英才計劃數(shù)學學科工作委員會赴山東調(diào)研
4月14日，英才計劃數(shù)學學科工作委員會赴山東大學調(diào)研。英才計劃專家咨詢委員會委員、數(shù)學學科工作委員會主任田剛院士等8位數(shù)學學科工作委員會成員，山東大學泰山學堂院長彭實戈院士、中國科協(xié)青少年科技中心副主任劉會強、山東大學黨委副書記仝興華教授、山東省科協(xié)二級巡視員陳愛國及數(shù)學學科導師、英才計劃全國管理辦公室、山東省管理辦公室、山東省教育廳、山東大學等有關部門負責人、相關中學校長、中學生代表共40余人參加了調(diào)研座談。
山東大學黨委副書記仝興華、山東省科協(xié)二級巡視員陳愛國分別致辭。山東省青少年科技活動中心主任李偉、山東大學泰山學堂常務副院長吳臻、數(shù)學學科導師張?zhí)斓路謩e從導師團隊搭建、學生選拔、中學聯(lián)系機制、培養(yǎng)模式和效果等多個角度介紹了山東省“英才計劃”實施情況。在數(shù)學學科培養(yǎng)思路上，山東大學提出要以探索科學思維、掌握科學方法、樹立科學態(tài)度、錘煉科學思維為目的，注重培養(yǎng)學生的空間想象、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理五種能力。6名“英才計劃”2018級數(shù)學學科學生就自己參與培養(yǎng)的情況、感受以及遇到的困難與現(xiàn)場專家進行了交流。
與會代表圍繞現(xiàn)場學生提出的疑惑和需求展開探討，就導師遴選、學生培養(yǎng)等議題做了深入交流。山東大學泰山學堂院長彭實戈院士表示，“英才計劃”的模式是在我國現(xiàn)行教育體制下很好的探索，我們要不遺余力的做好這項工作，同時教導中學生要正確看待科學研究過程中的挫折，注重研究的過程。
中國科協(xié)青少年科技中心副主任劉會強代表全國管理辦公室對數(shù)學學科工作委員會、山東大學、省科協(xié)、教育廳、參與中學以及專家、導師為“英才計劃”辛勤付出表示感謝。他指出，數(shù)學學科工作委員會在田剛院士的直接領導下，著眼全局，謀劃科學，重點突出，扎實推進，取的了長足發(fā)展和可喜成果。他強調(diào)，“英才計劃”是國家級科技才儲備計劃，是科教合作，協(xié)同培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的典范，希望各級科協(xié)、教育行政主管部門、高校和中學要進一步提高對做好“英才計劃”工作的思想認識，擺上重要日程，列入重點工作，進一步加強協(xié)調(diào)，密切合作，主動作為，共同推動“英才計劃”再出發(fā)，再上新臺階，再出新成績。
田剛院士在總結講話中首先對“英才計劃”實施五年來的發(fā)展和進步表示肯定，往屆學生畢業(yè)后有很多已經(jīng)進入國內(nèi)外一流名校繼續(xù)從事基礎學科研究，大家應該對這項計劃的進一步發(fā)展抱有信心。同時他還指出，“英才計劃”的平臺給導師提供了發(fā)掘中學生天賦的機會，通過恰當?shù)囊龑Ш团囵B(yǎng)，提高他們對數(shù)學的認識和興趣，將他們吸收到數(shù)學人才培養(yǎng)隊伍中，這對學科建設和發(fā)展起到促進作用。
在調(diào)研后的工作討論中，針對學生的普遍需求，委員會計劃通過編寫《數(shù)學之外與數(shù)學之內(nèi)》第三部，對數(shù)學的研究方向、分支及應用領域進行集中介紹，并繼續(xù)邀請數(shù)學家錄制原創(chuàng)“微課”，為“英才計劃”學生量身定制學習資源。
