中科院數(shù)學院成功舉辦北京市高中數(shù)學社會大課堂活動
2011年5月25日下午，在中科院數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院的大報告廳舉辦了一場北京市高中數(shù)學社會大課堂活動。本次活動是由中科院數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院和北京市教育科學研究院聯(lián)合舉辦的。來自北京市東直門中學高一一班的同學以及各個區(qū)縣的100多位數(shù)學老師在現(xiàn)場觀摩了這次高中數(shù)學社會實踐的公開課，另外還有分布在北京19個區(qū)縣的180多個節(jié)點的一千多名數(shù)學老師和學生通過視頻會議系統(tǒng)，遠程參加了這次數(shù)學教學研討活動。
主講人是北京市東直門中學的李偉峰老師，他講課的題目是“北京市房價”的數(shù)據(jù)分析，這個選題是與數(shù)學院的院士和研究人員開會討論之后確定的。李老師在課前做了大量的教案設(shè)計與數(shù)據(jù)處理程序的準備工作。他讓學生介紹了在課前如何做數(shù)據(jù)搜集與整理工作，學生們從網(wǎng)上和分六組到六個市區(qū)去采集房價數(shù)據(jù)。李老師教學生們利用中學學過的有關(guān)的數(shù)學知識處理和分析數(shù)據(jù)，并講解了數(shù)據(jù)整理與篩選中要注意的問題。學生按照老師講的方法在課堂上對數(shù)據(jù)進行處理，并用柱狀圖、折線圖和散點圖來展示各個區(qū)近兩年房價變化的趨勢，并預測了2012年4月的房價，同學們還說明了通過數(shù)據(jù)分析對房價問題的認識與看法。
課后中科院數(shù)學院的安鴻志教授對本次高中數(shù)學社會大課堂活動進行了點評。他說李老師的這節(jié)課從選題到整個社會實踐過程都設(shè)計的非常好，使同學們通過參加一個公眾關(guān)注的房價問題的完整的研究過程，學習了如何去研究一個復雜的問題。同學們在搜集、整理與分析數(shù)據(jù)的這次社會實踐過程中，不僅學到了書本上沒有的知識，也加深了對已學過的數(shù)學知識和研究方法的理解，并且取得了有實際意義的研究結(jié)果。通過參加這次社會實踐同學們的綜合素質(zhì)都有了明顯的提高，也提高了學習數(shù)學的興趣。
接著來自其他中學的三位老師通過視頻會議系統(tǒng)對這次教學活動進行了點評。他們對這次課的教學內(nèi)容和形式都給予了充分的肯定，他們認為東直門中學在積極探索如何將中學的數(shù)學教學與實際生活緊密結(jié)合方面做了很好的示范。讓學生們在“做”中學，在社會實踐體會數(shù)學是有用的。不僅學會了數(shù)據(jù)分析的方法，也增強了學生們動手能力。他們還提出了一些有價值的建議。參加本次活動的老師都認為這次教學研討活動是富有啟發(fā)和參考價值的。
教學研討活動之后，中科院數(shù)學院的嚴加安院士又作了題為“日常生活中的概率和博弈問題”的科普報告。他先簡要地講解了概率論和博弈論的概念和發(fā)展歷史。又用12個例子，如為什么朋友聚會時經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有兩人是同一天生日？概率學家是如何判斷“華南虎照片”是造假？如何設(shè)計涉及個人隱私的社會調(diào)查？為什么商家價格戰(zhàn)不可避免？為什么現(xiàn)實中“搭便車”現(xiàn)象屢見不鮮？如何在一合作聯(lián)盟各成員中合理分配收益？來具體講解概率論和博弈理論在實際生活中的應用。報告內(nèi)容很豐富且通俗易懂，同學們聽得很認真，也都十分感興趣。
最后北京教育科學研究院基礎(chǔ)教育教學研究中心數(shù)學教研室的康杰主任對本次活動做了總結(jié)。他認為這次高中數(shù)學社會大課堂活動獲得很大的成功，他很羨慕同學們能有這樣好的機會到中科院數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院來上這次公開課和聽數(shù)學家作報告。他說本次教學研討活動給同學和老師們留下了深刻的印象，不僅使同學們感受到了數(shù)學的魅力和數(shù)學是有用的，也看到數(shù)學家是如何觀察和思考問題的。這樣的高中數(shù)學社會實踐活動是生動有趣的，有教育意義的。
我們認為這次活動是科研與教育領(lǐng)域合作的一次新的嘗試，它的意義在于，數(shù)學家密切關(guān)注與支持中學老師探索如何做好中學的數(shù)學教學改革，如何將中學的數(shù)學教學與實際生活緊密結(jié)合，使學生在學習知識的同時，也能了解數(shù)學在日常生活中的應用，加深對數(shù)學作用的理解；感受到學習數(shù)學的樂趣以及與學好數(shù)學的重要性，使他們通過參加這樣的學科學活動，更加熱愛科學。
積極探索網(wǎng)絡信息時代遠程教育的模式和方法，使分布在北京各個區(qū)縣，特別是偏遠地區(qū)的學校的老師和學生能夠同步地參加這樣的交流活動，使他們也能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教學資源，有助于解決教育資源不足和分布不均勻的問題。事實證明通過使用網(wǎng)絡視頻會議形式開展科學普及與知識傳播活動可以取得非常好的效果。
通過組織這個活動也在探索院地合作的新模式，科研與教育機構(gòu)一起合作探索中學數(shù)學教育改革的方法。不僅能夠充分發(fā)揮科學院的科研人力資源的優(yōu)勢，同時也加強了科學院與北京市各個中學的密切聯(lián)系，這是一種很好的院地合作的方式�？蒲性核材軌蛴眠@種方式為中國的數(shù)學教學改革貢獻一份力量。
本次活動是利用了中科院的桌面視頻會議系統(tǒng)。在舉辦此次活動之前，中國科技網(wǎng)的視頻會議小組專門為參加這次活動的中學老師進行了技術(shù)培訓，并為超過200個節(jié)點提供了技術(shù)咨詢服務。他們在現(xiàn)場提供了全程優(yōu)質(zhì)的技術(shù)支持與服務，為本次活動的成功舉辦做出了重要的貢獻。桌面視頻會議系統(tǒng)的功能與應用的便利性受到各個學校老師的一致好評。
