為深入實施生態(tài)文明建設(shè)，倡導(dǎo)綠色發(fā)展理念，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習、調(diào)查、體驗、了解身邊的綠色生活情況，形成綠色生活理念，培養(yǎng)綠色生活方式，創(chuàng)建優(yōu)美的人文環(huán)境，營造積極向上的校園文化，圍繞著今年科學(xué)調(diào)查體驗活動中“我愛綠色生活”這一主題，我校開展了“我愛綠色生活環(huán)�？破招� ”教育活動，方案如下。
一、 活動成員
成立以李富忠校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，行政人員和全體班主任作為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，組織本校初一、初二年級的二十個教學(xué)班一共1200名學(xué)生以及部分老師參與活動，按地理范圍和人員劃分成五大片區(qū)和五個活動小組(城東、城南、城西、城北、城中)，具體活動方案的制定和實施由�？平烫庁撠煛�
二、 活動過程和步驟
1.宣傳動員階段
(1)走訪相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家，與科協(xié)、城管大隊、團區(qū)委、環(huán)保局等單位取得聯(lián)系，請求相關(guān)部門在體驗活動、調(diào)查研究、收集資料、項目開展等方面給予大力支持，爭取一定的活動經(jīng)費，設(shè)計制作好活動宣傳資料。
(2)成立“我愛綠色生活環(huán)�？破招�”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)計完整的活動方案，對活動成員進行分工，落實具體責任。
(3)學(xué)校召開青少年科學(xué)調(diào)查體驗動員啟動儀式，對師生進行全面動員，發(fā)出 “我愛綠色生活”的倡議書，各班以校訊通，微信等形式對家長進行告知，營造濃厚的活動氛圍。
2. 學(xué)習準備階段
(1)綠色生活知識準備。全校學(xué)生通過小組合作、查閱資料、調(diào)查訪問、網(wǎng)絡(luò)搜索等方式，從衣食住行四個方面了解哪些是綠色的生活方式，哪些是非綠色的生活方式。
(2)各班開展主題班會，出好一期關(guān)于“我愛綠色生活 ”的黑板報。邀請相關(guān)專家到學(xué)校開展青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動專題講座，介紹青少年調(diào)查體驗活動的歷史、內(nèi)容、方法、意義和作用。
(3)組織全校教師開展科學(xué)調(diào)查活動培訓(xùn)，明確職責，知曉方法。班主任老師利用在線學(xué)習平臺“科技學(xué)堂”( www.sciclass.cn)，在線參加調(diào)查體驗活動免費課程培訓(xùn)，掌握活動資源包使用方法，交流活動經(jīng)驗;利用主題網(wǎng)站(www.scienceday.org.cn)，瀏覽活動最新信息、下載活動指導(dǎo)手冊、活動指南等，做好充分準備。
3.社會實踐階段
(1)開展家庭和社區(qū)調(diào)查等形式的調(diào)查體驗活動。對家庭的一些生活方式進行觀察改進，使之更綠色環(huán)保。通過小組合作形式，在社區(qū)調(diào)查走訪，指出在生活中的一些非綠色生活方式。招募環(huán)保志愿者進行入戶調(diào)查，填寫調(diào)查問卷，了解太陽能熱水器安裝使用情況，廢水循環(huán)利用等情況。
(2)組織學(xué)生作為環(huán)保志愿者，到街道社區(qū)進行外出宣傳。在老師的帶領(lǐng)下發(fā)放回收“我愛綠色生活調(diào)查問卷”， 給買菜的居民贈送環(huán)保布袋、發(fā)放《我愛綠色生活科普圖冊》。組織師生開展垃圾清理清掃分類志愿者活動，開展“倡導(dǎo)騎行，綠色生活”大型戶外宣傳活動。
(3)各班以我愛綠色生活為主題，開展“十個一”活動，即：上一堂青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動課、讀一本介紹綠色生活常識的書籍、想一個綠色生活方式的金點子、做一件倡導(dǎo)綠色生活的好事、設(shè)計撰寫一份“我是綠色校園設(shè)計師”的方案、畫一幅我愛綠色生活的科幻畫、學(xué)唱一首綠色生活歌曲、給鄰居發(fā)放一張綠色生活方式的建議單、辦一期我愛綠色生活主題的手抄報、設(shè)計一件廢物利用的小制作小發(fā)明作品。
