省市區(qū)科協(xié)科普志愿服務(wù)走進(jìn)梅清苑社區(qū)
8月13日，由省科協(xié)、南京市科協(xié)、雨花臺(tái)區(qū)科協(xié)聯(lián)合組織的“七彩夏日科普行 三級(jí)聯(lián)動(dòng)助‘雙減’”科普志愿服務(wù)走進(jìn)梅清苑社區(qū)活動(dòng)如期舉行。省科協(xié)黨組成員、副主席方勝昔，南京市科協(xié)黨組成員、副主席劉啟祥帶隊(duì)參加活動(dòng)并向社區(qū)贈(zèng)送科�？破召Y源包、科普?qǐng)D書。省市科協(xié)機(jī)關(guān)、相關(guān)事業(yè)單位、雨花臺(tái)區(qū)科協(xié)、街道和社區(qū)有關(guān)負(fù)責(zé)人等參加活動(dòng)。
此次活動(dòng)以“喜迎二十大，筑夢向未來”為主題，是省市科協(xié)年度“共學(xué)共建”計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容的一部分，也是省市區(qū)科協(xié)機(jī)關(guān)基層黨組織與梅清苑社區(qū)黨總支結(jié)對(duì)共建活動(dòng)的一種形式。活動(dòng)旨在突出科協(xié)系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)優(yōu)勢，集聚科技科普資源，積極參與社會(huì)基層治理，以黨建帶科建、以科建促黨建，推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)深度融合，助力社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站建設(shè)，服務(wù)“雙減”政策落地。
創(chuàng)意機(jī)器人科學(xué)體驗(yàn)、70余件科普大篷車展品、150份一次性科普資源包使用培訓(xùn)......梅鋼體育館內(nèi)，200余名青少年在40余名科技志愿者的指導(dǎo)下參加科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。現(xiàn)場，記者看到一些青少年正拿著小工具和木條在搭建橋梁模型，有拱形橋、斜拉橋、橫架橋還有三角橋。“這個(gè)是江蘇省科技模型大賽里的一個(gè)項(xiàng)目叫木梁承重競賽項(xiàng)目，讓孩子們用普通的藤木條，現(xiàn)場制作設(shè)計(jì)一個(gè)可以承重的橋梁，最后進(jìn)行測試，看看誰的橋梁承重比更好。”江蘇漢博教育培訓(xùn)中心副主任、南京市青少年科技教育協(xié)會(huì)理事李媛表示，通過對(duì)橋梁的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制造，不僅可以鍛煉青少年的動(dòng)手能力，讓他們學(xué)會(huì)使用鋸子、膠槍、砂紙等工具，趣味橫生的科學(xué)體驗(yàn)項(xiàng)目還可以培養(yǎng)了青少年的科學(xué)志趣和創(chuàng)新精神，拓寬他們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的途徑。
在“雙減”背景下，怎樣才能讓孩子們度過一個(gè)輕松、愉快而又能增長知識(shí)、開闊視野的假期?為了讓更多的青少年接受科學(xué)和科學(xué)家精神的洗禮和熏陶，南京市科協(xié)依托省科協(xié)優(yōu)質(zhì)科技科普資源，以“七彩夏日科普行，市區(qū)聯(lián)動(dòng)助‘雙減’”活動(dòng)為主要平臺(tái)，聯(lián)合各區(qū)科協(xié)以及15個(gè)市科協(xié)結(jié)對(duì)共建的社區(qū)(村)黨組織，通過“請(qǐng)出來”(參觀科技館等)和“送上門”(科普大篷車進(jìn)社區(qū))等方式，策劃組織實(shí)施了“科普服務(wù)進(jìn)社區(qū)”“社區(qū)青少年走進(jìn)科普教育基地”等一系列“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)和科普教育活動(dòng)。7-9月暑期階段，省、市、區(qū)科協(xié)系統(tǒng)基層黨組織將以主題黨日、黨員志愿服務(wù)等形式共同參與相關(guān)活動(dòng)。截至8月12日，“七彩夏日科普行”活動(dòng)累計(jì)開展9場次，其中社區(qū)青少年參觀南京科技館等科普教育基地5場次，社區(qū)南京科技館科普大篷車走進(jìn)社區(qū)4場次;累計(jì)有6個(gè)區(qū)科協(xié)、7個(gè)街道、11個(gè)社區(qū)(村)，約800名青少年參加科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。
當(dāng)天，省市科協(xié)一行還參觀走訪了江蘇省科普教育基地梅鋼廠史館、梅清苑社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站以及王老師社區(qū)校外輔導(dǎo)站等，深入了解了社區(qū)青少年科普陣地以及科學(xué)教育需求。下一步，省科協(xié)將不斷強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，繼續(xù)加強(qiáng)與社區(qū)配合聯(lián)動(dòng)，探索并完善青少年科技創(chuàng)新工作長效機(jī)制。
作者：葛思佳 圖：劉成賀
