圖為上海市科協(xié)黨組書記楊建榮致辭 2013年9月15日下午，上�？茖W(xué)會(huì)堂盧浮廳熱鬧非凡，科學(xué)種子•中國(guó)夢(mèng)——2013中學(xué)生英才計(jì)劃上海試點(diǎn)工作啟動(dòng)會(huì)暨上海青少年科學(xué)社十周年回顧隆重舉行。中國(guó)科學(xué)院沈允鋼院士、匡定波院士、李朝義院士、趙國(guó)屏院士，上海市科協(xié)黨組書記楊建榮、上海市教委巡視員尹后慶、上海市科協(xié)巡視員錢之廣、復(fù)旦大學(xué)黨委副書記陳立民、上海交通大學(xué)黨委副書記張安勝，以及上海市科協(xié)、上海市教委、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、科學(xué)社合作企業(yè)、科學(xué)社分社、各區(qū)縣科協(xié)和活動(dòng)中心、科學(xué)社團(tuán)體會(huì)員單位的嘉賓，科學(xué)社會(huì)員俱樂(lè)部-TS創(chuàng)享匯代表，高級(jí)會(huì)員、研究會(huì)員代表和各大新聞媒體等400余人參加了此次活動(dòng)。
上海市科協(xié)黨組書記楊建榮寄語(yǔ)科學(xué)社的會(huì)員們，鼓勵(lì)他們成為未來(lái)的國(guó)家科技棟梁之材。復(fù)旦大學(xué)黨委副書記陳立民、上海交通大學(xué)黨委副書記張安勝為首批“中學(xué)生英才計(jì)劃”學(xué)員及上海青少年科學(xué)社高級(jí)會(huì)員頒發(fā)證書。上海市科協(xié)巡視員錢之廣、市教委巡視員尹后慶為“中學(xué)生英才計(jì)劃”名師團(tuán)代表頒發(fā)聘書。此次活動(dòng)還特色了“與院士對(duì)話”環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院的4位院士代表，就學(xué)術(shù)專業(yè)、科研經(jīng)歷、人生感悟等各個(gè)方面，與科學(xué)社會(huì)員們對(duì)話交流，共同“暢想未來(lái)”。
圖為中國(guó)科學(xué)院院士回答科學(xué)社會(huì)員提問(wèn) 十年砥礪奮進(jìn)，十年風(fēng)雨兼程�？茖W(xué)社十年回顧短片和會(huì)員自拍自導(dǎo)的微電影，展現(xiàn)了一個(gè)不斷創(chuàng)新與開(kāi)拓的科學(xué)社。
華麗轉(zhuǎn)身——從輔導(dǎo)小組走向培育基地
科學(xué)社的前身是2003年成立的、培育參加國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽（ISEF）學(xué)生的輔導(dǎo)小組。ISEF輔導(dǎo)小組成立伊始，培育對(duì)象僅為參加國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽（ISEF）學(xué)生，且只有專家輔導(dǎo)參賽選手一種培育模式。
2013年上海市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)決定成立“上�？茖W(xué)種子青少年科技創(chuàng)新服務(wù)中心”，將上海青少年科學(xué)社建成科技類民辦非企業(yè)單位，作為連接政府與公共社會(huì)服務(wù)的紐帶，吸納和承接政府轉(zhuǎn)移的一部分公共職能，運(yùn)用社會(huì)多方力量與資源，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)與運(yùn)作模式，更好地服務(wù)于青少年科技創(chuàng)新人才培育工作，構(gòu)建一條系統(tǒng)化的科技創(chuàng)新人才培育鏈。通過(guò)引進(jìn)國(guó)內(nèi)外科技創(chuàng)新項(xiàng)目的優(yōu)秀案例和多種探究課程，科學(xué)社培養(yǎng)學(xué)生大膽探究、敢于創(chuàng)新的精神。同時(shí)，科學(xué)社還與上海幾所知名高校聯(lián)合建立了100個(gè)科學(xué)種子實(shí)踐基地，積極開(kāi)展各類科普活動(dòng)，組織學(xué)生參加各類科技創(chuàng)新賽事，以科學(xué)種子實(shí)踐基地、青少年高�？茖W(xué)營(yíng)等活動(dòng)為平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣、提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、引領(lǐng)學(xué)生的科學(xué)夢(mèng)想。
十年發(fā)展和探索，科學(xué)社已從國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽（ISEF）學(xué)生輔導(dǎo)小組，逐步發(fā)展為培育科技創(chuàng)新后備人才的重要基地。截止目前，參與科學(xué)社素質(zhì)教育活動(dòng)的青少年達(dá)300多萬(wàn)人次，在國(guó)內(nèi)外青少年科技創(chuàng)新賽事中,參賽會(huì)員獲獎(jiǎng)率高達(dá)98%，攬獲了各大國(guó)際青少年科技獎(jiǎng)項(xiàng)；在獲得“上海市青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)”和“明日科技之星”稱號(hào)的青少年中，科學(xué)社會(huì)員約占70%。
