珍愛生命之源 ，走近溫瑞塘河
——2015年溫州市第十四中學(xué)青少年科學(xué)體驗(yàn)活動暨暑期科技夏令營紀(jì)實(shí)
2015年8月5～6日，溫州市第十四中學(xué)青少年科學(xué)體驗(yàn)活動暑期學(xué)生科技夏令營第二天和第三天，同學(xué)們走近溫瑞塘河，采集水樣標(biāo)本，并檢測水質(zhì)，得出珍愛生命之源的科學(xué)結(jié)論。在一系列的保衛(wèi)母親河的青少年科技實(shí)踐過程中，營員們學(xué)會了科學(xué)研究的基本過程和方法，有效培養(yǎng)了科學(xué)意識，提高了科學(xué)技能。
水樣采集——勤奮河段
水樣采集——南塘河段
通過前期的科技輔導(dǎo)老師的精心踩點(diǎn)與準(zhǔn)備，本次科學(xué)考察塘河線路集中溫州市區(qū)，總體線路自西向東進(jìn)行。第一站為勤奮河段，早上的勤奮河水渾濁，河面上漂浮著肉眼可見物，不時(shí)的有船只經(jīng)過，同學(xué)們利用水樣采集器提水，并分裝入事先準(zhǔn)備好的塑料瓶中，貼好標(biāo)簽，夏季的早上潮濕悶熱，但同學(xué)們的興致盎然，很是興奮。第二站，我們來到了南塘河段，雖然此處更近市區(qū)，但南塘河段的河水較之前的稍清澈，河面也幾乎沒有漂浮物，小組同學(xué)一邊采水，一邊觀察做記錄。第三站為溫州市政府旁的親水平臺，河岸邊鍛煉民眾較多，但河水質(zhì)量卻不容樂觀。第四站為錦江路河段，我們選擇的采水點(diǎn)位于中央綠軸公園入口的橋下，此處河面較窄，但有兩艘船只�？吭诤影哆�，據(jù)科技輔導(dǎo)員沈永銘老師的介紹，這里曾經(jīng)是世紀(jì)廣場有名的“綠色足球場”，其得名于河水表面的水浮蓮，水浮蓮繁衍速度過快而導(dǎo)致整個(gè)河段都被這種水上生物覆蓋。但是，一旦合理利用，水浮蓮能夠成為有利的吸收水中重金屬的益草。在采集水樣的間隙中，我們還參觀了溫州博物館的自然廳，聽取了講解員專業(yè)的講解，得到了科技輔導(dǎo)員的現(xiàn)場解釋，學(xué)到了很多課本上學(xué)不到和平時(shí)弄不明白了問題。這次科技展館的參觀活動，開拓了營員們的視野，增長了知識，更加深刻地理解了科學(xué)技術(shù)就在我們身邊，創(chuàng)新就在我們身邊的道理。
水樣采集——錦江路段
同學(xué)們采集水樣后，在透明塑料瓶上貼上相應(yīng)標(biāo)簽，帶回到了學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，在科學(xué)老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們分組紛紛開始了各點(diǎn)水質(zhì)檢測，檢測指標(biāo)主要為PH酸堿度、溶解氧與磷酸鹽含量的檢測， 認(rèn)真填寫了《溫瑞塘河水質(zhì)檢測表》， 得出了各自的結(jié)論，為進(jìn)一步做好后續(xù)的科學(xué)研究創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)。
季佩佩老師為同學(xué)們講解水質(zhì)檢測方法
同學(xué)們利用試劑檢測水質(zhì)
6日下午，在稍作整裝休息后，同學(xué)們走進(jìn)了物理實(shí)驗(yàn)室，在科技輔導(dǎo)員楊功立老師的帶領(lǐng)下，制作橡筋動力模型飛機(jī)，然后在大操場進(jìn)行試飛比賽。在制作過程中，同學(xué)們表現(xiàn)出極強(qiáng)的動手能力與求知欲；在放飛比賽中，雖然當(dāng)時(shí)的操場風(fēng)力比較大大，但是大家能大膽嘗試，調(diào)試飛行，最好成績能留空25秒左右，成績優(yōu)異。最后在多媒體教室進(jìn)行了閉營式，政教處副主任婁云雷老師簡單總結(jié)了三天科技夏令營的情況，對營員們的出色表現(xiàn)給予了充分地肯定。教導(dǎo)處副主任沈永銘老師代表學(xué)校宣讀了2015年優(yōu)秀營員名單，代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了《一個(gè)中心 三個(gè)意義》的講話，總結(jié)了這屆科技夏令營的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)以提升科學(xué)意識和“變廢為寶”為中心，提煉了本次科技夏令營對于對組織者、導(dǎo)師、和同學(xué)們?nèi)齻�(gè)方面的意義，號召全體營員把從夏令營中學(xué)到的知識和技能帶來各自的班級中去，把學(xué)校的科學(xué)體驗(yàn)活動扎扎實(shí)實(shí)地開展騎起來。沈老師結(jié)合《變廢為寶從我做起活動手冊》，專門指導(dǎo)了如何參加全國青少年科學(xué)體驗(yàn)活動學(xué)生類作品和如何進(jìn)行兩類科學(xué)調(diào)查表的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)提交工作。
參觀溫州博物館自然廳
楊功立老師講解橡筋動力模型飛機(jī)制作方法與原理
本次暑期科技夏令營可謂一波三折，但一路走來，我們還是堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)持下來，對于組織方、導(dǎo)師和營員們都是極其寶貴的人生體驗(yàn)。這不僅為同學(xué)們的科技體驗(yàn)邁出了堅(jiān)實(shí)一步，更為我�？萍枷牧顮I的成功舉辦積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。
