鳳陽縣第二中學(xué)青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動正在轟轟烈烈地開展，全校2200名師生參加了活動。2018年9月29日晚，該校科技班利用課外活動時間，組織學(xué)生開展科學(xué)調(diào)查體驗拓展活動——人工智能實驗，讓學(xué)生親手觸摸高科技、親身體驗人工智能。
據(jù)悉，該校本次組織的人工智能實驗活動,主要分三個環(huán)節(jié)：首先在科技班QQ群分享資料，輔導(dǎo)員在課堂教學(xué)中先初步介紹人工智能的基本知識，和在生產(chǎn)生活中的廣泛應(yīng)用，讓學(xué)生對人工智能先有一定程度的了解，激發(fā)學(xué)生參加活動的興趣；然后，組織學(xué)生利用科協(xié)配發(fā)的活動資源包開展實驗活動，親身體驗人工智能；最后，再通過拓展思考，確定研究方向，進(jìn)行小組合作開展人工智能的創(chuàng)新和應(yīng)用，從而推動該校創(chuàng)客教育活動的深入開展。
29日晚，鳳陽二中科技班在活動室，利用科協(xié)配發(fā)的活動資源包分組開展了實驗活動。同學(xué)們先小組學(xué)習(xí)討論實驗手冊，確定實驗?zāi)繕?biāo)，研究實驗原理，整理和準(zhǔn)備實驗器材，制定實驗方案。然后，有的開始認(rèn)真組裝器材，有的利用電腦進(jìn)行編程，當(dāng)同學(xué)們經(jīng)過反復(fù)上傳、運行、修改，終于獲得實驗成功時，都禁不住歡呼起來。通過實驗活動，同學(xué)們不僅學(xué)習(xí)了使用電路圖、組裝電子器材、電腦編程等知識，重要的是鍛煉了動手實踐能力，培養(yǎng)了分工協(xié)作意識，增強了主動創(chuàng)新的積極性。
活動最后，輔導(dǎo)員在拓展思考環(huán)節(jié)中，鼓勵同學(xué)們要針對生活中的“問題”，將本次人工智能實驗心得，轉(zhuǎn)化為解決實際 “問題”的思路，從而大膽進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，用自己的奇思妙想來方便生活、改變世界。
