課程整合點(diǎn)燃了智慧的火花——淺談“無芯劃圓器”的輔導(dǎo)感想（一）
第一部分：案例介紹
項(xiàng)目名稱：無芯劃圓器
作 者：楊白雨
項(xiàng)目簡介：數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了有關(guān)圓的知識，課后有兩道練習(xí)題：1.無芯怎樣畫圓？2.滾動(dòng)畫圓在生活中有那些應(yīng)用？為找答案，我發(fā)現(xiàn)爸爸創(chuàng)辦的“下崗機(jī)械修理廠”生產(chǎn)加工“閥欄”時(shí)，就需要無芯劃圓。仔細(xì)觀察才知道爸爸先用泡沫塑料制作大小不同的“填充�！�，再用分規(guī)找出圓心，最后，才能劃圓加工。真麻煩！我能用學(xué)習(xí)的知識幫助爸爸科學(xué)地解決這個(gè)問題嗎？科學(xué)課中，我向王老師提出這個(gè)問題，她問我：“別的工廠遇到這個(gè)問題，是怎樣解決的？”為此，我參觀了蚌埠市的多個(gè)機(jī)械加工廠，發(fā)現(xiàn)：鋼圈廠加工鋼圈、機(jī)械廠加工“閥欄”、鍋爐廠加工鍋爐器件……都用這種方法，實(shí)在太麻煩。為此，我決定利用滾動(dòng)畫圓的知識設(shè)計(jì)一個(gè)“無芯劃圓器”。我把想法告訴了王老師，她表揚(yáng)我的想法好，并和我一起找來扣子、紙盒、針、線、圖釘……物品進(jìn)行研究設(shè)計(jì)。
在老師和同學(xué)們的幫助下，我發(fā)明了“無芯畫圓器”。它有輪子、規(guī)體、支架和規(guī)針組成。輪子和規(guī)體相當(dāng)于圓規(guī)的一側(cè)，支架和規(guī)針相當(dāng)于圓規(guī)的另一側(cè)。請工人叔叔制作一個(gè)。試用結(jié)果：“無芯畫圓器”能夠方便的沿著無芯圓滾動(dòng)，進(jìn)行無芯畫圓。但是一個(gè)輪子滾動(dòng)極不穩(wěn)定，容易打滑出現(xiàn)不標(biāo)準(zhǔn)圓現(xiàn)象。這時(shí)，我想起：數(shù)學(xué)老師講過三角形最穩(wěn)定。于是，我想把“無芯畫圓器”改為兩個(gè)輪子滾動(dòng)一個(gè)鋼針劃圓行嗎？我的“無芯畫圓器”經(jīng)過再次改進(jìn)終于成功啦！其原理是：輪子沿?zé)o芯圓滾動(dòng)，規(guī)針就會沿壁劃出一個(gè)同心圓。為此，我把它正式取名為“無芯劃圓器”。
爸爸用我發(fā)明的“無芯劃圓器”加工“閥欄”省時(shí)、省力、減少兩道工序，再也不用填充模和分規(guī)幫忙找圓心了。工作效率提高兩倍，解決了機(jī)械加工和機(jī)械修理過程中遇到的“無芯劃圓”的難題，劃圓精確度高，杜絕廢品。工人叔叔高興地夸它是：“小發(fā)明解決了大問題�！薄盁o芯劃圓器”在全國第十九屆青少年創(chuàng)新大賽中獲二等獎(jiǎng)。
