【光明日?qǐng)?bào)】用科學(xué)的力量實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想
北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)輔導(dǎo)員甄 奕在28屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽座談會(huì)上的發(fā)言
作為一名工作在基層科技教育戰(zhàn)線的小學(xué)科技輔導(dǎo)員，我的每一天都是充實(shí)、快樂(lè)并幸福的，因?yàn)槲业纳磉吙傆兄蝗荷朴谟^察生活、勤于動(dòng)腦思考、樂(lè)于動(dòng)手實(shí)踐的“小問(wèn)號(hào)”。
“以愛(ài)育愛(ài)”是北京實(shí)驗(yàn)二小教育理念的核心，科技輔導(dǎo)員的職責(zé)就在于培養(yǎng)出擁有合格科學(xué)素養(yǎng)、具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力的學(xué)生。這個(gè)過(guò)程是師生雙方面共同成長(zhǎng)的過(guò)程，我常說(shuō)：“我之所以喜歡輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課題研究、制作工程發(fā)明，是因?yàn)檠芯窟^(guò)程和最終的研究成果都是不確定且不唯一的，我跟孩子們每天都在一起探索研究，體會(huì)著成功帶來(lái)的喜悅，反思著失敗帶來(lái)的教訓(xùn)。這種經(jīng)歷帶來(lái)的感觸，是只有親身參與其中才能獲得的。”
科技輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)保護(hù)好學(xué)生們的好奇心，并且創(chuàng)造機(jī)會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生去觀察生活、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，適時(shí)適度地加以輔導(dǎo)和點(diǎn)撥，這是學(xué)生能夠提出科學(xué)研究選題的前提與關(guān)鍵。我們每個(gè)人都是天生的科學(xué)家，當(dāng)小時(shí)候偶然拆開(kāi)一個(gè)鐘表想看看內(nèi)部是什么樣子、撿起路邊的一片樹(shù)葉仔細(xì)查看它的顏色和脈絡(luò)的時(shí)候，我們的科學(xué)研究其實(shí)就已經(jīng)開(kāi)始了，而此時(shí)正需要科技輔導(dǎo)員恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生敢想敢問(wèn)，鼓勵(lì)他們通過(guò)實(shí)踐研究去試著解決問(wèn)題，這樣才會(huì)有今后了不起的大發(fā)明、大發(fā)現(xiàn)。
創(chuàng)新大賽給了學(xué)生們一個(gè)施展才華、展示成果的舞臺(tái)，更給了科技輔導(dǎo)員們一個(gè)交流提高的機(jī)會(huì)，愿所有的科技輔導(dǎo)員與學(xué)生們?cè)诳萍佳芯恐泄餐砷L(zhǎng)，用科學(xué)的力量，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