科學(xué)社開(kāi)發(fā)、組織參與了國(guó)際賽事活動(dòng)和交流展示，如素有全球青少年科學(xué)競(jìng)賽“世界杯”之美譽(yù)的英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽、具有“諾貝爾搖籃”之稱的美國(guó)著名的“青少年科學(xué)人才培育計(jì)劃”、國(guó)際可持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目奧林匹克競(jìng)賽等。在近十屆英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽上，科學(xué)社參賽會(huì)員共獲得最高獎(jiǎng)“青少年科學(xué)家獎(jiǎng)”（1項(xiàng)）、學(xué)科特等獎(jiǎng)（3項(xiàng)）、一等獎(jiǎng)（1項(xiàng)）、二等獎(jiǎng)（9項(xiàng)）、三等獎(jiǎng)（7項(xiàng)）等63個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)等第和獲獎(jiǎng)數(shù)位列全國(guó)第一，在亞洲地區(qū)名列前茅。如今，獲獎(jiǎng)會(huì)員分別在哈佛大學(xué)、清華大學(xué)、微軟、谷歌等國(guó)內(nèi)外知名高校、研究所、企業(yè)就讀、就職，已成為各學(xué)科、各行業(yè)不可多得的創(chuàng)新人才。
蓄勢(shì)待發(fā)——“種子”助力科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)
中小學(xué)生有機(jī)會(huì)走進(jìn)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，在教授的指導(dǎo)下把自己的創(chuàng)新夢(mèng)想變成科研成果。”2012年10月30日，科學(xué)社聯(lián)合復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等重點(diǎn)高校創(chuàng)立了“科學(xué)種子計(jì)劃”。這一計(jì)劃依國(guó)家“中學(xué)生英才計(jì)劃”創(chuàng)立試點(diǎn)，構(gòu)建從興趣會(huì)員、實(shí)習(xí)會(huì)員、研究會(huì)員到高級(jí)會(huì)員的創(chuàng)新人才培育鏈，為具有科學(xué)興趣及科研潛質(zhì)的青少年構(gòu)建一個(gè)多元化、多層次的培育平臺(tái)，著力提升青少年的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)精神，培養(yǎng)具有創(chuàng)造力、有志于從事科研事業(yè)的人才。
學(xué)種子計(jì)劃”本著“重創(chuàng)新，育能力，鑄人才”的理念，進(jìn)一步發(fā)揮上海市科協(xié)所屬學(xué)會(huì)在青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)上的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)構(gòu)建“35111”支撐體系、搭建三大支持平臺(tái)、推出“52211”成才計(jì)劃，為學(xué)生的培養(yǎng)提供堅(jiān)實(shí)的保障機(jī)制，一以貫之地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力，并通過(guò)上海市科協(xié)的社會(huì)化大聯(lián)合大協(xié)作的工作網(wǎng)絡(luò)和重點(diǎn)高校專業(yè)的教學(xué)資源與科研條件的優(yōu)勢(shì)結(jié)合，探索專業(yè)學(xué)會(huì)和高校共同協(xié)作的人才培育新模式。
“35111”支撐體系：“科學(xué)種子計(jì)劃”依托上海市科協(xié)所屬180多個(gè)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、研究會(huì)，按照自然科學(xué)的學(xué)科分類，建立了由3000名一流科學(xué)家、上海學(xué)科和科技領(lǐng)軍人才組成的學(xué)會(huì)專家團(tuán)隊(duì)，覆蓋工程、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)、醫(yī)學(xué)健康等16個(gè)學(xué)科。學(xué)會(huì)專家團(tuán)隊(duì)結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，制定個(gè)性化的培育計(jì)劃，教授前沿領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新課題研究，在引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、親近科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)方面發(fā)揮了積極的作用。