留下科學(xué)探究的足跡——如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行青少年科學(xué)DV作品的拍攝（一）
（本文轉(zhuǎn)載自《中國科技教育》雜志2012年第3期）
從2010年開始，青少年科學(xué)影像節(jié)在全國范圍內(nèi)廣泛開展，目前已經(jīng)舉辦了兩屆，作為2009年河南鄭州舉辦的“全國青少年科學(xué)DV活動(dòng)骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”學(xué)員，受青少年科學(xué)DV活動(dòng)的吸引，我們組織學(xué)生積極參與了這項(xiàng)活動(dòng)。兩年的活動(dòng)，帶給我們的不僅僅是獲獎(jiǎng)的喜悅，也有科學(xué)探究帶來的驚喜，同時(shí)在參與青少年科學(xué)DV活動(dòng)中獲得的快樂體驗(yàn)，使我們更加熱愛這項(xiàng)充滿生機(jī)的青少年科技活動(dòng)。
俗話說“巧婦難為無米之炊”，青少年科學(xué)DV活動(dòng)是以視頻形式展示成果的，而視頻的成功與否很大程度上取決于前期拍攝。如果沒有前期拍攝的品質(zhì)好、數(shù)量多的素材，要想制作出一部高質(zhì)量的青少年科學(xué)DV作品幾乎是不可能的，即便是能夠勉勉強(qiáng)強(qiáng)做出作品，也會(huì)顯得內(nèi)容空洞、結(jié)構(gòu)松散，表現(xiàn)能力較差，很難吸引觀眾。
《楊梅中的蟲子》小組成員在實(shí)驗(yàn)和拍攝
已經(jīng)舉辦的兩屆全國青少年科學(xué)影像節(jié)活動(dòng)，我校共有15部作品參加比賽，獲得了比較好的成績。在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中有很多很多的體會(huì)，下面就把我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生進(jìn)行拍攝方面的一些感受與大家分享。
要給學(xué)生一杯水，先預(yù)備好一桶水
隨著數(shù)碼電子產(chǎn)品的迅速普及，家用數(shù)碼攝像機(jī)（俗稱DV）已經(jīng)走進(jìn)了普通家庭，看來好像很大眾化，很多地方都可以看見拿著DV進(jìn)行拍攝的人，仿佛什么人都能拍，那是不是什么人都能拍好呢？其實(shí)不然。DV或可進(jìn)行實(shí)時(shí)數(shù)碼錄像的產(chǎn)品廣泛進(jìn)入家庭也就是最近幾年的事，然而設(shè)備的普及不等于技術(shù)普及，絕大部分人對(duì)于拍攝的基礎(chǔ)知識(shí)知之甚少，更談不上專業(yè)的知識(shí)。因此，要想指導(dǎo)學(xué)生拍好科學(xué)DV作品，作為指導(dǎo)老師就必須盡量多地了解一些拍攝方面的專業(yè)知識(shí)。我們認(rèn)為這些知識(shí)至少應(yīng)該包括如下一些方面：數(shù)碼攝像機(jī)的成像原理、分類，自己所有的設(shè)備的性能，攝影攝像構(gòu)圖的基本知識(shí)，拍攝視頻常用的方法，視頻格式等，當(dāng)然還包括后期制作軟件的學(xué)習(xí)。只有具備了一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)以后，教師才能更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拍攝。
另外，“工欲善其事，必先利其器”，配備相對(duì)專業(yè)的攝像機(jī)對(duì)拍攝也是非常有利的。使用好器材更容易獲得更好的拍攝效果，對(duì)提升作品的畫面質(zhì)量有很大幫助。不過，由于是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拍攝，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況選擇器材，盡量使用現(xiàn)有設(shè)備，不能因?yàn)槊つ孔非笈臄z質(zhì)量增加學(xué)校和家長的負(fù)擔(dān)。
做好前期培訓(xùn)，掌握基本方法
對(duì)絕大部分學(xué)生來講，涉及視頻拍攝的機(jī)會(huì)都不多，即使有接觸也很少經(jīng)過比較正規(guī)的培訓(xùn)，因此指導(dǎo)學(xué)生制作青少年科學(xué)DV作品的前期工作中有一項(xiàng)很重要的任務(wù)就是教學(xué)生學(xué)會(huì)拍攝的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉機(jī)器性能，掌握拍攝的基本方法和技能，其中包括機(jī)器的設(shè)置，錄制的格式和分辨率（一般推薦使用MPEG 2格式，清晰度尚可，編輯也容易，在各種視頻編輯軟件中無需轉(zhuǎn)換都能支持）。還有，應(yīng)該安排一些具體拍攝任務(wù)給學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)訓(xùn)練，以便他們熟悉機(jī)器性能，練習(xí)拍攝方法。學(xué)生拍了以后再由教師作點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。這種方法針對(duì)性強(qiáng)，訓(xùn)練效果很好。
