我叫許志明，今年１１歲，是揚州市維揚實驗小學四（４）班的小隊長。我的家鄉(xiāng)在儀征后山區(qū)月塘，二年級時隨打工的爸爸媽媽來到揚州，來到維揚實驗小學。說實話，在上四年級之前我連計算機都沒摸過，只是在老師的辦公室里看過那個誘人的家伙，我盼望自己快點長大，因為學校五年級開始有計算機課程，我就可以親手摸摸那個神奇的鐵家伙，找找它究竟是怎么發(fā)出聲音的。
真是巧，６月的第一個升旗儀式上，科技輔導(dǎo)員刁老師主持國旗下講話，讓全校師生第一次知道還有個英特爾Ｒ求知計劃，刁老師還告訴我們這項活動是由著名的英特爾公司舉辦的，而且是免費的教育培訓，要求大家積極報名參與。晨會課一下，大家都爭先恐后地到刁老師辦公室報名，我也報了名，寫明了家里的困難，刁老師特意在我的名單前打了個星號標記。我偷偷瞅了一眼，啊，我已經(jīng)是第242個報名者了，刁老師說過本學期只有１００名培訓名額，我可能沒指望了！我只好焦急地等待第二天的公示，第二天早上一進班，班主任吳老師便遞給我一紙培訓通知單，��！我有幸成為一名英特爾Ｒ求知計劃的學員、一名英特爾計算機教育的受益者。
我們第一期培訓班共５２名同學，每天利用下午第三節(jié)課興趣小組活動時間進行學習。一上課，我們便被英特爾Ｒ求知課堂吸引入迷了，無論課始的破冰行動、導(dǎo)入的討論，還是接踵而至的問題，令同學們頗感新鮮。我原來不敢參與，但看到小組里的其他同學爭著發(fā)言，又是獲得老師頒發(fā)的獎品、又是為小組加分，我也坐不住了，不知不覺中連我這樣內(nèi)向的學生也變得膽大起來，搶著回答問題了。課上沒有批評，即使有同學說錯了，刁老師也只是笑笑，輕輕地說聲：“是嗎，再想想，是不是有更好的答案？”課上的只有老師的教育勉勵、同學們的合作共進，課堂氣氛真得不錯！一個星期下來，原本說話怯場的我竟變得有強烈的發(fā)言欲望，敢于班上的好學生們爭辯了，反正有理，越辯越明，我不再盲從了。
觸摸計算機了、學操作了、上網(wǎng)了，也上當了!我原來以為參與英特爾Ｒ求知計劃的學習是免費培訓，應(yīng)該是學學玩玩，十分輕松，可是我們的老師把教學安排得有條有理：導(dǎo)入、嘗試、學習、訂計劃、動手操作、細心檢查、成果分享，我感到自己的大腦在老師的引導(dǎo)下高速運轉(zhuǎn)，不敢有絲毫的松懈，真有累壞了的感覺！但看到大家的一件件精致的作品時，怎么也想不到會出自我們這些涉“機”不深的小學生之手，刁老師說要把我們的作品寄到省里進行比賽，公布在學校網(wǎng)站上，一些優(yōu)秀的作品還會刊登在學校的《小書蟲》報上。最后，刁老師還讓我們選擇一個自己滿意的作品，幫我們打印出來，作為獎勵，看著我創(chuàng)作的《揚州》郵票，一股苦盡甘來的喜悅之情涌上心頭！
短短的十五天培訓結(jié)束了，我一個剛接觸計算機的小學生，竟學會了計算機畫畫、打字、制作調(diào)查表、創(chuàng)作幻燈片，雖然在五六年級的大同學面前很“菜”，但在我們四年級同學看來已是很“牛”了，也許將因此而締結(jié)下我和計算機的不解之緣。
我真得十分感謝英特爾Ｒ求知計劃給予的學習機會，這樣的培訓留給我們的實在是太多、太多、太多了……
求知計劃教師：刁國斌
聯(lián)系電話：0514—7157102
