相關想法與同班學員分享與交流
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第12章：展示STEM研究項目
12.1 展示STEM研究項目
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（1）自主學習課程視頻
（2）完成視頻同步的課后作業(yè)，檢測本課學習效果
（3）進入課程討論，將課程中的相關想法與同班學員分享與交流
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第七周
(7.11-7.15)
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第13章：賽事介紹
13.1 賽事介紹
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（1）自主學習課程視頻
（2）完成視頻同步的課后作業(yè)，檢測本課學習效果
（3）進入課程討論，將課程中的相關想法與同班學員分享與交流
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第14章：經(jīng)典案例剖析
14.1 經(jīng)典案例剖析：學生項目
14.2 經(jīng)典案例剖析：教師項目
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（1）自主學習課程視頻
（2）完成視頻同步的課后作業(yè)，檢測本課學習效果
（3）進入課程討論，將課程中的相關想法與同班學員分享與交流
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第八、九周
(7.18-7.29)
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學員綜合作業(yè)提交
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綜合本課程的所有內容，完成本次作業(yè)
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第十周
（8.1-8.5）
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課程作業(yè)評價與課程總結
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授課教師對學員綜合作業(yè)進行評價并統(tǒng)計分數(shù)、確定合格學員名單
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