“做中學(xué)”科學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目大事記
（本文轉(zhuǎn)載自《中國(guó)科技教育》雜志2011年第5期）
2000年11月，“小學(xué)科學(xué)與數(shù)學(xué)教育國(guó)際會(huì)議”在北京師范大學(xué)召開，會(huì)議介紹并倡導(dǎo)通過探究式科學(xué)教育的方法來提高小學(xué)科學(xué)與數(shù)學(xué)教育水平。會(huì)上，時(shí)任教育部部長(zhǎng)的陳至立女士在開幕式上做了重要講話，李嵐清同志在接見會(huì)議代表后指示，在中國(guó)選擇一些城市進(jìn)行試點(diǎn)。會(huì)議期間，中國(guó)教育部和法國(guó)科學(xué)院簽訂了合作協(xié)議，“做中學(xué)”科學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開始籌備。
2001年
4月，受法國(guó)科學(xué)院的邀請(qǐng),教育部和中國(guó)科協(xié)共同派出科學(xué)教師、教育研究人員和項(xiàng)目管理人員一行12人赴法國(guó)考察“動(dòng)手做”項(xiàng)目，并接受探究式科學(xué)教育教師培訓(xùn)。
5月，中國(guó)教育部和中國(guó)科協(xié)正式發(fā)起“做中學(xué)”科學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，確定了“做中學(xué)”科學(xué)教育改革的9項(xiàng)原則，并在北京、上海、南京和汕頭共選擇44所學(xué)校正式啟動(dòng)試點(diǎn)。
2002年
法國(guó)科學(xué)院代表團(tuán)訪華，法國(guó)諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者Georges Charpak博士擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng)。他們?cè)诒本⿻?huì)見了中國(guó)科協(xié)主席周光召、教育部部長(zhǎng)陳至立和中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)陳竺，參觀了第一批啟動(dòng)的城市和學(xué)校。法國(guó)的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)在江蘇等地進(jìn)行“做中學(xué)”項(xiàng)目教師培訓(xùn)。他們的來訪，有力地推動(dòng)了“做中學(xué)”項(xiàng)目的起步。
中國(guó)科協(xié)主席周光召會(huì)見代表團(tuán)
中科院陳竺副院長(zhǎng)會(huì)見代表團(tuán)
2003年
3月，教育部和中國(guó)科協(xié)聯(lián)合發(fā)出了《共同開展“做中學(xué)”科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)》的通知(教基廳[2003]4號(hào)文)，共同倡導(dǎo)和推動(dòng)“做中學(xué)”在中國(guó)的科學(xué)教育改革。
9月，根據(jù)法國(guó)資源翻譯整理的《小學(xué)科學(xué)教育案例精選》正式出版發(fā)行。該書收集了法國(guó)在過去幾年科學(xué)教育改革過程中優(yōu)選出來的7個(gè)典型案例。
11月，根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司的意見，“做中學(xué)”又在10個(gè)省市地區(qū)新開設(shè)了第二批實(shí)驗(yàn)區(qū)，包括大連、武漢等18個(gè)城市，200余所學(xué)校。
2004年
中法科學(xué)教育高層論壇
4月，由國(guó)家教育部、中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)、浙江省教育廳、東南大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心共同主辦的“中法科學(xué)教育高層論壇” 在杭州舉行。此后，中法高層論壇每年舉辦一次。
10月，韋鈺院士獲得聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南頒發(fā)的“促進(jìn)中國(guó)與聯(lián)合國(guó)合作杰出貢獻(xiàn)”獎(jiǎng)。
11月，《“做中學(xué)”在中國(guó)——幼兒園、小學(xué)科學(xué)教育案例》一書正式出版，這成為我國(guó)第一本經(jīng)專家審核的“做中學(xué)” 案例書籍。
2005年
李嘉誠(chéng)基金會(huì)設(shè)立“做中學(xué)”科學(xué)教育推廣試點(diǎn)項(xiàng)目，支持在中國(guó)開展“做中學(xué)”教師培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐。6月，在李嘉誠(chéng)基金會(huì)的資助下，探究式科學(xué)教育高級(jí)培訓(xùn)班第一期培訓(xùn)在東南大學(xué)舉行。
10月，中法“做中學(xué)”科學(xué)教育培訓(xùn)研討會(huì)在南京召開。
11月，韋鈺院士與加拿大基礎(chǔ)教育部基礎(chǔ)科學(xué)教育司專家、埃爾伯塔大學(xué)羅威教授共同編寫的《科學(xué)教育教師指導(dǎo)書》正式出版發(fā)行。
2006年
3月，韋鈺院士因增進(jìn)中法友誼、促進(jìn)中法交流做出的突出貢獻(xiàn)而榮獲法國(guó)國(guó)家榮譽(yù)勛位團(tuán)騎士勛章。
3月，GE(通用電器)基金會(huì)設(shè)立專門項(xiàng)目用于支持在不發(fā)達(dá)地區(qū)和打工子弟學(xué)校開展“做中學(xué)”探究式科學(xué)教育課程體系建設(shè)。
9月，由教育部、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)和中國(guó)科學(xué)院三方組織的“做中學(xué)”科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)研討會(huì)在北京召開。來自不同領(lǐng)域的12位院士和科技專家，來自高校、教育研究所的40多位科學(xué)教育研究專家參加了本次會(huì)議，對(duì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了認(rèn)真討論和修訂。
10月，中法“做中學(xué)”項(xiàng)目高層論壇在法國(guó)圖盧茲召開。