(4)開展拓展活動，組織學(xué)生參觀污水處理廠、華能電廠、自來水廠、垃圾焚燒廠等廠礦企業(yè)，了解當前環(huán)境形勢的嚴峻性，明晰開展活動的重要性。組織學(xué)生進行農(nóng)村生活實踐活動，如幫助農(nóng)民收割稻子或集體種植蔬菜等活動。讓學(xué)生通過社會實踐更深刻地體會到綠色生活方式的意義和價值，堅定大家的信心。
4.成果交流匯報
(1)“我是綠色校園設(shè)計師”主題方案征集活動和“我愛綠色生活”主題征文，開展全校性的主題方案征集和征文活動。通過一系列的學(xué)習活動、體驗活動、調(diào)查活動拓展活動，讓同學(xué)們把活動所見所聞所感記錄下來，利用班會課和綜合實踐活動課時進行交流、整理，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計方案、撰寫征文，以班級為單位收集材料并上交，領(lǐng)導(dǎo)小組對表現(xiàn)好的同學(xué)和班級進行表彰。
(2)學(xué)生調(diào)查數(shù)據(jù)提交，組織全校學(xué)生利用調(diào)查體驗活動官網(wǎng)(www.scienceday.org.cn)，或者“青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動”微信公眾號，把前期開展活動的數(shù)據(jù)進行提交，并動員部分優(yōu)秀學(xué)員向官網(wǎng)提交優(yōu)秀主題作品。
(3)學(xué)生作品展覽，對學(xué)生的我愛綠色生活調(diào)查體驗活動中的方案、征文、金點子、科幻畫、手抄報、小發(fā)明等優(yōu)秀作品進行表彰，并在學(xué)校及社區(qū)展示出來，邀請家長和其他學(xué)校的師生到校參觀。
(4)主題歌曲傳唱，在音樂課上教唱優(yōu)秀的綠色生活環(huán)保歌曲，團委開展全校性的我愛綠色生活主題歌詠比賽活動。
(5)定點標語宣傳，收集關(guān)于綠色、環(huán)保、節(jié)約等方面的宣傳標語及口號，在社區(qū)及附近鄉(xiāng)村進行宣傳懸掛。
圖3：我校的太陽能宣傳欄圖片
(6)萬人簽名承諾，利用簽名的公信力和影響力，號召更多的人參與到倡導(dǎo)綠色生活的活動中來，享受生活，保護環(huán)境。
(7)籌建科普教育實踐點，爭取上級支持，籌資新建太陽能科普宣傳畫廊和太陽能路燈系統(tǒng)，建立科學(xué)調(diào)查體驗活動工作室。
三、 活動對學(xué)生取得的效果和教育作用
綠色生活方式是一種健康可持續(xù)的生活方式，也是保護環(huán)境的最好辦法。
我校師生通過開展 “我愛綠色生活”環(huán)�？破諏嵺`活動，必定能讓更多的同學(xué)了解身邊的綠色生活情況，形成健康的綠色生活理念。同學(xué)們通過調(diào)查體驗活動，體驗到發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的快樂，增強了環(huán)保、創(chuàng)新意識，理解綠色生活的意義和價值，活動開展也可以帶動更多的人參與其中，讓綠色生活方式成為一種生活時尚。
四、 實施活動的有利條件分析
我校高度重視青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動，連續(xù)多年成為青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動的全國推廣示范單位，2015年還被評為全國優(yōu)秀活動示范單位。為了更好的開展該項活動，我校專門成立科學(xué)教育中心，為中心配齊配足精兵強將，每年都選派骨干老師參加青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動全國骨干培訓(xùn)班學(xué)習，并在學(xué)校組織班主任和科技教師開展相關(guān)培訓(xùn)工作。青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動是一項非常接地氣的活動，普及面和受益面廣，很適合我們經(jīng)濟欠發(fā)達的革命老區(qū)學(xué)校。我校今后將繼續(xù)把這項活動作為學(xué)校品牌活動重點打造，希望更多學(xué)生在活動中健康成長。
