貴州都勻：推進(jìn)項目進(jìn)展、豐富項目內(nèi)容
1.召開項目推進(jìn)會，全面部署項目規(guī)劃
作為中國科協(xié)-聯(lián)合國兒童基金會農(nóng)村青少年校外教育項目在貴州省的唯一實(shí)施縣(市)，都勻市一直非常重視項目的推進(jìn)、總結(jié)、交流工作。自2016年項目實(shí)施以來，都勻市科協(xié)為項目實(shí)施指導(dǎo)單位、都勻市職業(yè)技術(shù)學(xué)校為項目實(shí)施單位，主要通過項目活動，服務(wù)于12—18歲的農(nóng)村弱勢青少年群體，幫助他們開展適應(yīng)社會和提升科學(xué)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)小項目大希望，讓項目猶如心燈，照亮農(nóng)村青少年的心田，讓孩子們的未來變得更好。
為扎實(shí)推進(jìn)項目活動取得實(shí)效，近日，都勻市在都勻市職業(yè)技術(shù)學(xué)校召開項目推進(jìn)會，都勻市科協(xié)項目負(fù)責(zé)人、都勻市科協(xié)主席楊興葉、項目主管老師、項目校領(lǐng)導(dǎo)、校項目負(fù)責(zé)老師及項目授課老師共12人參加會議。
會議通報了2019年在南京召開的項目工作啟動會精神，都勻市項目開展三年來取得的成效和在項目課程中存在的問題、資料的完善和補(bǔ)充、經(jīng)費(fèi)的合理支配等事項。參會項目老師各抒己見交流項目心得，共同探討了在項目提質(zhì)增效等方面的經(jīng)驗和做法。與會人員均表示對項目未來的發(fā)展充滿信心。
都勻市一直重視及時總結(jié)和傳播項目經(jīng)驗，推進(jìn)會期間，大家特別提到都勻市開展項目的多項案例被選編進(jìn)入《2018年中國科協(xié)-聯(lián)合國兒基會案例集》中英文版，這是對都勻項目工作的肯定，也為將來的項目報道和宣傳工作提出了更高的要求。
項目活動任重道遠(yuǎn)，都勻市科協(xié)及都勻市職校要切實(shí)增強(qiáng)做好項目的信心和決心，通過參與式教學(xué)，收集、突出、典型案例，面向青少年開展生活技能培訓(xùn)和科學(xué)實(shí)踐活動，提升他們的科學(xué)素養(yǎng)和適應(yīng)社會能力，為他們走向社會提供指導(dǎo)和幫助，實(shí)現(xiàn)從鄉(xiāng)村走向城鎮(zhèn)，融入到城市里去生活、學(xué)習(xí)和工作，同時要穩(wěn)定項目教師隊伍建設(shè)、及時安排好教師參加兒基會項目教師交流培訓(xùn)，開闊眼見、提升服務(wù)能力，齊心協(xié)力抓好項目落實(shí)，完成項目任務(wù)。
2.都勻市職業(yè)中學(xué)開展青少年理財培訓(xùn)
貴州省都勻市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2019青少年與非正規(guī)教育項目第一期正式開班啟動，在為期三天的培訓(xùn)中，童上聽、李虹戟兩位老師帶領(lǐng)同學(xué)們開展了《青少年理財》課程和相關(guān)的拓展訓(xùn)練。
我的錢都去哪兒了、我需要什么樣的手機(jī)、如何讓我的錢能生錢?這些與職業(yè)學(xué)校學(xué)生息息相關(guān)的實(shí)用問題通過理財課程的方式呈現(xiàn)給大家。充分調(diào)動了青少年將培訓(xùn)內(nèi)容與自己的日常生活和發(fā)展需求聯(lián)系起來。
課堂的組織形式豐富多樣，一是由培訓(xùn)主講教師組織學(xué)習(xí)本課程對于我校學(xué)生講解針對性主要內(nèi)容。二是培訓(xùn)教師組織學(xué)員開展了各種有趣小組活動，主要通過一系列的游戲、模擬、討論等方式親身參與、體驗這些活動，在充滿快樂的氛圍中自然而然接受和掌握了這些知識和技能。
通過本期的培訓(xùn)，學(xué)生們掌握了基本的理財知識，區(qū)分了合理消費(fèi)和不合理消費(fèi)，對手機(jī)的購買也有了清楚的定位，還了解了銀行存款、余額寶和零錢通等錢生錢的方法，讓同學(xué)們對理財有了更深的認(rèn)識。但是從教學(xué)過程中看，同學(xué)們因為接觸這個課程的時間不長，還有一些害羞，不太配合，需要在學(xué)生調(diào)動及課堂參與上繼續(xù)提升。
3. 都勻四中青少年研學(xué)旅行，豐富項目
內(nèi)容為了讓學(xué)生親近自然和豐富學(xué)生的課外生活，為拓展學(xué)生視野、知識和在實(shí)踐活動中體驗成長，及培養(yǎng)學(xué)生集體觀念、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教育與社會實(shí)踐的完美結(jié)合。都勻市科協(xié)聯(lián)合都勻四中到都勻市螺絲殼明黔毛尖茶莊進(jìn)行了為期一天的研學(xué)旅行社會實(shí)踐活動。
首先，同學(xué)們通過蘇老師和毛尖茶非遺文化傳承人張老師的介紹毛尖了解了都勻毛尖的由和栽培知識。
采茶，是一種富于詩意和藝術(shù)形象的勞動，手采采茶的方法有掐采、提手采和雙手采，在采茶區(qū)，通過小組形式，以兩葉一芽的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行競賽，同學(xué)們利用掐采和提手采的方法親手體驗采茶。
自己動手制的茶肯定別有一番風(fēng)味，同學(xué)們在專業(yè)制茶人的指導(dǎo)下，積極的進(jìn)行殺青、揉捻、提毫等制茶過程。
精美的包裝能提升商品的價值，同學(xué)們利用小組的集體智慧和創(chuàng)新精神來為自己精心采摘和制作的茶葉進(jìn)行設(shè)計和自制包裝盒并把它帶回家與父母共同品嘗自己的成果。
教師利用野外環(huán)境指導(dǎo)學(xué)生親自采集和制作植物標(biāo)本增強(qiáng)學(xué)生的合作意識和動手能力。
通過一天的研學(xué)旅行實(shí)踐活動，讓同學(xué)們在親自體驗中了解到茶的有關(guān)知識，感受到勞動成果的喜悅，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)了紀(jì)律性和集體主義觀念，真正達(dá)到了“研學(xué)旅行實(shí)踐”的目的，豐富了項目內(nèi)容，拓展了思路，開闊了視野。“讀萬卷書、行萬里路”為提升青少年科學(xué)素質(zhì)、青少年全面發(fā)展提供了良好的成長空間。研學(xué)旅行實(shí)踐活動與項目活動相結(jié)合，呈現(xiàn)地方特色、引導(dǎo)學(xué)生走出課堂、在日常生活的不同環(huán)境中了解社會、親近自然、參與體驗。
