3月14日上午，蜂行成長營的22位小小科普達(dá)人以及他們的父母為了探索6500萬年前的恐龍秘密，走進(jìn)了成都理工大學(xué)博物館。在博物館科普老師的精心策劃下，孩子成為學(xué)習(xí)與游戲的主角，讓家長來配合孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)。
充滿愛的恐龍?zhí)剿饔H子之旅科普活動(dòng)在孩子們激情唱響并表演“小蘋果”后開始�；顒�(dòng)環(huán)節(jié)根據(jù)孩子學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是“看誰記得多”，就是要給孩子們一個(gè)具象的實(shí)物，讓孩子們?cè)诓┪镳^中尋找自己喜歡的展品，并對(duì)展品有一個(gè)簡單的識(shí)記;家長在親子互動(dòng)中要使用一個(gè)提問技巧：“你還看到哪些?”，并忠實(shí)的記錄孩子所見。第二個(gè)環(huán)節(jié)是“看誰記得準(zhǔn)”，要讓孩子在展品與自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之間建立鏈接，家長則根據(jù)孩子自身情況引導(dǎo)孩子思考，激發(fā)孩子探索和思考的興趣。第三個(gè)環(huán)節(jié)是“親子探索之旅”，主要是解決第一、二環(huán)節(jié)中關(guān)于博物館展品識(shí)記和描述出現(xiàn)的問題，以及親子溝通過程中由于誤解而存在的問題，促進(jìn)親子關(guān)系的改善以及親子溝通中對(duì)對(duì)方的語言、行為等的理解。
據(jù)悉，蜂行成長營是成都市一批科學(xué)老師自發(fā)成立的公益組織，他們的目標(biāo)是：幼吾幼，以及人之幼——用自己的激情去點(diǎn)燃孩子探索的欲望、激發(fā)孩子獨(dú)立思考的能力，為成都市的孩子和家長提供更多的科技教育方面的實(shí)踐機(jī)會(huì)，并促進(jìn)家庭親子教育的良性循環(huán)和發(fā)展。
