水是人類生存和社會(huì)發(fā)展所不可缺少的寶貴自然資源，中國(guó)是世界上遭受水患困擾最為嚴(yán)重的國(guó)家之一。
維揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)繼上學(xué)期開展了“珍愛生命之水”為主題的科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)后，學(xué)校制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，要求全體師生都要積極參與其中。與市科協(xié)、揚(yáng)州日?qǐng)?bào)社等單位聯(lián)合舉行了“參觀污水處理廠”活動(dòng)，大隊(duì)部利用暑期組織學(xué)生進(jìn)行了“保護(hù)蒿草河”、“節(jié)水我能行”、變廢為寶“金點(diǎn)子”等環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，活動(dòng)開展得扎實(shí)有序，收到了良好的教育效果。
9月8日，維揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小記者們來到學(xué)校創(chuàng)新工作室，舉行“珍愛生命之水”科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)�；顒�(dòng)內(nèi)容豐富多彩：小記者們?cè)谶@里閱讀資料、上網(wǎng)查詢、觀看視頻、寫觀后感。特別是科技輔導(dǎo)員刁老師與小記者們進(jìn)行關(guān)于珍愛水的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：地球上水資源的分布、誰動(dòng)了我的“奶酪”、洗衣節(jié)水、神奇透水磚、撐起地球母親的傘等實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生樹立環(huán)保理念。既讓學(xué)生了解到世界水資源狀況和水資源危機(jī)，又鍛煉了他們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、觀察能力，用多種形式倡導(dǎo)了“珍愛生命之水”的自覺環(huán)保行為。
據(jù)悉，維揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是揚(yáng)州市連續(xù)６年參加全國(guó)青少年科技體驗(yàn)活動(dòng)的學(xué)校之一，通過活動(dòng)提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校也多次被評(píng)為省青少年體驗(yàn)活動(dòng)先進(jìn)集體！
