水黽研究（三）——實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水黽“殺手”
本文轉(zhuǎn)載自《中國(guó)科技教育》雜志2013.04/總第205期
我希望通過(guò)實(shí)驗(yàn)找出導(dǎo)致水黽生存能力喪失的生活污染物，并且進(jìn)行實(shí)驗(yàn)定量，得出此種污染物使水黽致死的臨界濃度。
首先，我分別配置了濃度分別為5%、10%、15%、20%、25%的食鹽水溶液，然后將水黽放入裝有食鹽水溶液的燒杯中，水黽穩(wěn)穩(wěn)地站在水面上；10分鐘后，水黽仍然能站在水面上；20分鐘過(guò)去，水黽還能夠站在水面上；30分鐘以后水黽依然能站在水面上。由此可以得出結(jié)論：水黽的生存不受食鹽溶液的影響。
接下來(lái)是蔗糖溶液。我配置了濃度分別為5%、10%、15%、20%、25%的蔗糖水溶液，出現(xiàn)與食鹽溶液同樣的情況，顯然，水黽的生存也不受蔗糖溶液的影響。
緊接著將4度的白醋稀釋，配置濃度分別為0.2%、0.4%、0.6%、0.8%、1%的4度白醋水溶液，也出現(xiàn)了與食鹽溶液同樣的情況，于是得出結(jié)論，水黽的生存不受白醋溶液的影響。
3種溶液都不會(huì)影響水黽的生存，難道是我的假設(shè)錯(cuò)了？我有點(diǎn)失望，但是不能放棄，我應(yīng)該按照計(jì)劃繼續(xù)實(shí)驗(yàn)其他溶液。
再接著用食用堿溶液實(shí)驗(yàn)。我配置好了濃度為5%的食用堿溶液，將水黽放入，這時(shí)，實(shí)驗(yàn)發(fā)生了逆轉(zhuǎn)！水黽足上的防水功能消失了，瞬間沉到了水底。我將溶液濃度降低一半，配置了2.5%的食用堿溶液，一開(kāi)始水黽沒(méi)有沉下去，但是5秒鐘后它還是沉了下去。我把溶液濃度再降低一半，也就是1.25%的溶液，水黽20分鐘后仍能站在上面�？磥�(lái)，食用堿溶液對(duì)水黽的生存是有影響的，食用堿溶液使水黽致死的濃度在2.5%。
下一個(gè)是洗衣粉水溶液。我先配置了濃度為0.5%的洗衣粉水溶液，將水黽放入，水黽立刻下沉了，完全無(wú)法在水面上停留；接下來(lái)我又反復(fù)稀釋溶液到0.05%、0.025%、0.0125%、0.00625%、0.000625%，水黽仍然不能在水面上停留，直到溶液濃度稀釋為0.0000625%，也就是0.625mg/L,水黽才終于可以停留在水面上了。洗衣粉簡(jiǎn)直就是水黽殺手��！
最后，我實(shí)驗(yàn)了食用油對(duì)水黽的影響。僅僅1滴油在水面上形成油膜，水黽就不能在水面上立足了。因此食用油也是水黽殺手。
專家點(diǎn)評(píng)
定量研究是科學(xué)探究中的一個(gè)重要方法。小學(xué)生的探究活動(dòng)以定性研究為主，可以有少許的定量研究。但是高中生的科學(xué)探究活動(dòng)，就需要以定量為主，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，來(lái)支持定性的結(jié)論。張溪典同學(xué)研究水黽的致死溶液濃度，是一次成功的定量研究，不僅發(fā)現(xiàn)了食用堿和洗衣粉對(duì)水黽的生存能力有影響，而且實(shí)驗(yàn)得出了洗衣粉溶液對(duì)水黽的致死濃度竟然低至0.625mg/L，這是一個(gè)很有意義的發(fā)現(xiàn)。
——張紅梅■
作者：張溪典/河南省濮陽(yáng)市第一高級(jí)中學(xué)高二17班