如果要使用多臺(tái)攝像機(jī)拍攝，一定要注意各臺(tái)攝像機(jī)拍攝格式的統(tǒng)一。比如，攝像機(jī)是否都是標(biāo)清（分辨率720×576）格式拍攝，畫面比例是不是都設(shè)置為4∶3或16∶9，不注意這個(gè)問題，會(huì)導(dǎo)致因?yàn)闄C(jī)器拍攝的畫面格式不統(tǒng)一而造成無法使用的現(xiàn)象。
特別要提醒大家的是，現(xiàn)在很多攝像機(jī)都支持高清視頻拍攝，但是高清視頻的制作對(duì)硬件要求相對(duì)較高，拍攝的素材以及制作出來的作品體積很大，不方便進(jìn)行傳輸，所以不建議使用高清格式拍攝和制作。
在這期間還需要做好的一件事情就是培訓(xùn)學(xué)生使用視頻編輯軟件，把“怎么拍”和“拍了怎么編”兩方面的工作都做好，而不應(yīng)該等所有素材都拍完了再開始學(xué)編輯，這樣會(huì)給后期編輯帶來很大的麻煩。學(xué)生學(xué)習(xí)了編輯軟件以后，對(duì)拍攝的理解就會(huì)更加深刻，就不會(huì)拍攝很多無用的鏡頭。
制訂拍攝計(jì)劃，明確拍攝思路
青少年科學(xué)DV活動(dòng)不同于其他的科技活動(dòng)，它的最終作品是一個(gè)形象直觀的視頻短片。要想完美展現(xiàn)探究課題，在進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)的時(shí)候需要同步進(jìn)行的一個(gè)環(huán)節(jié)就是同步拍攝課題進(jìn)程，而且貫穿始終。
因此，在拍攝之前，一定要指導(dǎo)學(xué)生做好拍攝計(jì)劃的制訂工作，讓課題組的每一個(gè)同學(xué)都明白要拍什么，該怎么拍，拍了以后又要怎么做。這樣在進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候小組成員就能密切配合，各項(xiàng)工作都能很好地同步進(jìn)行。
制訂拍攝計(jì)劃應(yīng)該在做好探究計(jì)劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行，可以使用表格形式，內(nèi)容主要應(yīng)該包括錄制時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式、鏡頭的長短，以及需不需要同期聲、錄制現(xiàn)場(chǎng)需不需要進(jìn)行補(bǔ)光、其他環(huán)境情況（如噪聲）如何，等等。如有可能，應(yīng)該在制訂拍攝計(jì)劃之前實(shí)地考察一下，然后再根據(jù)這些情況制訂一個(gè)盡可能詳細(xì)的拍攝計(jì)劃，作好拍攝前的充分準(zhǔn)備。
如果涉及到外出拍攝，還應(yīng)該列出所要用到的器材及其他用品等。還有小組成員的分工也要在拍攝計(jì)劃中體現(xiàn)，這樣才能使拍攝工作有條不紊。
另外，有采訪環(huán)節(jié)的，要考慮被采訪者如何選擇，還要考慮是否需要預(yù)約等。總而言之，拍攝之前考慮得越周密，拍攝工作就會(huì)進(jìn)展得越順利。
在拍攝之前，還應(yīng)該有針對(duì)性地觀看全國青少年科學(xué)影像節(jié)的優(yōu)秀作品，從這些作品中學(xué)習(xí)成功的拍攝方法，找出這些作品在拍攝方面所存在的問題，取長補(bǔ)短，提高拍攝質(zhì)量。
好了，本期就談到這里，下一期談?wù)勁臄z中要特別注意的問題。
我與科學(xué)DV
●在最初選擇參加科學(xué)DV活動(dòng)時(shí)，從未想到會(huì)經(jīng)歷這么多，經(jīng)受這么多的挫折。但我仍會(huì)毫不猶豫地選擇參加，因?yàn)槲宜斋@的是那些挫折遠(yuǎn)不能比的。
從開始的選題到后來實(shí)驗(yàn)拍攝，我們都是信心滿滿。在經(jīng)歷了下雨、拍攝質(zhì)量不好、資料丟失等一系列打擊后，信心一點(diǎn)點(diǎn)地被擊碎。但是我仍然不甘心，不愿看到幾個(gè)月的心血就這么白費(fèi)。
邱老師的鼎力支持也給了我莫大的動(dòng)力，發(fā)自肺腑地說，能遇見邱老師是我上高中以來最大的榮幸，他是一個(gè)非常難得的良師益友，他為了我們的課題經(jīng)常忙到深夜，甚至連做夢(mèng)都?jí)舻轿覀冊(cè)谧鰧?shí)驗(yàn)。
在這幾個(gè)月里，我還學(xué)到了很多拍攝技巧和簡單的視頻編輯方法，這些都讓我受益匪淺，我更體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我還非常感謝我的兩個(gè)伙伴危星宇和楊正旺，以及后來加入的陳艷。他們都是我的好搭檔，沒有他們實(shí)驗(yàn)也不會(huì)成功。
科學(xué)DV讓我收獲了太多，一夏天的付出很值得。
——第2屆科學(xué)影像節(jié)特等獎(jiǎng)作品《打造沙漠綠洲》作者：貴州省遵義市第一高級(jí)中學(xué)，徐昌靖
