全國(guó)科技專(zhuān)家和致富能手進(jìn)云南文山壯鄉(xiāng)苗寨科技下鄉(xiāng)活動(dòng)專(zhuān)題報(bào)道（1）
一堂生動(dòng)有趣的科學(xué)課
2010年9月13日上午，文山大同中學(xué)報(bào)告廳座無(wú)虛席，氣氛熱烈。作為全國(guó)科技專(zhuān)家和致富能手進(jìn)云南文山壯鄉(xiāng)苗寨科技下鄉(xiāng)活動(dòng)內(nèi)容之一的《科學(xué)中國(guó)人及科學(xué)中國(guó)青少年》科普講座在這里舉行。中國(guó)科協(xié)科技與人文委員會(huì)主任張開(kāi)遜在講座中以講解科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)形式，為200多名初一新生上了一堂生動(dòng)有趣的科學(xué)課。
“同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)三元洞嗎？誰(shuí)知道為什么那里會(huì)形成天然的山洞？”講座剛開(kāi)始，張開(kāi)遜教授就這樣向在場(chǎng)的同學(xué)們提問(wèn)。見(jiàn)同學(xué)們對(duì)這個(gè)問(wèn)題疑惑不解時(shí)，張教授便告訴大家，該山洞屬于石灰?guī)r地貌，經(jīng)過(guò)上萬(wàn)年地質(zhì)運(yùn)動(dòng)形成，這個(gè)問(wèn)題屬于地質(zhì)學(xué)范疇。通過(guò)此問(wèn)題，張教授向同學(xué)們講解了一些地質(zhì)科學(xué)知識(shí)，并希望同學(xué)們能夠組成科學(xué)探究小組，深入身邊大自然探索奧秘，增強(qiáng)思維能力、創(chuàng)新力，從小培養(yǎng)科學(xué)探索精神。
張開(kāi)遜說(shuō)，世上沒(méi)有愚蠢的問(wèn)題，只有愚蠢的回答。他鼓勵(lì)孩子們通過(guò)多提多問(wèn)來(lái)激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。為此，張開(kāi)遜特意留出一個(gè)小時(shí)的講座時(shí)間給在場(chǎng)學(xué)生提問(wèn)。提問(wèn)時(shí)間一開(kāi)始，場(chǎng)下的同學(xué)們就迫不及待地高高舉起手，爭(zhēng)取能夠提問(wèn)。一位男學(xué)生在聽(tīng)過(guò)張教授講解“牽牛為何要牽牛鼻子后”深受啟發(fā)，便問(wèn)張教授：“為什么狗不像牛一樣牽鼻子，而是牽脖子呢？”張教授很高興這位同學(xué)能夠?qū)⑺v過(guò)的類(lèi)似問(wèn)題進(jìn)行比較，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴他，狗與牛不同，狗的體重輕，且容易與人親近，故而拴脖子更合乎常理。緊接著，一位女生向張教授提了一個(gè)令人意想不到的問(wèn)題：“老鼠是人類(lèi)的禍害，為什么人們還把它排在十二生肖之首？”這樣一個(gè)令人意外的問(wèn)題，張教授也感到有些吃驚，他夸贊這位女孩小小年紀(jì)就有如此了得的邏輯思維。然后告訴小女孩，該問(wèn)題與自然科學(xué)無(wú)關(guān)聯(lián)，是一個(gè)人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)問(wèn)題。它不僅反映了中國(guó)傳統(tǒng)的生肖文化，還體現(xiàn)了人類(lèi)期望擁有某些動(dòng)物的智慧和本領(lǐng)。小女孩的精彩提問(wèn)獲得場(chǎng)內(nèi)一片熱烈的掌聲。“張教授，恐龍會(huì)從地
