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    別致的教師節(jié)禮物——廣西英特爾求知計(jì)劃項(xiàng)目“一幫一”活動(dòng)

    2006-09-11廣西青少年科技中心本文被閱讀過10476次[推薦][打印][保存][大字體][中字體][小字體]

      教師節(jié)老師最想收到的禮物是什么?是賀卡, 是鮮花……?今年教師節(jié),廣西崇左的梁華老師收到了一份由廣西英特爾求知計(jì)劃項(xiàng)目辦送去的別致的教師節(jié)禮物。
      在教師節(jié)前夕,廣西英特爾求知計(jì)劃項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人收到關(guān)于這樣的來信,廣西崇左江州區(qū)江南一小的梁華老師說,作為眾多在三尺講臺(tái)上默默耕耘的鄉(xiāng)村教師中的一員,他感到由衷的自豪,參加工作的這五年里,深刻感受到了社會(huì)各界對教育的逐漸重視;但是,鄉(xiāng)村教師與城里同齡教師比起來,消息閉塞,缺乏接觸新鮮事物的機(jī)會(huì),自身素質(zhì)提高較慢。他們最大的愿望就是希望能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),與城市教師多一些教學(xué)觀摩活動(dòng),讓老師們能互相交流,互相學(xué)習(xí),形成一種城鄉(xiāng)互助的良好局面;他還表示,“教師素質(zhì)能否提高,直接決定著學(xué)生素質(zhì)的水平,作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,有責(zé)任盡快提高教學(xué)質(zhì)量,給鄉(xiāng)村孩子帶來更好的教育資源,讓他們也能和城市里的孩子一樣接受優(yōu)質(zhì)教育。但遺憾的是,這樣的機(jī)會(huì)總是鳳毛麟角,有時(shí)一年也沒有幾次。”

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    城鄉(xiāng)老師結(jié)對子

      經(jīng)過周密計(jì)劃,廣西英特爾求知計(jì)劃項(xiàng)目辦決定特制一份教師節(jié)禮物送給廣西崇左江州區(qū)江南一小的老師。9月8日,廣西英特爾求知計(jì)劃項(xiàng)目辦邀請南寧市近十所學(xué)校的英特爾求知計(jì)劃的優(yōu)秀老師一行11名專程到了崇左江州區(qū)江南一小參觀、指導(dǎo)、交流。教師們聽了梁華老師的一節(jié)公開課后,所有教師一起進(jìn)行了互評(píng)和經(jīng)驗(yàn)分享,南寧市新秀學(xué)校的教師還與江南一小的項(xiàng)目教師結(jié)成對子,他們進(jìn)行了教學(xué)教案和學(xué)生的優(yōu)秀作品的分享,共同制定了交流計(jì)劃,將定期進(jìn)行教學(xué)、主題活動(dòng)等方面的交流。以上活動(dòng)得到江南一小校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可和贊同。廣西英特爾求知計(jì)劃項(xiàng)目辦希望以此次活動(dòng)為契機(jī),通過教師“一幫一”活動(dòng)為農(nóng)村與城市項(xiàng)目學(xué)校架起一座溝通的橋梁,讓更多的農(nóng)村孩子從中受益。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    城里老師輔導(dǎo)少數(shù)民族學(xué)生

      梁華老師非常興奮的說,原來覺得鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和城市的教學(xué)差距越來越大,多媒體教室、語音室,這些在城市學(xué)校司空見慣的教學(xué)設(shè)施對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校而言還是個(gè)“奢侈品”,教師教學(xué)手法、理念更是單一,F(xiàn)在英特爾求知計(jì)劃30個(gè)小時(shí)的免費(fèi)課外培訓(xùn)模式,先進(jìn)的教育理念,讓鄉(xiāng)村的孩子享受了與城市孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育。這次廣西英特爾求知計(jì)劃項(xiàng)目辦又帶來11名優(yōu)秀的項(xiàng)目教師,同時(shí)帶來他們優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),讓我們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì),我們會(huì)努力把這個(gè)項(xiàng)目做好,讓更多的鄉(xiāng)村孩子開闊視野,學(xué)會(huì)交流溝通,勇于創(chuàng)新。他還說,每年教師節(jié),老師們都會(huì)收賀卡,鮮花等,但今天這個(gè)禮物是我們收到的最棒的一個(gè)!

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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