為進一步加強青少年創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)工作區(qū)域交流，提升西部地區(qū)青少年科技教育水平,中國科協(xié)青少年科技中心于4月24-30日在天津舉辦西部地區(qū)科技教師能力研修實踐活動，寧夏6名中學(xué)科技教師受邀參加。
本次活動圍繞青少年科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)開展交流研討，為西部地區(qū)科技教師搭建學(xué)習(xí)和交流平臺。在為期一周的研修實踐活動中，參培教師不僅聆聽了業(yè)內(nèi)專家的精彩授課，還前往南開大學(xué)參加了AR技術(shù)體驗、生物電池制作等實踐項目，體驗科技教育的魅力。
培訓(xùn)期間，張偉剛教授團隊?wèi){借豐富的創(chuàng)新教育理論研究經(jīng)驗，為參培教師進行深入淺出的講解，特別是在引導(dǎo)學(xué)生主動探索、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動手能力等方面給予精心指導(dǎo)。來自寧夏六盤山高級中學(xué)的王會玲老師表示，此次研修讓她對創(chuàng)新有了更深刻的理解，并找到了科技教育工作的新方向，她將開設(shè)一門化學(xué)實驗與信息技術(shù)相結(jié)合的《化學(xué)實驗智能化》課程，把“放手讓學(xué)生做，相信學(xué)生”的教育理念貫穿其中。
此次研修實踐活動不僅是一次知識和技能的提升之旅，更是一次心靈的洗禮。大家紛紛表示，通過此次研修實踐活動，不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和思路，與其他省市的優(yōu)秀科技教師進行經(jīng)驗交流、分享中，不斷提升青少年科技教育工作本領(lǐng)，努力為寧夏青少年科技教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
寧夏科技館(寧夏青少年科技活動中心)將繼續(xù)加強青少年科技教育工作，探索建立長效的人才培養(yǎng)機制，通過賦能一批有情懷、有特長、素質(zhì)優(yōu)秀能夠持續(xù)發(fā)展的骨干科技教師隊伍，為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的科技創(chuàng)新后備人才。同時，也期待更多的科技工作者和社會力量參與到青少年科技教育事業(yè)中來，共同為青少年的成長和發(fā)展貢獻力量。
(青少年教育部 馮海東供稿)
