體驗(yàn)科技教育新理念 感受科技教育推進(jìn)的艱難
—參加2009上海國(guó)際未成年人科學(xué)素質(zhì)發(fā)展論壇有感
2009年10月15日至2009年10月18日，我與陳琴老師一同參加了2009上海國(guó)際未成年人科學(xué)素質(zhì)發(fā)展論壇，這次論壇由教育部、中國(guó)科協(xié)青少年科技中心、上海市科協(xié)、上海市教委、上海市盧彎區(qū)人民政府主辦。由上海市未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)——科技教育推廣項(xiàng)目辦公室、上海市教委教育研究室、上海市盧彎區(qū)教育局、上海市盧彎區(qū)科協(xié)、東南大學(xué)“做中學(xué)” 科技教育改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目辦公室、上海市科技教育藝術(shù)教育中心承辦。由美國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)“2061”項(xiàng)目組、法國(guó)科學(xué)院“La main a la pate”項(xiàng)目組協(xié)辦。
這次論壇的主旨報(bào)告由北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院劉恩山教授作了《5E生物教師研修》、美國(guó)羅杰 W.拜比教授作了《未成年人科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)》、美國(guó)喬治.E.德波爾教授作了《美國(guó)科技教育標(biāo)準(zhǔn)》、上海市教委副主任尹后慶作了《科教聯(lián)動(dòng) 開(kāi)拓創(chuàng)新 打造社會(huì)化科學(xué)教育資源平臺(tái)》。研討會(huì)由美國(guó)喬治.E.德波爾教授替讀邁克爾.蘭博特的《2061項(xiàng)目基準(zhǔn)在導(dǎo)師教學(xué)中的體現(xiàn)》、上海市行知中學(xué)白洋老師作了《轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)》,然后，與會(huì)代表相互交流。
在這次論壇中，我接受了很多新的教學(xué)理念，如在探究性學(xué)習(xí)中5E的5個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，初高中科技教育中資源包的開(kāi)發(fā)與利用，“做中學(xué)”對(duì)教師的要求與培養(yǎng)目標(biāo)。同時(shí)也感受科技教育推進(jìn)的艱難，如上海推行“做中學(xué)”6年了，參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)校150多所，教師1000多人，但真正能完成“做中學(xué)”教學(xué)的教師只有0.5％, 初高中科技教育中,中高考學(xué)科對(duì)科技教育阻礙太大。
主題報(bào)告會(huì)場(chǎng)
喬治.E.德波爾教授作報(bào)告
