云南省青少年科技中心開展云南省“百千萬”青少年科技教師培訓(xùn)工程2009年培訓(xùn)
—8月13日由云南省青少年科技中心、云南省青少年科技教育協(xié)會聯(lián)合舉辦的云南省“百千萬”青少年科技教師培訓(xùn)工程2009年首期2輪；第二期1、2輪；第三期1、2輪培訓(xùn)在昆明結(jié)束。
云南省“百千萬”科技教師培訓(xùn)工程，就是在3年時間內(nèi)，由省科協(xié)為州（市）培訓(xùn)300名省級科技骨干教師，使全省100所科普示范學(xué)校每校配備1—2名省級科技骨干教師；由16個州（市）科協(xié)與當(dāng)?shù)亟逃块T聯(lián)合，為縣（市、區(qū)）培訓(xùn)1000名科技教師；由129個縣（市、區(qū)）科協(xié)與當(dāng)?shù)亟逃块T聯(lián)合，為本地培訓(xùn)10000名科技教師。經(jīng)過培訓(xùn)的300名省級科技骨干教師，應(yīng)當(dāng)具有獨立開展科學(xué)研究和組織開展青少年科技活動的能力，成為當(dāng)?shù)厍嗌倌昕萍冀逃ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)人才和我省青少年科技教育工作的骨干力量；1000名州（市）級科技教師，應(yīng)當(dāng)初步具備獨立開展科學(xué)研究和組織開展青少年科技活動的能力，能夠指導(dǎo)青少年開展科學(xué)研究活動，成為當(dāng)?shù)厍嗌倌昕萍冀逃ぷ鞯闹袌粤α浚?SPAN lang=EN-US>10000名縣級科技教師，應(yīng)當(dāng)具備一定的科學(xué)研究、活動組織、理解或執(zhí)行科研方案和計劃的能力，成為我省青少年科普工作和科技活動的基礎(chǔ)。旨在落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，加強我省青少年科技教育工作者的培養(yǎng)，提高科技教師的課題研究和輔導(dǎo)能力以及相關(guān)的知識水平，營造開展科學(xué)研究性學(xué)習(xí)的氛圍，讓更多的科技教師有學(xué)習(xí)和交流機會，推動我省青少年科技教育持續(xù)健康發(fā)展。
今年，我們已通過三期五輪的培訓(xùn)，共培訓(xùn)來自全省14個州（市）科協(xié)組織工作者，中、小學(xué)校的一線科技教師148人，其中首期2輪38人；第二期1、2輪60人；第三期1、2輪47人。培訓(xùn)內(nèi)容有：科學(xué)研究的一般方法及研究方案設(shè)計、植物學(xué)研究方法及內(nèi)容、社會科學(xué)研究方法及內(nèi)容、工程學(xué)研究方法、動物學(xué)研究方法及選題方向、環(huán)境科學(xué)研究方法及選題方向、微生物學(xué)研究方法及選題方向、昆蟲學(xué)研究方法及選題方向、科技查新的方法和技巧、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)管理及申報、文檔及圖片處理方法、課題指導(dǎo)及討論等。培訓(xùn)以參與式培訓(xùn)的方法進行，由西南林學(xué)院博士生導(dǎo)師周偉、中科院動物所研究員熊江、中科院植物生態(tài)所研究員龐金虎、云南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授王躍華、云南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授趙之偉、云南民族大學(xué)教授王東昕、云南省青少年科技中心副主任李躍、云南省青少年科技中心科技活動指導(dǎo)部講師張發(fā)現(xiàn)等授課。
今年培訓(xùn)具有以下特色特點：
1、參與性。每期都把學(xué)員全部打散編成6個組，這樣有利益擴大交流面和分享面。每期連續(xù)10天的培訓(xùn)，大家都積極踴躍參與，基本上沒有缺席之人。參與后，大家的感受都是“累”、“很累”、“非常累”,但累得其所、累得其樂。
2、互動性。培訓(xùn)班自始至終洋溢著熱烈、祥和、協(xié)調(diào)的氣氛，學(xué)員們認真做筆記、善于思考、積極發(fā)言、主動討論交流，形成了專家與學(xué)員互動、學(xué)員與學(xué)員互動，手與腦互動，從而讓大家收獲了知識，增進了友誼，分享了快樂，展現(xiàn)了熱愛學(xué)習(xí)、樂觀進取，團結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌。
3、實效性。學(xué)員們一致認為，本次培訓(xùn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了科學(xué)知識及其研究方法，增強了自身的理論功底，基本上掌握了植物學(xué)、社會科學(xué)、工程學(xué)、動物學(xué)、昆蟲學(xué)、環(huán)境科學(xué)、微生物學(xué)的研究方法和選題方向，整個培訓(xùn)工作扎實到位。
4、組織性。學(xué)員們都說這幾輪培訓(xùn)準備得周全、充分，開班儀式和結(jié)業(yè)典禮簡潔明了、設(shè)立了班主任、考勤嚴格準時、課程安排緊湊合理、服務(wù)工作到位并頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書、匯集了通信聯(lián)絡(luò)信息等。
5、舉行了新老科技教師交心座談會。曾獲“全國青年科技獎”的德宏州民族中學(xué)郭云膠教師交流和分享了他指導(dǎo)學(xué)生們開展研究項目參加青少年科技創(chuàng)新大賽活動成功的喜悅和過程中的艱辛與心酸，他說：不管領(lǐng)導(dǎo)重視不重視、經(jīng)費有沒有、待遇落不落實，獲獎不獲獎，大家都要有一顆平常心，重在參與、點點滴滴去做、做力所能及之事，只要你做到了一定的量，必然會發(fā)生質(zhì)的飛躍，接踵而來的可能就是獎項的獲取、領(lǐng)導(dǎo)的重視和榮譽的勛章。而決不能等領(lǐng)導(dǎo)重視、等經(jīng)費落實后才去做，這樣可能永遠做不了也做不好。他還強調(diào)，作為一個科技教師，不僅要終生學(xué)習(xí)新知識，還要終生創(chuàng)造新知識。李姌老師說：教育是一項事業(yè)，所以要有奉獻精神，科技教育是科學(xué)，所以要有求真和創(chuàng)新精神。搞科技活動和輔導(dǎo)學(xué)生搞創(chuàng)新研究項目所付出的勞動是不能用金錢來計算和衡量的，要搞出一點成績，必須臥薪嘗膽，不計名利和得失。通過座談，大家受到啟發(fā)，更加堅定了從事科技教育的決心和信心，一致表示：青少年科技創(chuàng)新大賽給我們創(chuàng)造了一個施展才能和體現(xiàn)價值的舞臺和空間，我們要珍惜它，多輔導(dǎo)項目、多獲獎，一方面得到同事和領(lǐng)導(dǎo)的認可，展示才能，體現(xiàn)價值，另方面為云南的青少年科技教育事業(yè)增磚添瓦，作出貢獻。
同時學(xué)員們也提出了許多意見和建議，主要有：
1、加強和教育部門的合作，云南省“百千萬”青少年科技教師培訓(xùn)工程和教育部門一起實施；
2、把云南省“百千萬”青少年科技教師培訓(xùn)工程和繼續(xù)教育掛鉤；
3、把開展中、小學(xué)校長的培訓(xùn)納入云南 “百千萬”青少年科技教師培訓(xùn)工程之中。
