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    江蘇科學(xué)營南大分營活動感想

    2012-07-27本文被閱讀過14666次[推薦][打印][保存][大字體][中字體][小字體]

    江蘇科學(xué)營南大分營活動感想之一

    無錫市第一中學(xué)

      今天的活動相對來說,既輕松又不輕松,輕松是因?yàn)橐恢弊犞v座。說不輕松,因?yàn)榻o我們作講座的是資歷深厚的教授們,我們與他們的距離很近也很遠(yuǎn)。

      中科院院士陳懿教授的講座充實(shí)了一上午的時(shí)光,“立志成才、創(chuàng)新強(qiáng)國”,這句話不僅僅是現(xiàn)在的我們的要求,更是對我們一生奮斗方向的要求,如何逐步做到這點(diǎn),陳教授給我們提了6點(diǎn)建議。陳教授用詳實(shí)的事例清晰的闡述他眼中的6點(diǎn)是如何實(shí)施的。高標(biāo)準(zhǔn)、誠信、勤學(xué)、創(chuàng)新、理性分析成與敗、自信。努力地在腦海中想一想,這六點(diǎn)我做到了哪些?做好了哪些?還有哪些是要去彌補(bǔ)的。人生必是要追求卓越的,而人生又是如此短暫,碌碌無為則辜負(fù)了這么精彩的人生。陳教授最后更是要我們珍惜時(shí)光,利用目前最寶貴的時(shí)光學(xué)習(xí),努力成才。十年樹木,百年樹人。我們要做的事情還有很多很多,但我們必須要一步一步,腳踏實(shí)地,走好每一步。陳教授同時(shí)也是化學(xué)方面的研究專家,講座中處處反映了他對化學(xué)的熱愛。他對化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),化學(xué)對生活的應(yīng)用,化學(xué)應(yīng)用中的利弊等問題深入淺出的回答了很多同學(xué)存在的疑問,讓我們受益匪淺。

      下午的講座學(xué)術(shù)性非常強(qiáng),給我們作報(bào)告的是陸延青教授,他所講的是《彩虹光學(xué)》。通過他的講授,我們了解了彩虹是如何形成的?為什么是那么多彩的樣子?為什么是弧狀的外形?陸教授給我們普及了很多專業(yè)知識,但同時(shí)他又用我們非常容易理解的語言給我們解釋相對非常專業(yè)的名詞。在回答同學(xué)提問時(shí),陸教授又顯示了一個(gè)科學(xué)家應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn),對自身研究領(lǐng)域中的內(nèi)容給了詳盡的解答,在對于自己不熟悉的領(lǐng)域的問題,陸教授也盡可能給我們指明方向,讓我們盡量少走彎路。

      一天的時(shí)光就在兩堂講座中匆匆度過,但是我們充實(shí)了,而且精彩紛呈。

    江蘇科學(xué)營南大分營活動感想之二

    無錫市第一中學(xué)

      日常生活中,我們對一些高新技術(shù)的專業(yè)化認(rèn)識并不是很充足,反管如此,我們?nèi)阅芨杏X得到:科技與人關(guān)系密不可分。今天早上,林德洪教授以幽默風(fēng)趣的演講風(fēng)格為我們講述了《科技與人》?萍际侨祟愇拿鬟M(jìn)步的杠桿,他使人成為巨人,它可以把人改造為巨人,但他的濫用又會危害到人。林教授講到了由于人體的某些缺陷,于是出現(xiàn)了感情技術(shù)化,改變?nèi)梭w,取代人腦等科技改造人的手段。我們剛聽聽覺得現(xiàn)代感十足,前景一片光明,但林教授一些不滿意的情緒也觸發(fā)了我們的警覺性。畢竟未來我們將掌握世界的一切,而先人的指導(dǎo)則是希望我們少走彎路,死路。若哪一天世界的一切都信息化了,人的人生樂趣不就消失了。先進(jìn)有時(shí)就有退步,隱藏其中,為了減少技術(shù)的危害,我們必須如林教授所說的那樣節(jié)欲、節(jié)技,過度發(fā)展會讓我們陷入泥潭,不能自拔的。同學(xué)們在提問中關(guān)于非人與超人的問題,博得了熱烈的掌聲,這位同學(xué)抓住了兩個(gè)詞的性質(zhì),究其本質(zhì),認(rèn)為超人仍屬非人一種。在回答中,教授對于這個(gè)看法欣賞有加,也加入了自己的看法。交流就是可以成為不同思維、思想的碰撞。

      上午大部分時(shí)間我們是坐著聽講座,而接下來,我們的雙腿卻不能有半刻的休息。校史館的參觀、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)樓的參觀,兩處參觀讓我們的眼睛也享受了一次盛宴。校史館中的展品,每一件都有其深厚的歷史,一件件構(gòu)成了南大深厚的學(xué)校文化;A(chǔ)實(shí)驗(yàn)樓中,我們自己動手做了有趣的實(shí)驗(yàn)——“色彩奇幻的水中花園”、“可燃的凍膠”、“辣椒色素的提取”。這些實(shí)驗(yàn)中我們嘗到了成功的喜悅,也體會到了過程的艱辛。同學(xué)在其中相互交流,通力合作,在協(xié)作中共同成長,共同進(jìn)步。

      晚上的心理游戲,我相信,每一位參與的老師和同學(xué)再次回憶的時(shí)候都是帶著笑容的,自己的雙腳也不自覺的跳動起來,各種舞蹈,,如“兔子舞”,“松鼠與大樹”,雖然臉上的汗不停在流,但是回憶絕對是幸福的。當(dāng)同學(xué)們自報(bào)家門,互相認(rèn)識的時(shí)候;在虛擬地圖上位自己城市贊美,獻(xiàn)出自己熱情的時(shí)候,人與人之間的隔膜就被打破了,每一個(gè)人都成為了好朋友。


      
    第二天的活動讓我們進(jìn)一步認(rèn)識了彼此,對大學(xué)的教學(xué)實(shí)驗(yàn),科技與人的關(guān)系有了一個(gè)更深入的了解。我相信,這必將成為一種財(cái)富,在我們成長的道路上為我們奠定基礎(chǔ)。
     

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