一、項(xiàng)目分類
科技輔導(dǎo)員科技教育創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目分為科教制作類和科教方案類。
科教制作類項(xiàng)目是由科技輔導(dǎo)員本人設(shè)計(jì)或改進(jìn)的為科技教育教學(xué)服務(wù)的教具、儀器、設(shè)備等。其中，科教制作類按學(xué)科分為物理教學(xué)類、化學(xué)教學(xué)類、生物教學(xué)類、數(shù)學(xué)教學(xué)類、信息技術(shù)教學(xué)類和其他。
科教方案類項(xiàng)目是由科技輔導(dǎo)員本人設(shè)計(jì)撰寫的科技教育活動(dòng)或教學(xué)的預(yù)設(shè)方案。
二、申報(bào)
(一)申報(bào)者和申報(bào)項(xiàng)目
1.申報(bào)者為中小學(xué)�？茖W(xué)教師、科技輔導(dǎo)員，各級(jí)教育研究機(jī)構(gòu)、校外科技教育機(jī)構(gòu)和活動(dòng)場(chǎng)所的科技教育工作者。
2.每個(gè)申報(bào)項(xiàng)目只能有一名申報(bào)者，不接受集體項(xiàng)目申報(bào)。
3.每名申報(bào)者在一屆大賽上只能申報(bào)一項(xiàng)參賽項(xiàng)目。
4.申報(bào)者所申報(bào)的科技輔導(dǎo)員科技教育創(chuàng)新成果項(xiàng)目必須是從當(dāng)年7月1日往前推不超過兩年時(shí)間內(nèi)完成�？平谭桨割愴�(xiàng)目須是已經(jīng)開始實(shí)施或?qū)嵤┩瓿伞?/p>
5.連續(xù)多年的研究項(xiàng)目，如果曾經(jīng)參加過以往的創(chuàng)新大賽，再次以同一選題申報(bào)參賽時(shí)，必須反映最新的研究工作和研究成果。
6.不接受申報(bào)的項(xiàng)目
(1)違反國(guó)家法律、法規(guī)和社會(huì)公德或者妨害公共利益的項(xiàng)目。
(2)涉及食品技術(shù)、藥品類的項(xiàng)目。
(3)不符合申報(bào)要求的項(xiàng)目。
(二)申報(bào)材料
申報(bào)者需提交以下申報(bào)材料：
1.申報(bào)書：完整填寫大賽組委會(huì)當(dāng)年發(fā)布的申報(bào)書。
2.項(xiàng)目報(bào)告：必須是單獨(dú)于申報(bào)書之外的書面報(bào)告�？平讨谱黝惖捻�(xiàng)目報(bào)告須包含以下內(nèi)容的文字介紹，并附實(shí)物照片或設(shè)計(jì)圖等：
(1)項(xiàng)目的教學(xué)用途與應(yīng)用場(chǎng)景。
(2)項(xiàng)目的科學(xué)原理和應(yīng)用方法。
(3)項(xiàng)目的改進(jìn)點(diǎn)或創(chuàng)新點(diǎn)。
(4)項(xiàng)目的其他介紹。
科教方案類的項(xiàng)目報(bào)告須包含以下內(nèi)容的文字介紹：
(1)方案的背景(需求分析)與目標(biāo)。
(2)方案所涉及的對(duì)象、人數(shù)。
(3)方案的主體部分：
a.活動(dòng)內(nèi)容、過程和步驟
b.難點(diǎn)、重點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)
c.利用的各類科技教育資源(場(chǎng)所、資料、器材等)
d.活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案
e.預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式
f.效果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方式
(4)活動(dòng)已開始實(shí)施或?qū)嵤┩瓿傻淖C明材料。
三、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)
獎(jiǎng)項(xiàng)按項(xiàng)目類別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，各獎(jiǎng)項(xiàng)的獲獎(jiǎng)比例約為一等獎(jiǎng)15%，二等獎(jiǎng)35%，三等獎(jiǎng)50%，由主辦單位進(jìn)行表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)牌和證書。
四、評(píng)審
(一)評(píng)審原則
1.科教制作類項(xiàng)目評(píng)審原則
(1)自己選題：制作選題必須為本人提出、選擇或發(fā)現(xiàn)的。
(2)自己設(shè)計(jì)：實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)部分應(yīng)由本人設(shè)計(jì)。
(3)自己制作：本人應(yīng)參與力所能及的全部制作。
(4)科學(xué)性：該項(xiàng)制作克服了現(xiàn)有成品的某些缺陷或不足，比現(xiàn)有成品更趨合理。
(5)先進(jìn)性：該項(xiàng)制作與現(xiàn)有成品相比，在材料、工藝、手段等方面，有顯著的進(jìn)步。
(6)實(shí)用性：該項(xiàng)制作與現(xiàn)有成品相比，在制造、成本、使用效果等方面，有實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)，在對(duì)青少年進(jìn)行科學(xué)教育方面，有顯著進(jìn)步。
2.科教方案類項(xiàng)目評(píng)審原則
(1)科學(xué)性：方案所述概念和原理具有可靠性，即不違背自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、思維科學(xué)、數(shù)學(xué)、技術(shù)和工程學(xué)等所涵蓋的基本規(guī)律。
(2)教育性：符合科技教育教學(xué)、活動(dòng)的基本規(guī)律;青少年有較大的動(dòng)腦思考、動(dòng)手實(shí)踐的空間，能啟迪青少年主動(dòng)學(xué)習(xí)，能經(jīng)歷科學(xué)探究的完整過程;有利于青少年對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握，有利于青少年對(duì)科技發(fā)展與人類生活、社會(huì)發(fā)展相互關(guān)系的思考，有利于青少年科學(xué)思想、科學(xué)精神與方法、創(chuàng)新能力的養(yǎng)成。
(3)創(chuàng)新性：內(nèi)容、過程或方法的設(shè)計(jì)有創(chuàng)意;整個(gè)教學(xué)或活動(dòng)的構(gòu)思新穎、巧妙;因人而異，因地制宜。
