提升科技教師素質(zhì) 助力科學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展
9月26日至27日，大理州舉辦2024年科技教育組織工作者及科技教師培訓(xùn)班，來(lái)自全州120名青少年科技教育工作者參加了培訓(xùn)。本次培訓(xùn)旨在通過(guò)專家授課與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享，全面提升科技教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，進(jìn)一步推動(dòng)大理州青少年科技教育的普及與發(fā)展，為大理州科技教育創(chuàng)新發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
開(kāi)班儀式上，大理州科協(xié)黨組書記、主席李桂瑞作動(dòng)員講話，從提高政治站位，切實(shí)增強(qiáng)做好青少年科技教育工作的責(zé)任感和使命感;嚴(yán)實(shí)學(xué)深悟透，以良好的學(xué)風(fēng)和作風(fēng)確保培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成;勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)青少年科技教育健康發(fā)展等三個(gè)個(gè)方面對(duì)參訓(xùn)人員提出了要求。
為確保培訓(xùn)質(zhì)量，大理州科協(xié)邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)權(quán)威專家親臨現(xiàn)場(chǎng)授課。南京市秦淮區(qū)科技總輔導(dǎo)員、國(guó)家一級(jí)航海模型裁判秦淮區(qū)少年宮的江凌昊老師以其深厚的專業(yè)知識(shí)，為學(xué)員們帶來(lái)了《大航海智造——創(chuàng)意帆船的工程設(shè)計(jì)》課程。讓學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上親自動(dòng)手制作和展示帆船，活動(dòng)的開(kāi)展激發(fā)了大家對(duì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的深刻理解。中科院上海光機(jī)研究所二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師向世清教授則從理論高度出發(fā)，作《科學(xué)教育加法：轉(zhuǎn)型當(dāng)前的教育和教學(xué)》的授課，向教授講課風(fēng)趣幽默、妙語(yǔ)連珠，授課現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，掌聲不斷，為參訓(xùn)教師提供了全新的教育視角和方法論指導(dǎo)，引發(fā)了熱烈討論。
除了理論層面的深入探討，培訓(xùn)還特別注重實(shí)踐案例的分享。大理市下關(guān)四中正陽(yáng)校區(qū)的溫希舜老師和鶴慶縣鶴陽(yáng)初級(jí)中學(xué)的楊黎身老師，分別就《科技之光、點(diǎn)亮夢(mèng)想——依托競(jìng)賽項(xiàng)目推進(jìn)中小學(xué)校創(chuàng)教育》和《如何開(kāi)展無(wú)人機(jī)科技教育》兩個(gè)主題進(jìn)行了深入講解。他們結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，詳細(xì)闡述了如何通過(guò)參與科技賽事來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及如何組織開(kāi)展無(wú)人機(jī)賽事，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
參訓(xùn)學(xué)員紛紛表示，此次培訓(xùn)班內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)，不僅拓寬了他們的視野，還提升了他們的專業(yè)技能。大家一致認(rèn)為，通過(guò)這樣的培訓(xùn)，能夠更好地將科技教育融入日常教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為大理州的教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，他們也期待未來(lái)能有更多類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以便不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
培訓(xùn)前，召開(kāi)了大理州青少年科技教育協(xié)會(huì)七屆三次理事會(huì)，審議通過(guò)了查秀賓理事長(zhǎng)所作的工作報(bào)告，并按照協(xié)會(huì)章程對(duì)部分理事進(jìn)行了變更。
