英特爾®求知計(jì)劃項(xiàng)目走進(jìn)廣西南寧市盲聾啞學(xué)校
2010年9月14日，廣西南寧市盲聾啞學(xué)校舉行英特爾®求知計(jì)劃項(xiàng)目培訓(xùn)班開班儀式。廣西青少年科技中心項(xiàng)目主管、省級(jí)骨干教師、南寧市盲聾啞學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)以及該校20名聾啞學(xué)生參加了開班儀式。
開班儀式上，廣西青少年科技中心項(xiàng)目主管詳細(xì)介紹了求知計(jì)劃項(xiàng)目在我區(qū)的開展情況。通過播放項(xiàng)目專題宣傳片，項(xiàng)目的全球性、公益性、三大理念以及基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的新型學(xué)習(xí)方式也讓大家有了初步的了解。該校校長表示，南寧市盲聾啞學(xué)校是一所特殊教育學(xué)校，能夠參與中國科協(xié)——英特爾®求知計(jì)劃項(xiàng)目，對(duì)我們特殊學(xué)生來說是一次難得的機(jī)會(huì)。項(xiàng)目讓學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作能力，這對(duì)孩子們是很有好處的。
開班儀式后，項(xiàng)目教師梁君給學(xué)生們上了第一堂課。梁老師反復(fù)用手語、用板書耐心地向同學(xué)們解釋“結(jié)識(shí)同伴”這個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)真地聽，仔細(xì)地看著課本和資源手冊(cè)，但不少同學(xué)還是不理解。梁老師和助教老師耐心地一組組地幫助，讓最先完成的同學(xué)上臺(tái)當(dāng)小老師，經(jīng)過全班的互助，同學(xué)們用了將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，最終完成了活動(dòng)。不少完成比較快的同學(xué)在得到了老師的小禮物后，用手語興高采烈地和同伴們分享快樂。課后，老師們圍坐在一起探討針對(duì)聾啞學(xué)生的課堂教學(xué)方式并交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。梁老師感慨道：“我們的孩子對(duì)長句理解相對(duì)比較困難，我們?cè)谡n上要認(rèn)真細(xì)致地講解，有時(shí)解釋一個(gè)詞語就得用一節(jié)課，但是孩子們今天在求知計(jì)劃這種學(xué)習(xí)氛圍中快樂輕松很多。”骨干教師表示，由于交流溝通的障礙，教授聾啞的學(xué)生難度確實(shí)很大，但是聾啞的孩子都很聰明，我們只要有耐心，經(jīng)過一定時(shí)間的磨合，相信能夠完成教學(xué)任務(wù)。雖然花比平常多2倍的時(shí)間，但給他們帶去新的學(xué)習(xí)感受，讓他們快樂學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，我們就很滿足了。
廣西英特爾®求知計(jì)劃項(xiàng)目一直注重關(guān)注弱勢(shì)群體，把這個(gè)項(xiàng)目帶進(jìn)南寧市盲聾啞學(xué)校，是我們用求知教學(xué)理念培養(yǎng)殘疾學(xué)生的一次有益探索，我們將努力為殘疾學(xué)生將來平等、充分參與社會(huì)生活及適應(yīng)社會(huì)需要提供更多的幫助。
南寧市盲聾啞學(xué)校求知計(jì)劃項(xiàng)目培訓(xùn)班開班儀式
項(xiàng)目教師梁君用手語給孩子們上第一堂求知課
同學(xué)們快樂地“結(jié)識(shí)同伴”
老師們課后交流討論
（廣西青少年科技中心 文/吳慧 圖/鄧薇薇）
