江蘇科學(xué)營(yíng)東南大學(xué)分營(yíng)營(yíng)員日記
團(tuán)結(jié)，友誼，挑戰(zhàn)極限
2012年7月23號(hào)晚上，東大營(yíng)的營(yíng)員們齊聚東大活動(dòng)中心二樓，在指導(dǎo)老師童偉指引下展示了一場(chǎng)趣味游戲。
一百名營(yíng)員圍成一個(gè)圈，從一個(gè)手指對(duì)接到五個(gè)手指齊拍，聲音由小漸大。大家很快體會(huì)到量變導(dǎo)致質(zhì)變的過(guò)程，積極分享自己的感受，想法各異，有人認(rèn)為團(tuán)結(jié)就是力量，有人認(rèn)為一個(gè)社會(huì)需要心連心才能和諧……
隨后指導(dǎo)老師隨機(jī)把他們分成了十個(gè)小組，分別相互介紹，每組派一個(gè)營(yíng)員說(shuō)出該組其他成員的姓名和學(xué)校，失敗者的隊(duì)伍為大家表演節(jié)目。瞬間熟悉了彼此，營(yíng)員們很開心，同時(shí)明白了了解一個(gè)人是從認(rèn)識(shí)開始的。
最后心理指導(dǎo)老師分給每個(gè)小組一張報(bào)紙，讓每組10名營(yíng)員單腳全部踩踏在報(bào)紙上，營(yíng)員們一開始覺得不可思議，通過(guò)五、六分鐘溝通交流后，很快每個(gè)小組通過(guò)努力后成功了，當(dāng)營(yíng)員們感到非常興奮的時(shí)候，指導(dǎo)老師把報(bào)紙撕成兩半，拿走其中一半，讓10名營(yíng)員繼續(xù)單腳站立在一張報(bào)紙上，營(yíng)員們一臉的驚愕……
10分鐘時(shí)間過(guò)去了，營(yíng)員們采用各種各樣的辦法，擁抱得更緊，方法也越來(lái)越科學(xué)。
營(yíng)員們?cè)诓粩嗍�，不斷嘗試，不斷努力中，終于完成了，很多同學(xué)自主地把報(bào)紙繼續(xù)裁掉一半，挑戰(zhàn)著，體會(huì)著挑戰(zhàn)極限帶給他們的快樂(lè)，體會(huì)團(tuán)結(jié)帶給他們的快樂(lè)，體會(huì)奉獻(xiàn)的快樂(lè)………
三只手
懷著期待的心情，在炎熱的早晨早早地來(lái)到了大學(xué)生活動(dòng)中心二樓多功能廳，能和學(xué)哥學(xué)姐們一起交流，學(xué)習(xí)，體會(huì)科學(xué)改變生活，體會(huì)科學(xué)的魅力，領(lǐng)略到科學(xué)夏令營(yíng)的主旨。
在學(xué)科學(xué)姐的眾多展示品中，最吸引營(yíng)員眼球的是具有力觸覺反饋的人機(jī)交感智能肌電假手。
現(xiàn)在中國(guó)有三百萬(wàn)肢體殘缺者，這個(gè)具有力觸覺反饋的人機(jī)交感智能肌電假手不光市場(chǎng)潛力大，而且很適用。營(yíng)員們積極地要求和假手握手，在握手的第一霎那間，有人想到了“三只手”。
那是大學(xué)生之手，高中生之手和電假手，握在了一起。
那是學(xué)哥學(xué)姐的手，未來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹的手，科學(xué)之手握在了一起。
這三只手握在一起，科學(xué)夏令營(yíng)的意義就體現(xiàn)出來(lái)了
這三只手握在一起，科學(xué)才能傳承……
