在廣西科技館，一輛“科學(xué)列車”正在悄然啟動，科學(xué)探究、個性印染、天文、機器人、親子探索等5節(jié)風(fēng)格各異的“車廂”，載著一些愛好科學(xué)的“小乘客”快樂出發(fā)。4月25日至27日，記者也“乘”上“科學(xué)列車”，親身體驗每節(jié)“車廂”的獨特配置。
“乘務(wù)員”設(shè)計趣味“列車”
4月25日，“列車長”向記者道出了“科學(xué)列車”創(chuàng)建始末。一年前，為了建一個別出心裁的青少年科學(xué)工作室，廣西科技館青少項目科的7名工作人員便開始絞盡腦汁。去年10月，一個以“科學(xué)列車”為名將工作室連成一體的方案終于脫穎而出。7名工作人員擔(dān)當(dāng)了“列車長”和“乘務(wù)員”，開始為每節(jié)“車廂”定主題，并精心布局。
為了讓孩子們在“科學(xué)列車”上玩得盡興，學(xué)得輕松，“乘務(wù)員”們還自導(dǎo)自演了幾個實驗劇：《火山爆發(fā)》、《會變色的花》、《氣球?qū)嶒灐返�，并在兩所小學(xué)的科技節(jié)上小試牛刀，受到學(xué)生們的歡迎。
此外，工作人員在長廊上裝了3個電子觸摸屏，讓“候車”的“小乘客”及家長也能快樂打發(fā)時間。觸摸屏里不僅可查詢“列車”最新活動公告，還有人體生命、電磁學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)等11個門類的科普常識。“乘務(wù)員”和大學(xué)生志愿者們自主研發(fā)、收錄、集成了200多個科普動畫，將這些常識進行講解，孩子們了解完科普小常識后，可以做相應(yīng)的趣味問答和闖關(guān)游戲，能在娛樂中長不少見識。
今年4月，各種“零件”裝備齊全，“科學(xué)列車”才大功告成。
5節(jié)“車廂”各有千秋
記者上“科學(xué)列車”參觀一番，發(fā)現(xiàn)“車廂”內(nèi)不僅風(fēng)格各異，還搜集了不少孩子們不常見的稀奇寶貝。
第一節(jié)“車廂”為科學(xué)探究工作室。只見墻上掛有“本月菜單”和“下月推薦菜單”兩塊招牌。“本月菜單”上有：手絹的秘密、云的形成、再現(xiàn)指紋、扎不破的氣球等9道“菜”。孩子們可以根據(jù)“菜單”自行點“菜”。隨后，“乘務(wù)員”便將孩子點的“菜”——科學(xué)小常識資源包端上桌來。資源包里有小實驗使用的道具、說明等。孩子們在“乘務(wù)員”的指導(dǎo)下，便能做出“云朵”、“虹吸噴泉”等趣味小實驗，還能了解個中的科學(xué)原理。“車廂”里還有小機床，孩子們可以自已動手制作小道具。
“列車長”告訴記者，目前“科學(xué)餐廳”只有十幾道菜，但年內(nèi)將有100道“大菜”推出，不僅可讓孩子們大飽“口福”，他們還是“餐廳”的上帝，可把自己喜歡的“菜”推薦到下月的菜單中。
穿過“科學(xué)餐廳”，便來到個性印染工作室，在這里不僅可以了解民族工藝的來龍去脈，還可自己動手做蠟染、繡球等手工藝品，此外，電子繡花機能將電腦上設(shè)計的圖案一一繡出；在天文工作室里，孩子們則可以在“斗轉(zhuǎn)星移”中探索宇宙奧秘；在機器人工作室里，孩子們可以在“乘務(wù)員”指導(dǎo)下，發(fā)揮奇思妙想。
