在邢臺市育紅小學(xué)的校園里，一幅以“何以為邢”為主題的墻繪格外醒目。其中，邢臺籍科學(xué)家郭守敬與唐代天文學(xué)家僧一行以執(zhí)筆繪星的姿態(tài)躍然墻上，將古今科學(xué)精神凝于筆端，為校園增添了濃厚的科學(xué)文化氛圍。
這幅主題墻繪僅是育紅小學(xué)科普教育創(chuàng)新實踐的縮影。在科普教育推進過程中，學(xué)校構(gòu)建了多元化的科普教育體系：不僅定期舉辦“科學(xué)家進校園”活動，邀請高校學(xué)者與學(xué)生面對面交流，分享前沿科學(xué)成果與科研趣事;還精心打造“校園科技節(jié)”活動，設(shè)置機器人編程等競賽項目，讓學(xué)生在動手實踐中感受科學(xué)魅力;同時，學(xué)校依托本地科技館等科普資源，組織學(xué)生開展沉浸式研學(xué)活動，帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，近距離接觸先進科學(xué)設(shè)備，參與科學(xué)實驗演示;此外，學(xué)校還開發(fā)了特色科學(xué)拓展課程，將天文地理、生命科學(xué)等知識融入趣味課堂，VR眼鏡、3D打印等技術(shù)手段，讓抽象的科學(xué)原理變得直觀易懂，全方位培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，我校將科學(xué)精神融入學(xué)生的日常校園生活，潛移默化地激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和探索意識的新時代少年奠定了基礎(chǔ)。
