內(nèi)蒙古青少年科技中心工作展覽（科技教育理論篇）
為提升青少年科技教育理論水平，積極開展了課題調(diào)研、國際論壇、理論研討等工作，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、提煉理論精華，為指導(dǎo)和推動今后一個時期內(nèi)蒙古青少年科技教育工作新發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1．科技競賽獲獎學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)狀況調(diào)研
2009年 7月—10月，與自治區(qū)社會科學(xué)院政治學(xué)與法學(xué)研究所聯(lián)合，對20所中小學(xué)進(jìn)行實地調(diào)研，20所中小學(xué)進(jìn)行書面調(diào)研。根據(jù)1000份問卷，200名學(xué)生訪談記錄和《2003—2008年全區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽統(tǒng)計表》，完成了《內(nèi)蒙古青少年科技競賽獲獎學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)狀況研究報告》，進(jìn)一步推動了青少年科技教育理論研究工作，為促進(jìn)內(nèi)蒙古“十二五”時期科技教育工作發(fā)展提供了理論依據(jù)。
2．首屆內(nèi)蒙古中俄蒙青少年科技教育論壇
2010年6月，成功舉辦了首屆內(nèi)蒙古中俄蒙青少年科技教育論壇暨內(nèi)蒙古青少年科技創(chuàng)新研討會。論壇以加強(qiáng)青少年創(chuàng)新教育經(jīng)驗交流，推動中俄蒙青少年科技教育事業(yè)發(fā)展為主題，邀請了俄羅斯2名、蒙古國2名專家，中國科協(xié)資源共建共享辦公室牛靈江主任和內(nèi)蒙古的4位專家，圍繞培養(yǎng)青少年創(chuàng)新能力、社會實踐能力以及低碳生活等內(nèi)容進(jìn)行了交流。各盟市科協(xié)、教育局、學(xué)校及自治區(qū)部分大學(xué)師生200多人參加了論壇。研討會上，來自自治區(qū)科技教育戰(zhàn)線上的30多名專家、科技教師及科技教育工作者就當(dāng)前內(nèi)蒙古青少年科技創(chuàng)新活動發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，對青少年科技創(chuàng)新教育持續(xù)發(fā)展及培養(yǎng)創(chuàng)新后備人才的建設(shè)問題建言獻(xiàn)策。會議認(rèn)為，當(dāng)前青少年科技創(chuàng)新教育十分重要，需加強(qiáng)部門合作，加強(qiáng)科技輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，整合教育等部門科研優(yōu)質(zhì)資源，把各項工作落到實處。
這是一次多領(lǐng)域、多部門、跨國界的交流活動，有力提升了青少年科技教育理論水平，推進(jìn)了內(nèi)蒙古青少年科技教育多邊發(fā)展和多領(lǐng)域的廣泛合作。
