上海召開(kāi)“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”、“做中學(xué)”科學(xué)教育推廣項(xiàng)目座談會(huì)
2008年5月30日上午在上�？茖W(xué)會(huì)堂青少年英才俱樂(lè)部，上海市未成年人科學(xué)教育推廣項(xiàng)目辦公室就“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”項(xiàng)目和“做中學(xué)”科學(xué)教育推廣項(xiàng)目與中國(guó)科協(xié)青少年中心的相關(guān)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行了該項(xiàng)目的座談會(huì)。
會(huì)議首先介紹了2008年度“做中學(xué)”科學(xué)教育推廣項(xiàng)目工作情況。2008年，“做中學(xué)”項(xiàng)目在全市19個(gè)區(qū)縣內(nèi)都得到了推廣，18個(gè)學(xué)會(huì)的近百位專家與各區(qū)縣結(jié)成了對(duì)口，并每月進(jìn)入試點(diǎn)區(qū)開(kāi)展科學(xué)指導(dǎo)工作，協(xié)助試點(diǎn)學(xué)校教師共同開(kāi)發(fā)20個(gè)“做中學(xué)”教學(xué)案例。在教師培訓(xùn)工作方面，今年“做中學(xué)”教師培訓(xùn)全市共有150名教師參加，并邀請(qǐng)了江蘇漢博教育培訓(xùn)中心的專家來(lái)滬為教師們進(jìn)行培訓(xùn)。
中國(guó)科協(xié)青少年中心項(xiàng)目處姜景一老師表示，在上海的“做中學(xué)”科學(xué)教育推廣項(xiàng)目除了要繼續(xù)做好現(xiàn)有的工作外，還應(yīng)該回過(guò)頭去審視已做過(guò)的工作，思考項(xiàng)目開(kāi)展至今所遇到的困難和最大的挑戰(zhàn)，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。將“做中學(xué)”的一些成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)，不僅有助于項(xiàng)目今后的發(fā)展，也能幫助別的省市在項(xiàng)目開(kāi)展過(guò)程中“少走彎路”。
隨后上海市未成年人科學(xué)教育推廣項(xiàng)目辦公室進(jìn)行了“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”的工作匯報(bào)。至五月底，在寶山區(qū)15位中小幼教師的努力下，在各學(xué)會(huì)專家的悉心指導(dǎo)，在《動(dòng)手做報(bào)》的全力支持下，“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”工作的三個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目：《橋梁ABC》《艦船——浮動(dòng)的家園》《天氣與天氣預(yù)報(bào)》進(jìn)行匯報(bào)。
中國(guó)科協(xié)青少年中心項(xiàng)目處的老師們針對(duì)編撰過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)與建議：如每個(gè)項(xiàng)目應(yīng)針對(duì)某一年齡段的學(xué)生設(shè)計(jì)，使之更具針對(duì)性，難度要適合，更易讓學(xué)生接受；在編撰前應(yīng)了解和熟悉現(xiàn)有課程內(nèi)容，與之結(jié)合再緊密些，可作為課堂內(nèi)容的延伸活動(dòng)；活動(dòng)手冊(cè)設(shè)計(jì)要分清是針對(duì)學(xué)生還是教師的，以提出不同要求等。
據(jù)悉，上海市未成年人科學(xué)教育推廣項(xiàng)目辦公室將全力完成中國(guó)科協(xié)和國(guó)家教育部的兩個(gè)重點(diǎn)試點(diǎn)項(xiàng)目，繼續(xù)將“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”、“做中學(xué)”科學(xué)教育推廣項(xiàng)目的工作做好。
中國(guó)科協(xié)青少年中心項(xiàng)目處老師認(rèn)真聽(tīng)取工作匯報(bào)