12月，2006年度全球兒童科學(xué)啟蒙國(guó)際獎(jiǎng)（PuRkwa）由來自中國(guó)的韋鈺院士和來自美國(guó)的Karen Worth女士共享。全球兒童科學(xué)啟蒙國(guó)際獎(jiǎng)旨在推動(dòng)全球兒童科學(xué)求知的新型教學(xué)方法的發(fā)展，韋鈺院士因在中國(guó)倡導(dǎo)和實(shí)施“做中學(xué)”項(xiàng)目而獲此榮譽(yù)。
2007年
2月，在教育部和共青團(tuán)中央制定的《未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案》中，推動(dòng)學(xué)齡前兒童科學(xué)啟蒙教育，推進(jìn)“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目的實(shí)施成為一項(xiàng)重要工作。教育部、中國(guó)科協(xié)和中國(guó)科學(xué)院三方共同推進(jìn)“做中學(xué)”項(xiàng)目在中國(guó)的執(zhí)行。
4月，《幼兒園和小學(xué)探究式科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目——“做中學(xué)”內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)》正式出版發(fā)行。該內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)行標(biāo)志著“做中學(xué)”科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的一個(gè)重要成果。
10月，中法“做中學(xué)”科學(xué)教育高層論壇在昆明召開，會(huì)上充分展示了中國(guó)“做中學(xué)”項(xiàng)目7年來在教師培訓(xùn)、幼兒園到小學(xué)階段教學(xué)資源開發(fā)、科學(xué)教育評(píng)估、特殊人群的科學(xué)教育等方面所取得的成果，受到了國(guó)內(nèi)外專家的好評(píng)。
10月～12月，教育部師范教育司主辦，學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心承辦了“2007年小學(xué)科學(xué)學(xué)科骨干培訓(xùn)者國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班”。此次培訓(xùn)班分北京、上海、重慶三期進(jìn)行。
2008年
10月，“全國(guó)‘做中學(xué)’科學(xué)教育研討會(huì)”在上海召開，12月教育部基礎(chǔ)教育司和中國(guó)科協(xié)青少年中心聯(lián)合印發(fā)《2008年全國(guó)“做中學(xué)”科學(xué)教育研討會(huì)會(huì)議紀(jì)要》的函。
11月，中法高層論壇在法國(guó)安納西召開，由教育部和中國(guó)科協(xié)推薦的13位教育專家和科學(xué)家參加了本次會(huì)議。
2009年
5月，由中國(guó)科協(xié)和東南大學(xué)共同建設(shè)的“做中學(xué)”科學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目教學(xué)中心正式成立。該中心的成立，搭建起科學(xué)界和教育界的橋梁，標(biāo)志著這一實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目邁上了一個(gè)新的高度。
7月，中法教育混委會(huì)第三次會(huì)議在巴黎召開，簽署的《中法教育混委會(huì)第三次會(huì)議紀(jì)要》明確列出了科學(xué)學(xué)習(xí)特別方法：“做中學(xué)”項(xiàng)目，加強(qiáng)中法雙方在探究式科學(xué)教育中的交流與合作。雙方圍繞高等教育、語(yǔ)言教學(xué)、職業(yè)教育、學(xué)習(xí)科學(xué)的特殊方法——“做中學(xué)”項(xiàng)目、教育督導(dǎo)評(píng)估政策交流與合作、其他教育領(lǐng)域的合作及加強(qiáng)雙方教育部之間的信息交流等六個(gè)主題進(jìn)行了深入的討論。
11月，中國(guó)科協(xié)青少年科學(xué)教育專門委員會(huì)和中國(guó)科協(xié)“做中學(xué)”科學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目教學(xué)中心(東南大學(xué))共同舉辦了“做中學(xué)”科學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目高層研討會(huì)。此次研討會(huì)進(jìn)一步總結(jié)交流“做中學(xué)”科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在各優(yōu)秀地區(qū)執(zhí)行的經(jīng)驗(yàn)，探討該項(xiàng)目向新地區(qū)擴(kuò)展的推廣模式，穩(wěn)步推進(jìn)“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目的進(jìn)一步發(fā)展。
12月，由教育部師范教育司主辦、東南大學(xué)承辦的“國(guó)培計(jì)劃——小學(xué)科學(xué)學(xué)科培訓(xùn)者培訓(xùn)項(xiàng)目”在東南大學(xué)展開培訓(xùn)。“國(guó)培計(jì)劃——培訓(xùn)者研修項(xiàng)目”是我國(guó)教育部首次組織的較大規(guī)模的培訓(xùn)者培訓(xùn)項(xiàng)目，旨在通過培訓(xùn)者研修項(xiàng)目，增強(qiáng)培訓(xùn)專家和管理者從事教師培訓(xùn)教學(xué)和組織管理的能力，提升教師培訓(xùn)專業(yè)化水平，促進(jìn)教師培訓(xùn)質(zhì)量的提高。
2010年
5月，中國(guó)科協(xié)和法國(guó)科學(xué)院在上海世博園法國(guó)館攜手舉辦“中法科學(xué)教育日”活動(dòng)。來自中法雙方教育高官、教育界和科技界專家及師生代表共聚一堂，研討如何推動(dòng)探究式科學(xué)教育“做中學(xué)”和LAMAP項(xiàng)目的進(jìn)一步發(fā)展。
12月，“‘做中學(xué)’科學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”榮獲全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
中國(guó)科協(xié)書記處書記程?hào)|紅女生（右）主持“中法科學(xué)教育日”活動(dòng)，教育部副部長(zhǎng)陳小婭女士（左）出席并發(fā)表講話
榮獲全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)成果一等獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)
