2006年廣西英特爾求知計(jì)劃暑期培訓(xùn)
今年6-8月，廣西各地英特爾求知計(jì)劃結(jié)合暑期為項(xiàng)目學(xué)校青少年學(xué)生送上了一份豐富的“數(shù)字大餐”。
在廣西青少年科技中心的指導(dǎo)下，6月底7月初南寧、柳州、北海、崇左、百色等相繼開始暑期培訓(xùn)，暑期培訓(xùn)學(xué)員1354名。本次培訓(xùn)，部分項(xiàng)目學(xué)校除了繼續(xù)開展初級培訓(xùn)外，還首次開展中級培訓(xùn)，將求知計(jì)劃更豐富的知識內(nèi)容帶給學(xué)員們。開展中級培訓(xùn)的項(xiàng)目單位教師和學(xué)員表示，中級課程難度加深，但也增加了趣味性和知識性。各項(xiàng)目單位教師針對中級課程，互相之間及時(shí)溝通聯(lián)系、經(jīng)驗(yàn)共享，很快熟悉教材，在教學(xué)中獨(dú)擋一面；學(xué)員們在培訓(xùn)中能夠按照教材的內(nèi)容引導(dǎo)自我選擇角色，互相配合、共同研究完成項(xiàng)目活動，成為求知計(jì)劃今年暑期培訓(xùn)的一大內(nèi)容亮點(diǎn)。
校外中心課堂上
作為青少年校外活動場所，百色田林、崇左兩地的青少年活動中心也在暑期開展了項(xiàng)目培訓(xùn)，這兩地的學(xué)員大多來自農(nóng)村，接觸計(jì)算機(jī)的機(jī)會少，在培訓(xùn)當(dāng)中對計(jì)算機(jī)基本技能的操作感到非常困難，這是項(xiàng)目在農(nóng)村地區(qū)開展的一個(gè)難點(diǎn)，為此，廣西青少年科技中心協(xié)助項(xiàng)目老師們制定了詳細(xì)的培訓(xùn)教案，讓這一個(gè)特殊的群體的學(xué)習(xí)生活更加生動活潑。首先，課堂中更注重突出孩子們的主體地位，注意培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，尤其是孩子們的動手能力，注意他們的參與、體驗(yàn)和感受；其次，活動設(shè)計(jì)貼近社會生活，貼近農(nóng)村孩子的實(shí)際，注意農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)；第三、注重合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；第四、課堂氣氛活躍，師生關(guān)系融洽，師生互動，生生互動。在培訓(xùn)中，孩子們不停地進(jìn)行角色變換。一會兒是發(fā)問者（詢問原由），一會兒是解釋者，一會兒是協(xié)助者，一會兒是評價(jià)者。在磨合中訓(xùn)練其有效協(xié)作的技巧、溝通能力。體驗(yàn)與人合作、表達(dá)交流、尊重他人成果、平等共享的理念。
我們應(yīng)該這樣做
針對農(nóng)村地區(qū)的項(xiàng)目實(shí)施，我們將通過不斷的探索與實(shí)踐，克服種種困難，讓更多的農(nóng)村孩子也能像城里孩子一樣能在數(shù)字的海洋里暢游，幫助他們合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。通過求知計(jì)劃在農(nóng)村的開展實(shí)施，我們相信，教師們的樂教與善教，農(nóng)村孩子主動、和諧、積極與健康的成長，將不再是夢想與空話。
