關(guān)于開展2017年科普場館科學教育項目培育工作的通知
科協(xié)青發(fā)〔2017〕22號
各有關(guān)科普場館：
為進一步推動“十三五”時期的“科技館活動進校園”工作，發(fā)揮不同類型科普場館的教育服務(wù)功能，創(chuàng)新科普場館科學教育活動內(nèi)容與形式，提高科普場館業(yè)務(wù)人員開發(fā)和組織實施優(yōu)質(zhì)青少年科學教育項目的質(zhì)量和水平，促進校內(nèi)外科學教育有效銜接，2017年“科技館活動進校園”工作管理辦公室將繼續(xù)開展科普場館科學教育項目培育工作�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、目的和意義
通過開展科普場館科學教育項目培育工作，引導和鼓勵科技館、科技類博物館、全國科普教育基地和青少年校外活動場所設(shè)計開發(fā)和組織實施青少年科學教育項目，豐富活動內(nèi)容與形式，拓展科學教育功能，促進校內(nèi)外科學教育的有效銜接，為廣大青少年提升科學素質(zhì)提供更多的機會與途徑。
二、項目內(nèi)容及形式
(一)項目內(nèi)容
科普場館科學教育項目，指為幫助青少年學習自然科學的基本知識和基本技能、掌握科學思維方法和科學探究方法、理解科學技術(shù)與社會關(guān)系、把握科學本質(zhì)、培養(yǎng)科學精神與科學態(tài)度，基于科普場館的展覽、展品和專業(yè)人力資源條件及利用社會各方資源，為青少年專門設(shè)計的集科學性、趣味性、實踐性于一體的科學教育活動。
科普場館科學教育項目應(yīng)具備鮮明的校外科學教育特色，并注重與學�？茖W教育的互補銜接，能夠有效激發(fā)青少年的科學興趣，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力。
(二)項目形式
本年度支持的科普場館科學教育項目主要分為二類：
1.基于科普場館資源開展的教育項目，如基于展品的延伸性教育活動、專題參觀導覽、面向?qū)W生或教師的互動式科學培訓、動手做活動、主題科學工作坊等;
2.利用科普場館外資源或社會資源開展的教育項目，如戶外科學考察、冬/夏令營等。
科學教育項目的組織實施，既可以在場館內(nèi)，利用場館的設(shè)施設(shè)備、展覽展示、專業(yè)輔導人員等，有計劃地為青少年組織系列主題科學教育活動;也可以在場館外，根據(jù)學�；蛏鐓^(qū)的科學教育需求，整合場館及社會的教育資源，為青少年提供多樣化的科學教育活動。
三、項目培育方式
凡是具有固定科普活動場所并能夠長年開放、開展科普活動的科技館、自然類博物館、專業(yè)(行業(yè))科技博物館、青少年科學工作室、青少年校外活動中心以及相關(guān)全國科普教育基地(科普場館和科研院所類)等，均可參加本次科學教育項目培育工作。項目培育的方式包括：
(一)提出項目方案
有參加意愿的科普場館需提出詳細的項目方案并申報參與。項目方案可以是創(chuàng)新正在開展的項目，針對實施過程中的不足進行修改完善;也可以是即將開展的項目。鼓勵場館人員與科技界、教育界人員合作設(shè)計開發(fā)方案。方案的核心策劃設(shè)計和實施團隊可由3—5人組成，其中場館人員比例應(yīng)超過60%。
(二)確定項目及團隊
由“科技館活動進校園”工作管理辦公室組織專家對科普場館申報的科學教育項目方案進行評審，并確定本年度培育的科學教育項目。
(三)組織實施項目
由確定培育的各項目團隊進一步完善方案，并具體組織開展相關(guān)科學教育活動。各項目應(yīng)在本年度內(nèi)按照所申報的項目方案開展2次以上活動。
(四)經(jīng)驗交流與分享
“科技館活動進校園”工作管理辦公室將適時組織各項目團隊進行項目開發(fā)和實施的經(jīng)驗交流，同時，組織專家赴部分科普場館與團隊人員進行交流，提高科普場館人員實施科學教育項目的水平和能力。本年度培育的項目將自動獲得下一年度開展的“第四屆科普場館科學教育項目展評”資格。
四、項目申報及評審
(一)申報時間
項目申報的期限為2017年4月10日至5月21日。
(二)申報要求
1.每家參評單位可提交不超過3份教育項目方案，項目方案應(yīng)包括具體的科技教育實踐內(nèi)容、活動形式、實施步驟、可行性分析和成效監(jiān)控等內(nèi)容。
2.不接受申報：曾經(jīng)獲得過資助或者在歷屆科普場館科學教育項目展評中獲得過獎次的項目。
(三)評審和項目監(jiān)督
項目的申報、評審和日常管理由工作管理辦公室(中國科協(xié)青少年科技中心)負責。工作管理辦公室對所有申報的項目方案進行資格篩選，組織專家評審，對確認培育的項目予以經(jīng)費資助，并審查項目的每季度開展情況和階段性成果。
(四)評審標準
1.科學性：有明確的科學主題，項目所涉及的內(nèi)容、流程等無科學性錯誤。
2.趣味性：項目活動有創(chuàng)意，能體現(xiàn)科學教育特色，呈現(xiàn)方式能引起青少年的興趣。
3.實踐性：與日常生活關(guān)聯(lián)，能讓青少年在一定的情境中感受科學。強調(diào)科學技術(shù)的運用，能啟發(fā)青少年利用所學的知識和技能解決實際問題。
4.經(jīng)濟性：提倡設(shè)計環(huán)境和社會節(jié)約型、友好型活動，鼓勵重復利用項目材料，項目具有可持續(xù)性。
(五)經(jīng)費支持
確定培育的每個項目將獲得2萬元的經(jīng)費資助，資助項目總數(shù)約為45個。
(六)項目成果
各項目應(yīng)將實施過程、結(jié)果、經(jīng)驗分析等材料及時報送工作管理辦公室。項目中產(chǎn)生的資源在使用和出版時應(yīng)明確標注“科技館活動進校園工作資助”字樣。
五、聯(lián)系方式
請有意向的單位填寫登記表(見附件)，并于2017年5月21日前提交登記表的電子版及紙質(zhì)版。登記表電子版請發(fā)送到工作郵箱，紙質(zhì)版需加蓋公章后一式兩份寄送至工作管理辦公室。
聯(lián)系人：舒建蘭
地 址：北京市海淀區(qū)復興路3號中國科技會堂C座213(100863)
聯(lián)系電話：010-68518519
電子郵箱：school@foshanbendi.com
登記表下載地址：www.cyscc.org.cn
附件：2017年科普場館科學教育項目設(shè)計方案登記表
