青少年高�？茖W(xué)營(yíng) | “科學(xué)家進(jìn)校園”活動(dòng)走進(jìn)泰州市第二中學(xué)
習(xí)近平總書記在二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力。為了深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記給南京大學(xué)留學(xué)歸國(guó)青年學(xué)者重要回信精神，5月12日，青少年高�？茖W(xué)營(yíng)南京大學(xué)分營(yíng)赴泰州市第二中學(xué)開展“科學(xué)家進(jìn)校園”主題活動(dòng)，現(xiàn)代工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院蘆紅教授一行走進(jìn)泰州二中，為高一學(xué)子帶來(lái)《你好，半導(dǎo)體！》的主題講座，泰州二中黨委副書記、副校長(zhǎng)梅蕊出席并主持此次活動(dòng)。
蘆紅教授的專業(yè)方向是納米技術(shù)與材料科學(xué)，主要研究運(yùn)用分子束外延技術(shù)制備寬禁帶II－VI族半導(dǎo)體材料和超晶格結(jié)構(gòu)及其在中紅外光探測(cè)和量子級(jí)聯(lián)激光器等方向的應(yīng)用。入選國(guó)家高層次青年人才計(jì)劃，蘆教授于2015年回國(guó)建立實(shí)驗(yàn)室。
講座過(guò)程中，蘆教授非常注重和同學(xué)們的互動(dòng)，以一個(gè)問(wèn)題引出講座內(nèi)容：“你們對(duì)半導(dǎo)體了解多少？”從生活中常見的半導(dǎo)體器件“收音機(jī)”講起，科普了收音機(jī)的工作原理，并詳細(xì)介紹了半導(dǎo)體的歷史、半導(dǎo)體物理、半導(dǎo)體優(yōu)勢(shì)，從一個(gè)晶體管到集成電路，從摩爾定律到芯片發(fā)展現(xiàn)狀，深入淺出，娓娓道來(lái)，帶領(lǐng)孩子們?cè)诳茖W(xué)的海洋里暢游。
蘆教授告訴同學(xué)們，當(dāng)今全球半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)是一個(gè)巨大的市場(chǎng)，產(chǎn)業(yè)鏈分布非常密集，集中在一些發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)，中國(guó)的半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要大量的專業(yè)人才。她還介紹了半導(dǎo)體相關(guān)領(lǐng)域的一些前沿科技，包括太赫茲等技術(shù)都具有非常好的應(yīng)用前景。蘆教授還給學(xué)生展示了課題組實(shí)驗(yàn)室里的兩臺(tái)設(shè)備——“愛因斯坦”和“牛頓”，分享自己與研究生們的奇聞?shì)W事，將科研的工作實(shí)景通過(guò)圖片形式生動(dòng)地展現(xiàn)在同學(xué)們面前，鼓勵(lì)同學(xué)們關(guān)心國(guó)家發(fā)展的方向和需求，注重思考和多學(xué)科交叉學(xué)習(xí)。
最后，蘆紅教授寄語(yǔ)廣大青年學(xué)子，未來(lái)時(shí)代的發(fā)展需要復(fù)合交叉人才，每一門科目都非常重要，大家要努力學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本功的同時(shí)，首先要思考我們的需求是什么，只有真正打開思維的大門，學(xué)思并進(jìn)，科學(xué)技術(shù)才能得到快速發(fā)展。報(bào)告最后，蘆教授告訴同學(xué)們，小小的芯片里蘊(yùn)含著大大的愛國(guó)心，勉勵(lì)廣大學(xué)生要心系“國(guó)家事”，肩扛“國(guó)家責(zé)”，傳承和弘揚(yáng)科學(xué)家精神，為加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，為破解“卡脖子”難題積蓄知識(shí)，貢獻(xiàn)屬于自己的青春力量。
泰州二中梅校長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，她指出這是一場(chǎng)不同尋常的科普講座，始于愛國(guó)，終于愛國(guó)，這才是一個(gè)科學(xué)家應(yīng)有的精神，也是所有學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神，我們應(yīng)該向這種精神致敬。梅校長(zhǎng)還結(jié)合新高考，提醒同學(xué)們要重視實(shí)驗(yàn)操作題，希望所有的同學(xué)都能考入一流大學(xué)，進(jìn)入頂尖實(shí)驗(yàn)室探索求知，實(shí)現(xiàn)自己的科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)！
科學(xué)家走進(jìn)校園開展宣講，既能讓同學(xué)們了解前沿科技知識(shí)，拓寬學(xué)習(xí)視野，也能夠激發(fā)大家內(nèi)心的求知欲、好奇心和對(duì)大學(xué)科研生活的熱情與憧憬。南京大學(xué)團(tuán)委通過(guò)“青少年科學(xué)營(yíng)”南大分營(yíng)組織種類豐富的講座、培訓(xùn)、夏令營(yíng)等活動(dòng)，培養(yǎng)具有求知精神、探索精神、創(chuàng)新精神的新時(shí)代青少年。相信青少年科學(xué)營(yíng)的各類活動(dòng)，能夠在同學(xué)們心中種下一顆種子，并生根發(fā)芽，激勵(lì)大家不斷突破自我，茁壯成長(zhǎng)，最終成為國(guó)之棟梁！
