眾創(chuàng)空間故事啟智 科學(xué)教育潤心筑夢
——柏林莊學(xué)�？茖W(xué)家故事眾創(chuàng)空間特色學(xué)�；顒�
柏林莊學(xué)校位于石家莊市新華區(qū)，始建于1907年，是一所百年老校，也是一所具有革命光榮傳統(tǒng)和紅色基因的學(xué)校。學(xué)校占地面積22684平方米，建筑面積21354.95平方米。秉承“好的教育是森林的樣子”的辦學(xué)理念，朝向“五育并舉”的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校將現(xiàn)代科技文化氣息與百年校園文化相結(jié)合，打造成孩子們成長的佳地。
在科技強國夢想的引領(lǐng)下，柏林莊學(xué)校始終將弘揚以“愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻、協(xié)同、育人”為內(nèi)核的科學(xué)家精神，視為立德樹人的重要使命和光榮責(zé)任。我們深知，科學(xué)家故事是承載與傳遞這一寶貴精神財富最生動、最富感染力的載體。為此，我們構(gòu)建了開放、互動、共創(chuàng)的平臺，讓科學(xué)家的光輝事跡、卓越成就與崇高品格，以更加鮮活、多元、深入人心的方式走進校園、滋養(yǎng)心靈、激發(fā)夢想，引導(dǎo)廣大師生見賢思齊，汲取奮進力量。
一、社團活動：空間賦能展活力
科學(xué)家故事眾創(chuàng)空間絕非靜態(tài)的展示場所，而是一個創(chuàng)意迸發(fā)、協(xié)同共創(chuàng)的動態(tài)平臺。在這一空間的建設(shè)與運作中，學(xué)生社團扮演著無可替代的核心角色。它們不僅是空間最活躍的使用者，更是科學(xué)家精神創(chuàng)新表達與多元傳播的主力軍與踐行者。
1.美術(shù)社團
在科學(xué)家故事眾創(chuàng)空間的理念引領(lǐng)下，我校美術(shù)社團積極探索科學(xué)家精神傳播的新路徑，成功打造了“科學(xué)家故事微動畫”創(chuàng)作項目。學(xué)生們深度參與，從選題調(diào)研、劇本創(chuàng)作、角色設(shè)計到動畫制作、配音配樂，全程主導(dǎo)，將錢學(xué)森、屠呦呦、袁隆平等科學(xué)家的感人事跡，創(chuàng)新性地轉(zhuǎn)化為生動活潑、引人入勝的微動畫作品。這些作品在校內(nèi)公眾號、主題班會、科技文化節(jié)上廣泛展播，引發(fā)師生熱烈反響。美術(shù)社團的科學(xué)家微動畫項目充分證明，眾創(chuàng)空間模式能夠激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意潛能，利用現(xiàn)代技術(shù)手段，讓科學(xué)家故事煥發(fā)時代魅力，成為弘揚科學(xué)家精神的高效載體和創(chuàng)新典范。
2. 戲劇社團
科學(xué)家故事眾創(chuàng)空間的強大賦能，在我校戲劇社團傾力打造的原創(chuàng)科學(xué)家主題舞臺劇《禾下乘涼夢》(講述袁隆平院士事跡)中也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。這部劇作絕非戲劇社的獨角戲，而是眾創(chuàng)空間“協(xié)同共創(chuàng)”理念的生動實踐。戲劇社牽頭劇本創(chuàng)作與舞臺表演，深度聯(lián)合合唱社團及舞蹈社團實現(xiàn)了戲劇、音樂、舞蹈的完美融合。《禾下乘涼夢》的成功，強有力地證明了科學(xué)家故事眾創(chuàng)空間在整合資源、促進跨學(xué)科協(xié)作、孵化高水準(zhǔn)綜合藝術(shù)項目方面的卓越能力，是“眾創(chuàng)”模式結(jié)出的璀璨碩果。
二、故事宣講：故事鑄魂揚精神
科學(xué)家故事眾創(chuàng)空間不僅是一個創(chuàng)意工坊，更是一個思想的高地與精神的殿堂。在這一空間生態(tài)中，科學(xué)家故事宣講活動發(fā)揮著無可替代的“中樞神經(jīng)”作用。它是將科學(xué)家精神從故事文本、創(chuàng)意成果轉(zhuǎn)化為直抵人心、引發(fā)共鳴“時代強音”的核心樞紐。
1. 科學(xué)家故事匯
我校各年級、各班級均組織開展了形式多樣的“科學(xué)家故事宣講會”，鼓勵學(xué)生深入了解科學(xué)家生平事跡與精神品質(zhì)。同時，利用校園長廊空間，精心設(shè)計并張貼了豐富多樣的科學(xué)家故事圖文展板，打造浸潤式的學(xué)習(xí)環(huán)境。 在班級宣講基礎(chǔ)上，各班優(yōu)選出表現(xiàn)突出的“科學(xué)家故事宣講員”，并為其錄制了精彩的宣講視頻。這些視頻作品作為重要的數(shù)字化資源，有效記錄了學(xué)生的理解與表達，為后續(xù)“眾創(chuàng)空間”提供了可共享、可復(fù)用的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容基礎(chǔ)。
2.科學(xué)家故事的雙向奔赴：請進來對話，走出去體驗
為切實推動“科學(xué)家故事眾創(chuàng)空間”建設(shè)，我校積極進行了科學(xué)家故事請進來和走出去的生動實踐。
“請進來”方面： 成功舉辦9場高端講座與交流活動，邀請知名科學(xué)家、教育專家及行業(yè)精英來校。他們不僅帶來前沿科技動態(tài)，更通過親身講述科研歷程、分享人生故事，生動宣講科學(xué)家故事，引導(dǎo)學(xué)生深刻體悟其背后的求實、創(chuàng)新、奉獻等科學(xué)家精神。代表性活動包括：世界地球日與中國地質(zhì)科學(xué)院專家合作開展科普進校園;邀請中科院老科學(xué)家演講團方念喬教授作科普講座;全國科普日聯(lián)合少兒科學(xué)周刊舉辦科普展覽體驗。
“走出去”方面： 組織師生深入科研一線與產(chǎn)業(yè)前沿，在實地研學(xué)中感悟科學(xué)家精神。如氣象局之旅學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)求實，鋼鐵基地研學(xué)體悟攻堅創(chuàng)新，航天主題活動感受勇攀高峰的探索精神。
精神圖譜，眾創(chuàng)未來�？茖W(xué)家故事的種子已在柏林莊學(xué)校深深扎根、蓬勃生長。依托前期扎實的故事宣講、環(huán)境浸潤、資源積累及“請進來走出去”的深度體驗，我校“科學(xué)家故事眾創(chuàng)空間”建設(shè)藍(lán)圖初具。今后，我們將在上級部門的指導(dǎo)支持下，持續(xù)匯聚故事、激發(fā)共創(chuàng)、深化內(nèi)涵，努力將這一空間打造成為滋養(yǎng)科學(xué)夢想、傳承科學(xué)家精神、孕育未來創(chuàng)新者的活力源泉與精神家園。