(4)可行性：符合方案設(shè)計(jì)對(duì)象的知識(shí)、能力和認(rèn)知水平;具備方案實(shí)施的必備條件;不會(huì)超越當(dāng)?shù)乜萍�、教育、�?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平，便于在科技教育教學(xué)活動(dòng)中實(shí)施;不增加青少年的負(fù)擔(dān)。
(5)示范性：具有鮮明的時(shí)代特征，體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向和教育理念;著重解決青少年所面臨現(xiàn)實(shí)生活中的具體問題;便于推廣普及。
(6)完整性：活動(dòng)過程完整;實(shí)施步驟階段清晰、具體，過程連續(xù)且有始有終。
(二)評(píng)審程序和辦法
1.資格審查：大賽組委會(huì)根據(jù)規(guī)則對(duì)所有申報(bào)項(xiàng)目材料進(jìn)行資格審查。審查合格者將獲得參加初評(píng)的資格。
2.初評(píng)：通過資格審查的項(xiàng)目申報(bào)材料按項(xiàng)目分類進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)在線評(píng)審，200個(gè)項(xiàng)目入圍終評(píng)，參評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。
3.終評(píng)：項(xiàng)目評(píng)審采取項(xiàng)目問辯的形式，按項(xiàng)目分類分組進(jìn)行問辯和考察。獲獎(jiǎng)等級(jí)和名次根據(jù)項(xiàng)目總成績(jī)確定。如發(fā)現(xiàn)參賽項(xiàng)目存在抄襲、作弊，將取消作者參賽資格。
參賽科技輔導(dǎo)員在終評(píng)期間應(yīng)嚴(yán)格遵守大賽組委會(huì)的各項(xiàng)組織紀(jì)律和賽程安排。如出現(xiàn)違紀(jì)行為，經(jīng)大賽監(jiān)督委員會(huì)和評(píng)審評(píng)委會(huì)研究，視具體情況核減項(xiàng)目得分。
入圍終評(píng)的項(xiàng)目作者因故未參加終評(píng)活動(dòng)，視為自動(dòng)放棄參賽資格，由此產(chǎn)生的名額空缺不予遞補(bǔ)。
五、“十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”評(píng)選
“十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”評(píng)選是針對(duì)科技輔導(dǎo)員綜合能力的評(píng)審。
(一)申報(bào)條件
1.熱愛青少年科技教育事業(yè)，對(duì)青少年科技教育有正確的理念和認(rèn)識(shí)。
2.從事科技輔導(dǎo)員或相關(guān)工作滿5年以上。具備較高的科技教育理論水平和豐富的組織開展青少年科技活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)并取得優(yōu)異成績(jī)。
3.須有科技教育創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目參加本次大賽，且在歷屆大賽中未曾獲得過“十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”獎(jiǎng)項(xiàng)。
4.須有作為區(qū)縣級(jí)以上青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)主講教師的經(jīng)歷。
(二)申報(bào)
1.科技輔導(dǎo)員在申報(bào)科技教育創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目的同時(shí)，可自愿申請(qǐng)參加“十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”評(píng)選。
2.申報(bào)者須在申報(bào)書中如實(shí)填寫本人簡(jiǎn)歷、獲得過的獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)表的論文或著作和作為主講教師參與科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作等個(gè)人事跡。
3.申報(bào)者所在單位應(yīng)審查申報(bào)書中所填內(nèi)容，確認(rèn)申報(bào)者填寫的個(gè)人事跡內(nèi)容是否屬實(shí)、是否同意推薦其參加“十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”評(píng)選活動(dòng)，并加蓋公章。
4.申報(bào)者須將申報(bào)書中所填本人獲得過的獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)表的論文或著作、參與科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作等個(gè)人事跡的獲獎(jiǎng)證書、發(fā)表論文、培訓(xùn)邀請(qǐng)函、會(huì)議手冊(cè)等證明材料的復(fù)印件帶至終評(píng)現(xiàn)場(chǎng)。
(三)評(píng)選程序
在科技教育創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目成績(jī)的基礎(chǔ)上，結(jié)合科技輔導(dǎo)員的工作業(yè)績(jī)、現(xiàn)場(chǎng)問辯、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)等進(jìn)行綜合評(píng)分。
(四)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)
“十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”評(píng)出10名優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，由主辦單位進(jìn)行表彰，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金。
下載該規(guī)則： 科技輔導(dǎo)員科技教育創(chuàng)新成果競(jìng)賽規(guī)則(2020年修訂).pdf
瀏覽青少年科技創(chuàng)新大賽其他比賽規(guī)則：
