華東理工大學安琦教授到我區(qū)作科技教育創(chuàng)新報告
8月25日，華東理工大學機械與動力工程學院院長、博士生導師安琦教授在銀川二中為我區(qū)科技輔導員和中學生作了《青少年科技教育創(chuàng)新》和《我們究竟該崇尚什么》的專題報告。
報告會上，安教授從我國經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)狀和客觀要求來強調(diào)科技創(chuàng)新的重要性，從學生學習和終極目標是創(chuàng)新來闡述青少年培養(yǎng)科學精神，增強創(chuàng)新能力的道理，安教授列舉了大量的事例告訴科技輔導員和同學們?nèi)绾蝸磉x題、如何來參加發(fā)明創(chuàng)造的活動和競賽來提升自己的科學素養(yǎng)并結(jié)合他本人擔任國內(nèi)外各項青少年科技創(chuàng)新比賽活動的體會，用大量的實例分析了青少年創(chuàng)新項目中存在的問題和偏向，在輔導學生開展科技創(chuàng)新中科技老師所處的位置和作用，倡導青少年要自己去觀察發(fā)現(xiàn)問題，研究的方面要符合中學生的知識范圍，要讓學生自己動手去解決問題，輔導老師不應大包大攬，這樣才能培養(yǎng)出真正的創(chuàng)新人才。啟發(fā)大家如何去創(chuàng)新、如何去思考，他還勉勵師生們積極參與創(chuàng)新，在創(chuàng)新中開闊視野、豐富人生，在創(chuàng)新中增強自信、發(fā)揮自身潛力。安教授的精彩報告博得了師生們多次熱烈掌聲。
《我們究竟該崇尚什么》報告，以社會怪論與怪相為例，希望老師、同學們能以悠久燦爛的中華文明為榮，繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，崇尚文明、崇尚科學、大膽創(chuàng)新，只要這樣才能讓自己的人生變的更加豐富精彩。學員們從報告的不同側(cè)面感受到了科學之美，探索之美，更深深敬佩科學研究者的學識積淀和人格修養(yǎng)，進一步拉近了他們與科學和創(chuàng)新的距離，它將更好地再掀我區(qū)科技創(chuàng)新的熱潮。
寧夏科協(xié)巡視員、副主席劉國民主持了報告會。來自銀川市和吳忠市400余名科技輔導員和中學學生參加了本次報告會。
科技創(chuàng)新教育報告會現(xiàn)場
華東理工大學安琦教授作專題報告