依托重點(diǎn)高校、科研院所教學(xué)研究資源，組織學(xué)生進(jìn)入相關(guān)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作技能，并建立了500多名重點(diǎn)高校和科研院所在讀碩士生、博士生組成的助教團(tuán)隊(duì)，在學(xué)會(huì)專家每周輔導(dǎo)一次的基礎(chǔ)上，助教對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤式培育�？茖W(xué)社已自主研發(fā)了100套科學(xué)教育課件，創(chuàng)立科學(xué)導(dǎo)航60分、STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）素養(yǎng)60分、“金獎(jiǎng)集薈”（國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀科技創(chuàng)新項(xiàng)目案例分析）等品牌課程資源。同時(shí)，科學(xué)社與復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等知名高校和中國(guó)科學(xué)院上海分院聯(lián)合建立了100個(gè)科學(xué)種子實(shí)踐基地，以青少年高�？茖W(xué)營(yíng)、高�？破臻_(kāi)放日等活動(dòng)為平臺(tái)，組織學(xué)生參加科學(xué)報(bào)告會(huì)、參與實(shí)驗(yàn)室科研實(shí)踐、開(kāi)展科技創(chuàng)新課題研究，逐步激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，培育他們的科技創(chuàng)新能力。
三大支持平臺(tái)：“科學(xué)種子計(jì)劃”將建立社會(huì)平臺(tái)、科學(xué)交流平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等三大支持平臺(tái)，動(dòng)員社會(huì)力量搭建青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的平臺(tái)，為青少年提供參與國(guó)內(nèi)外科技競(jìng)賽和學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，在上海青少年科技英才網(wǎng)上設(shè)立“科學(xué)種子計(jì)劃”專區(qū)，為青少年學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)咨詢，相互交流的互動(dòng)平臺(tái)。
“52211”成才計(jì)劃：經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的發(fā)展，科學(xué)社計(jì)劃每年培養(yǎng)5000名科學(xué)興趣會(huì)員，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究興趣；2000名科學(xué)實(shí)習(xí)會(huì)，逐步引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)立科學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目研究計(jì)劃，掌握科學(xué)探究方法、具備解決科學(xué)問(wèn)題的能力；2000名科學(xué)研究會(huì)員，在專家團(tuán)隊(duì)和助教團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，將研究計(jì)劃轉(zhuǎn)換為實(shí)踐成果；近100名高級(jí)會(huì)員，走進(jìn)重點(diǎn)高校，感受名師魅力、體驗(yàn)科研過(guò)程、激發(fā)科學(xué)興趣、提高創(chuàng)新能力、樹(shù)立科學(xué)志向，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
舉措培育創(chuàng)新幼苗：“科學(xué)種子計(jì)劃”在實(shí)施過(guò)程中通過(guò)“播種子、選人才”，“重探究、求創(chuàng)新”，“育創(chuàng)意、強(qiáng)實(shí)踐”，“促全面、重長(zhǎng)期”，“重公益、引資源”等五大舉措培育創(chuàng)新幼苗。如科學(xué)社與復(fù)地集團(tuán)合作實(shí)施的“復(fù)地”未來(lái)建筑師培育項(xiàng)目就是選拔出一批在土木工程、建筑等領(lǐng)域擁有創(chuàng)新項(xiàng)目（設(shè)想）的優(yōu)秀學(xué)生，通過(guò)開(kāi)展一系列建筑學(xué)科的科學(xué)創(chuàng)新培育課程以及實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、撰寫論文等學(xué)術(shù)活動(dòng)，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)觀和創(chuàng)新能力，培育有志于從事建筑事業(yè)的青少年人才。同樣，上海市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合上海市海洋局共同舉辦的“攜手看海去——2013年世界海洋日上海青少年海洋知識(shí)傳播系列行動(dòng)”，結(jié)合上海市科協(xié)“科學(xué)種子計(jì)劃”，圍繞當(dāng)前海洋環(huán)境保護(hù)、資源開(kāi)發(fā)與利用等海洋問(wèn)題，鼓勵(lì)青少年進(jìn)行科技探索、共同為解決當(dāng)今世界嚴(yán)峻的海洋問(wèn)題出謀劃策。