值得一提的是，親子探索工作室專為孩子和家長設(shè)置，讓孩子在家長幫助下，共享動手的樂趣：4歲以上的，可以制作折紙畫；5歲以上的，可以制作飛機模型；7歲以上的，可以通過辨認(rèn)動物的內(nèi)臟器官，完成動物模型拼圖……
據(jù)介紹，這節(jié)“車廂”里，還收集了許多玩具，如鯊魚模型，蜘蛛模型，機器人風(fēng)車，小針幕等，其中有兩個完全智能的玩具——電子恐龍，頗為可愛。電子恐龍具備自我思考、自我學(xué)習(xí)、自我成長的特點。剛剛買回來時，它們就像剛出生兩星期的小恐龍，開始觀察周圍的環(huán)境，對事物、人進行初步的認(rèn)知，感受聲音、光線、顏色等自然因素，并把這些一一記錄。接下來，它們逐漸成長，開始出現(xiàn)打呼嚕、打哈欠、打噴嚏等生理現(xiàn)象。當(dāng)主人撫摸它們時，能表現(xiàn)出舒服、愉快、撒嬌等表情，會與主人握手、親吻。它會根據(jù)環(huán)境，學(xué)會“跳舞”、“翻身”等特技動作，不受人的意識擺布。每一只電子恐龍會形成自有的性格，經(jīng)常得到主人呵護的性格開朗、頑皮；受到主人冷落和虐待過的，會變得膽怯、孤獨。
百名教師兼職“乘務(wù)員”
4月11日，由廣西科技館、廣西青少年科技中心、南寧市教育局共同組織的廣西科技館南寧市教師志愿者團正式成立，南寧市各中小學(xué)校的100名教師將成為“科學(xué)列車”的兼職“乘務(wù)員”，每個周末他們將犧牲休息時間，陪著孩子們向科學(xué)樂園出發(fā)。
由于“小乘客”眾多，年齡不同，給小孩子上課要讓他們聽得懂，給大孩子上課又不能流于膚淺，“乘務(wù)員”大多得提前備課，有備而來。4月25日，在科學(xué)探究工作室里，記者看到，廖艷萍老師為了讓幾個五年級的孩子明白空氣有壓力下了一番功夫。她從一個有趣的故事“馬德堡半球?qū)嶒?#8221;講起。接著，廖老師又做了小實驗證明大氣有壓力——將礦泉水瓶底戳了個洞，當(dāng)瓶蓋松開的時候，水流個不停；當(dāng)瓶蓋擰緊后，滴水不漏。孩子們終于明白了空氣有壓力，但也開始有疑問：“為什么大氣壓力那么大，人卻感覺不出來呢？”廖老師解釋，人體內(nèi)也有空氣，和體外的空氣壓力平衡，才感覺不到。“所以，宇航員到太空要穿太空服，太空服內(nèi)的空氣能和人體達到平衡，如果太空服漏氣，宇航員的血液就會凝固，死亡。”
隨后，廖老師又讓孩子們自己動手做實驗：裝滿水的杯子被一張照片蓋嚴(yán)后，上下左右翻轉(zhuǎn)都不會漏水，證明大氣壓存在四面八方；推完空氣的針管堵住針孔，下面掛了幾個砝碼仍紋絲不動，證明了利用大氣壓力制做彈簧秤的原理。
老師用有趣的小實驗告訴孩子們彈簧秤原理
一節(jié)課在幾個好玩的實驗中很快結(jié)束了，廖老師也松了一口氣。她告訴記者，她是南寧市十四中的物理教師，教初三，但這節(jié)課面對的卻是五年級的學(xué)生。雖然在頭一天看了小學(xué)的課本，備了課，但還是怕講深了，他們不能明白。
工作人員告訴記者，目前“科學(xué)列車”還在試運行，一切都在摸索中進行。今后，將根據(jù)不同年齡、不同喜好的孩子推出不同的“車次”，并派出各種特長的“乘務(wù)員”。
小貼士
“科學(xué)列車”位于廣西科技館辦公樓6樓，全程免費。目前，只接受學(xué)校的團隊預(yù)約，在周末開放。計劃在6月后會向公眾開放，屆時月月都有新主題，周周都有“招牌菜”，市民可根據(jù)孩子的喜好及年齡段進行預(yù)約“搭乘”。
