與世界同步 向未知求索
——躍進(jìn)小學(xué)實(shí)施英特爾求知計(jì)劃項(xiàng)目
合肥市躍進(jìn)小學(xué)一直以來注重培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識,在辦學(xué)理念上也敢為人先,著眼長遠(yuǎn),面向未來。在2009年初抓住機(jī)遇,積極申請,充分準(zhǔn)備,成功申報(bào)成為合肥市唯一一所中國科協(xié)與英特爾公司合作開展的求知計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校,并承擔(dān)了安徽省150人的初級培訓(xùn)任務(wù)。為保障求知計(jì)劃項(xiàng)目的順利實(shí)施,該校擴(kuò)充并改造了機(jī)房,完善了硬件設(shè)施建設(shè),重點(diǎn)培養(yǎng)了張正權(quán)和梁秀梅兩位教師,先后派遣他們參加今年4月份在南寧舉辦的英特爾求知計(jì)劃教師培訓(xùn)和7月初在蕪湖市舉辦的安徽省首屆英特爾求知計(jì)劃現(xiàn)場會,完成了硬件與師資等方面的準(zhǔn)備。
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7月15日,合肥市躍進(jìn)小學(xué)英特爾求知計(jì)劃第一期培訓(xùn)先聲奪人,閃亮開場。本期培訓(xùn)分兩個(gè)班,每班50人,同步進(jìn)行培訓(xùn),由張正權(quán)和梁秀梅兩位教師分別負(fù)責(zé)。參加培訓(xùn)的學(xué)生在技術(shù)素養(yǎng)、思辨能力與合作能力三大目標(biāo)的指引下,通過兩人共用一臺電腦,在解決與他們生活的社區(qū)相關(guān)的問題過程中,感受到技術(shù)與社區(qū)生活的密切關(guān)系,提高了應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)解決實(shí)際問題的意識和能力。在每一個(gè)活動的過程中,他們都經(jīng)歷制訂計(jì)劃、動手操作、認(rèn)真檢查和交流分享四個(gè)環(huán)節(jié),從而逐步培養(yǎng)思辨能力和技巧,學(xué)生是活動的主體,遇到問題也不再依賴教師,而是去嘗試探索或向同伴求助或查閱技能手冊。這樣的培訓(xùn)模式和理念可以說是與世界同步的,是領(lǐng)先于時(shí)代的,對于學(xué)生來說是耳目一新且富有挑戰(zhàn)性和吸引力的,對于教師來說也帶來觀念和方法上沖擊與革新。
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通過這些天的培訓(xùn),學(xué)生已經(jīng)從起初的不適應(yīng),逐步投入其中,興趣盎然,在探索求知中不時(shí)迸發(fā)出創(chuàng)新的火花,創(chuàng)作出能體現(xiàn)獨(dú)特思考與個(gè)性特點(diǎn)的原創(chuàng)作品,在合作中相互促進(jìn),在交流中分享成果。正是英特爾求知計(jì)劃獨(dú)具魅力的培訓(xùn)模式為這些接觸面狹窄的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生開啟了一扇通向世界與未來的大門,踏上信息時(shí)代的快車,不落人后,與世界齊步求索未知,邁向未來。