十年來(lái)，科學(xué)社已培養(yǎng)大批科技創(chuàng)新精英人才，科學(xué)社會(huì)員在國(guó)內(nèi)外各項(xiàng)青少年科技創(chuàng)新賽事中取得優(yōu)異成績(jī)，每年有大批會(huì)進(jìn)入國(guó)內(nèi)外知名高校就讀、知名企業(yè)就職。如科學(xué)社第一屆會(huì)員朱元晨，他是英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)頂級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者，也是諾貝爾獎(jiǎng)百年頒獎(jiǎng)史上第一個(gè)被正式邀請(qǐng)參加的中國(guó)學(xué)生，如今朱元晨正在哈佛大學(xué)攻讀博士學(xué)位。同是科學(xué)社第一屆的會(huì)員，凌晨在2003年就獲得中國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，也是第55屆英特爾國(guó)際科學(xué)與工程學(xué)大賽二等獎(jiǎng)。2012年，凌晨獲得美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)遺傳學(xué)博士學(xué)位，他現(xiàn)已成為佛羅里達(dá)大學(xué)研究助理教授，科研經(jīng)費(fèi)逾300萬(wàn)人民幣，并且被邀請(qǐng)擔(dān)任國(guó)際ISEF的評(píng)委。張逸中同學(xué)是科學(xué)社的第三屆會(huì)員，目前是何積豐院士的博士生，由于其科技創(chuàng)新的成功被華師大破格提拔為講師。還有許多老會(huì)員用自己的智慧和創(chuàng)造能力在國(guó)內(nèi)外創(chuàng)辦了一個(gè)個(gè)高新技術(shù)的企業(yè)和公司。
構(gòu)建地基——多元培養(yǎng)發(fā)掘潛質(zhì)人才
中國(guó)科協(xié)“中學(xué)生英才計(jì)劃”上海試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)，“科學(xué)種子計(jì)劃”構(gòu)建了一種多層次、多元化的青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系；通過(guò)分級(jí)建立興趣會(huì)員、實(shí)習(xí)會(huì)員、研究會(huì)員、高級(jí)會(huì)員群，實(shí)施從“科學(xué)種子流動(dòng)站”播撒熱愛(ài)科學(xué)的種子，到培育具有科研潛質(zhì)人才的計(jì)劃，培育具有創(chuàng)新能力，有志于從事科研事業(yè)的人才。科學(xué)社探索形成了網(wǎng)格化的工作體系，在總部開(kāi)展培育工作的同時(shí)，在重點(diǎn)學(xué)校、區(qū)縣青少年科技活動(dòng)中心成立了21個(gè)分社，每年招收并培育近2000名實(shí)習(xí)會(huì)員、研究會(huì)員和高級(jí)會(huì)員。同時(shí)，科學(xué)社啟動(dòng)“英才中小學(xué)教師培育計(jì)劃”通過(guò)教師媒介來(lái)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。
科學(xué)興趣會(huì)員——為了培育青少年學(xué)生對(duì)于科學(xué)探究的興趣與熱愛(ài)，科學(xué)社于2012年設(shè)立科學(xué)種子流動(dòng)站，凡是對(duì)科學(xué)充滿好奇、感興趣的同學(xué)，都可以有機(jī)會(huì)報(bào)名參加在全市各區(qū)縣“流動(dòng)”的科學(xué)種子流動(dòng)站，成為科學(xué)興趣會(huì)員。流動(dòng)站根據(jù)各年齡段學(xué)生對(duì)于科學(xué)探索與創(chuàng)新活動(dòng)的不同需求，以“做中學(xué)”課程、科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程等多種探究式課程與靈活的授課方法引導(dǎo)興趣會(huì)員對(duì)科學(xué)世界不斷探索，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、分析并解決問(wèn)題的能力及創(chuàng)造性思維，幫助他們建立初步的科學(xué)研究概念，體驗(yàn)到科學(xué)探索的樂(lè)趣。迄今為止，科學(xué)社已在普陀、閘北、徐匯、松江、黃浦、楊浦、寶山等7個(gè)區(qū)縣開(kāi)展了12場(chǎng)科學(xué)種子流動(dòng)站活動(dòng)，舉辦了“辰山植物園”、“復(fù)地未來(lái)建筑師”、“發(fā)現(xiàn)，植物之美”等特色流動(dòng)站，發(fā)展科學(xué)興趣會(huì)員三萬(wàn)余人，為“科學(xué)種子計(jì)劃”的全面開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
