在幅員廣闊、狀如奔馬的內(nèi)蒙古自治區(qū)版圖上，以資源優(yōu)勢(shì)、人文底蘊(yùn)和綜合實(shí)力為底色，濃墨重彩地書就著科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、又好又快發(fā)展的瑰麗畫卷。在這雄渾壯美的原野上，有這樣一個(gè)組織，她擔(dān)負(fù)著《內(nèi)蒙古科協(xié)章程》中關(guān)于“開展青少年科技教育工作”的重任，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全區(qū)科協(xié)系統(tǒng)的青少年科技教育工作。她，就是內(nèi)蒙古青少年科技中心。
內(nèi)蒙古青少年科技中心成立于1992年，是內(nèi)蒙古科協(xié)黨組領(lǐng)導(dǎo)下的青少年科技教育工作機(jī)構(gòu)。多年來，中心聯(lián)合有關(guān)部委和團(tuán)體，組織帶有示范性和導(dǎo)向性的青少年科技教育項(xiàng)目和活動(dòng)，組織開展全區(qū)青少年科技輔導(dǎo)員學(xué)術(shù)交流、培訓(xùn)、評(píng)選活動(dòng)，推動(dòng)全區(qū)青少年科技教育工作不斷發(fā)展。
“十一五”期間，在自治區(qū)黨委、政府的關(guān)懷和社會(huì)各屆的大力支持下，在中國青少年科技中心的指導(dǎo)和自治區(qū)科協(xié)黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，內(nèi)蒙古青少年科技中心以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞“三服務(wù)、一加強(qiáng)”的工作思路，堅(jiān)持把青少年思想道德建設(shè)和科學(xué)素質(zhì)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，面向基層，積極開展普及性、示范性、導(dǎo)向性的青少年科普項(xiàng)目與科技教育活動(dòng)，探索提高農(nóng)牧區(qū)青少年科學(xué)素質(zhì)的途徑，為提高內(nèi)蒙古地區(qū)青少年的科學(xué)文化素質(zhì)做出了積極的貢獻(xiàn)。內(nèi)蒙古青少年科技中心連續(xù)五年被自治區(qū)科協(xié)評(píng)為先進(jìn)單位，四次被中國科協(xié)青少年科技中心評(píng)為全國系統(tǒng)一等獎(jiǎng)單位。