科學(xué)實(shí)習(xí)會(huì)員——科學(xué)創(chuàng)新設(shè)想從誕生到發(fā)展成兼具科學(xué)性與創(chuàng)新性的課題，要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的坎坷與波折。2012年11月，科學(xué)社正式開(kāi)設(shè)科學(xué)實(shí)習(xí)會(huì)員班，為那些對(duì)科學(xué)懷著好奇心、興趣與熱情，但是尚未創(chuàng)立研究計(jì)劃或暫時(shí)沒(méi)有設(shè)想的同學(xué)提供一個(gè)很好的平臺(tái)，幫助他們挖掘?qū)τ谀骋粋�(gè)科學(xué)問(wèn)題的興趣，創(chuàng)立并不斷完善科學(xué)研究課題，在一張潔白如新的白紙上，以熱情、靈感和智慧描繪出多姿多彩的科學(xué)創(chuàng)新藍(lán)圖。通過(guò)創(chuàng)新班一系列的課程培育，實(shí)習(xí)會(huì)員將會(huì)發(fā)掘了自己在某一個(gè)領(lǐng)域的興趣，對(duì)某一個(gè)現(xiàn)象的問(wèn)題，并且提出設(shè)想或解決方案，從而逐漸形成一個(gè)研究計(jì)劃。2012年，233名科學(xué)實(shí)習(xí)會(huì)員創(chuàng)立的課題在種子選撥賽中均被錄取成為2013級(jí)研究會(huì)員。
科學(xué)研究會(huì)員——從2013年起，科學(xué)社每年舉辦“科學(xué)種子選拔賽”選拔科學(xué)研究會(huì)員，跟據(jù)學(xué)生的課題和學(xué)科針對(duì)性地安排專家和高校在讀碩士、博士生助教。輔導(dǎo)初期，專家就項(xiàng)目的選題角度、研究方法、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等，為學(xué)生提出有針對(duì)性的意見(jiàn)和建議；輔導(dǎo)后期，專家就數(shù)據(jù)分析、論文撰寫等方面為學(xué)生做進(jìn)一步輔導(dǎo)。在完善課題的過(guò)程中，研究會(huì)員需要不斷與專家及助教溝通、磨合、吸收新知識(shí)，并在溝通的過(guò)程中產(chǎn)生新的想法與解決問(wèn)題的方法。在這個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程中，助教發(fā)揮了重要的作用，不斷引導(dǎo)、啟發(fā)研究會(huì)員尋找解決問(wèn)題的突破口，使自己的課題日趨完美，成為在國(guó)內(nèi)外具有一定創(chuàng)造性和深度的項(xiàng)目。在第28屆上海市青少年科技創(chuàng)新大賽上，科學(xué)社的研究會(huì)員申報(bào)數(shù)占全市申報(bào)總數(shù)的39%，其中推選送全國(guó)的人數(shù)達(dá)到全市總數(shù)的83%；榮獲一等獎(jiǎng)人數(shù)為202位，高達(dá)全市總數(shù)的72%，部分學(xué)科一等獎(jiǎng)中，科學(xué)社項(xiàng)目甚至占100%；二等獎(jiǎng)人數(shù)為232為，占全市總數(shù)的63%；三等獎(jiǎng)的人數(shù)233位，也占全市總數(shù)的29%。
圖為復(fù)旦大學(xué)黨委副書記陳立民、上海交通大學(xué)黨委副書記張安勝向首批高級(jí)會(huì)員頒發(fā)證書 高級(jí)會(huì)員——從2013年起，中國(guó)科協(xié)正式開(kāi)展“中學(xué)生英才計(jì)劃”，為做好上海地區(qū)試點(diǎn)工作，科學(xué)社以“科學(xué)種子計(jì)劃”為基礎(chǔ)，依托名校名師人才資源、設(shè)施資源、科技教育資源以及上海市科協(xié)所屬180多個(gè)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、研究會(huì)的專家資源，動(dòng)員初高中學(xué)生積極參與，提倡網(wǎng)上自愿報(bào)名、興趣自主選擇，形成“樹(shù)理想、愛(ài)科學(xué)、圓夢(mèng)想”的良好氛圍，提升“中學(xué)生英才計(jì)劃”的品牌效應(yīng)和社會(huì)影響；通過(guò)“科學(xué)種子選拔賽”及重點(diǎn)高校名師團(tuán)的全面考察，發(fā)現(xiàn)一批具有科學(xué)潛質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生。2013年，根據(jù)中國(guó)科協(xié)“中學(xué)生英才計(jì)劃”要求，上海首批試點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)五個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科開(kāi)展，錄取60名科學(xué)社高級(jí)會(huì)員，進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)和上海交通大學(xué)，在重點(diǎn)高校的院士及長(zhǎng)江學(xué)者等名師團(tuán)指導(dǎo)下，感受科學(xué)魅力、體驗(yàn)科研過(guò)程、激發(fā)創(chuàng)新潛力。
英才教師——“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。”上海青少年科學(xué)社一直秉承這樣一個(gè)理念，在致力于培育學(xué)生的同時(shí)也注重教師的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新輔導(dǎo)能力。2010年，科學(xué)社和黃浦區(qū)青少年科技活動(dòng)中心合作啟動(dòng)了“英才中小學(xué)教師培育計(jì)劃”，每年培育30名黃浦區(qū)各中小學(xué)的科技輔導(dǎo)教師。該計(jì)劃同樣采取“專家輔導(dǎo)，助教管理”的培養(yǎng)模式，培育的目的是為了促進(jìn)了教師指導(dǎo)學(xué)生科研項(xiàng)目的能力，提高教師自身的科研能力，并通過(guò)教師作為媒介來(lái)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。評(píng)估和數(shù)據(jù)分析表明，英才教師的成長(zhǎng)為其所在的中小學(xué)增強(qiáng)了科技創(chuàng)新的活力。
振翅高飛——打造科技創(chuàng)新后備人才培育基地
青少年科學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，對(duì)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和創(chuàng)新型城市的重要性毋庸置疑�？茖W(xué)社10年的發(fā)展歷程貴在堅(jiān)持從加強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，也貴在堅(jiān)持針對(duì)學(xué)生的興趣和個(gè)性需求開(kāi)展培育，只有這樣才能更有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新方法，給學(xué)生的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境和培育渠道，從而涌現(xiàn)大量的創(chuàng)新成果。
圖為上海市教委基教處副處長(zhǎng)顏慧芬、上海市教委體衛(wèi)藝科處副處長(zhǎng)叢海鷹為上海青少年科學(xué)社會(huì)員俱樂(lè)部——TS創(chuàng)享匯揭牌
當(dāng)前，科學(xué)社在引進(jìn)國(guó)際化人才培育模式、建立社會(huì)公益支持的渠道、挖掘科研潛質(zhì)培養(yǎng)創(chuàng)造力的基礎(chǔ)上計(jì)劃設(shè)立科學(xué)種子專項(xiàng)基金。主要資助項(xiàng)目包括科學(xué)種子流動(dòng)站、賽事冠名及專項(xiàng)獎(jiǎng)設(shè)立、今年初創(chuàng)的TS創(chuàng)享匯，受益人群涵蓋3-10年級(jí)的青少年、科技教師、學(xué)生家長(zhǎng)、基金贊助單位及個(gè)人。同時(shí)，科學(xué)社與美國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)（AAAS）、美國(guó)科學(xué)與公眾社團(tuán)（SSP）、澳大利亞聯(lián)邦科學(xué)與工業(yè)研究組織（CSIRO）、法國(guó)“做中學(xué)”科學(xué)教育中心（LAMAP）、澳門科學(xué)技術(shù)發(fā)展基金等國(guó)家和地區(qū)科技社團(tuán)，在課程資源研發(fā)、教師培訓(xùn)、科技創(chuàng)新理念與方法等方面開(kāi)展廣泛深入的域內(nèi)外交流與合作。
從2003年至2013年，上海青少年科學(xué)社在經(jīng)歷了十年的發(fā)展與探索后，成長(zhǎng)為培育科技創(chuàng)新后備人才的重要基地。2003級(jí)的第一屆會(huì)員如今大多已為人父母，2013級(jí)的會(huì)員最小也才10歲，科學(xué)社伴隨著一代青少年科技愛(ài)好者成長(zhǎng)，并將繼續(xù)培育年輕的科技愛(ài)好者。稚嫩的學(xué)童可以在科學(xué)游戲中發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧妙，懵懂的少年可以在學(xué)科遨游中學(xué)習(xí)科技知識(shí)，年輕的學(xué)子可以在豐富的教育資源中深入研究科技創(chuàng)新課題。
展望下一個(gè)10年，科學(xué)社將進(jìn)一步打造上海青少年科技創(chuàng)新教育的核心品牌項(xiàng)目，吸引更多科學(xué)家、青少年和社會(huì)各界人士積極參，更好地發(fā)揮自身作為校外教育拓展資源的作用，成為上海科技創(chuàng)新教育的亮點(diǎn)；更好地發(fā)揮自身作為民間國(guó)際青少年科技交流組織的作用，吸收、利用國(guó)際青少年科技創(chuàng)新資源，積極打造成為具有國(guó)際影響力的青少年科技創(chuàng)新后備人才培育基地，讓更多的青少年受益。
圖為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的科學(xué)社會(huì)員 
