【CAST網(wǎng)】走近創(chuàng)新大賽：科技如此“新鮮”
7月21日的濟(jì)南舜耕國際會(huì)展中心熱鬧非凡，上午10點(diǎn)，第24屆全國青少年創(chuàng)新大賽開幕式剛剛結(jié)束，早已等待多時(shí)的大批觀眾就迫不及待的持票從入口涌入各個(gè)活動(dòng)區(qū)和展廳。2萬平方米的展示大廳容納了600多個(gè)科技創(chuàng)新項(xiàng)目展位，以及創(chuàng)新大賽科幻畫展覽區(qū)、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)主題展覽區(qū)、科技實(shí)踐活動(dòng)展覽區(qū)等專題展覽。
作為青少年科技創(chuàng)新大賽的中心賽事，青少年學(xué)生的創(chuàng)新項(xiàng)目是最受關(guān)注的。放眼望去，五顏六色的展架、各式各樣的展品，還有一雙雙充滿智慧的眼睛和一張張熱情洋溢的笑臉，頗令人目不暇接。于是隨著人流一起從入口處開始逛起，越逛越驚嘆不已。
小選手在演示說明自己的作品 (王以芳 攝)
“維生素A強(qiáng)化乳清蛋白包裝膜”、“新型肝靶向載藥納米粒子對(duì)肝癌細(xì)胞殺傷能力的研究”、“蛋白激酶Ｒ催化結(jié)構(gòu)域（PKR-KD）的基因克隆、蛋白純化和結(jié)晶”、“從類星體到宇宙的形成過程”……光看題目，簡直難以想象這些都是中學(xué)生甚至小學(xué)生的創(chuàng)新課題項(xiàng)目，還以為是在國際學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的科研論文呢。由此不得不感嘆：江山代有人才出。青少年是科學(xué)的種子，他們也是未來的希望。
來自海南的“光源追蹤監(jiān)控器”引起了筆者的注意，據(jù)介紹，這個(gè)裝置可以用于火災(zāi)監(jiān)控等二維監(jiān)控，還可以用于追蹤所需的任何光源。它的光電傳感器可以根據(jù)光照的強(qiáng)弱程度來改變自身阻值，再將此電信號(hào)傳送到控制電路，由控制電器對(duì)接收到的電信號(hào)進(jìn)行加工處理，生出輸出信號(hào)，再將輸出信號(hào)通過驅(qū)動(dòng)電路分別驅(qū)動(dòng)安裝在活動(dòng)支架上可以做二維運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)電動(dòng)機(jī)，由電動(dòng)機(jī)的二維轉(zhuǎn)動(dòng)通過傳動(dòng)裝置達(dá)到帶動(dòng)攝像頭自動(dòng)跟蹤光源的目的。除了對(duì)火災(zāi)的監(jiān)控和防盜方面的應(yīng)用，更讓筆者感興趣的是它可以對(duì)太陽光進(jìn)行追蹤。一般的太陽能收集裝置由于不具備跟蹤功能，無法保持與光線時(shí)刻垂直，很多能源被浪費(fèi)掉。而這款并不復(fù)雜的裝置可以讓光線始終與太陽能電池板垂直，獲得收集能源的最高效率。
“世家與清代政治”是筆者在現(xiàn)場(chǎng)唯一看到的有關(guān)歷史與政治的研究課題，不禁眼前一亮。據(jù)來自山東的馬子木同學(xué)介紹，他從小就對(duì)歷史研究特別感興趣，他的這個(gè)課題是以清朝鑲黃旗鈕枯祿氏為主體，收集了大量數(shù)據(jù)，首次系統(tǒng)梳理了清朝開國功臣額亦都后裔鑲黃旗鈕枯祿氏四部族譜，運(yùn)用典型分析、統(tǒng)計(jì)、歷史歸納等方法，分析了該族族員的入仕、升轉(zhuǎn)經(jīng)歷、官職分布等情況，從中選出典型人物進(jìn)行分析，同時(shí)結(jié)合百余種史料分析世家的特權(quán)、聯(lián)姻、衰落和其在滿漢文化交流中的地位、作用等問題，由此揭示出世家群體在清代政治進(jìn)程中的作用。當(dāng)被問及為什么選擇這個(gè)課題研究和研究意義所在的時(shí)候，這位同學(xué)憨憨一笑，答曰：人們都講由古鑒今，歷史就是一面鏡子。世家也是一種利益集團(tuán)，對(duì)當(dāng)代的社會(huì)和政治研究也能有借鑒意義。他還告訴筆者，今年高二的他，立志明年要進(jìn)入高等學(xué)府繼續(xù)深造歷史學(xué)科，把研究進(jìn)行到底。
科技輔導(dǎo)員在進(jìn)行交流 (王以芳 攝)
根據(jù)2007年11月新修訂的競(jìng)賽規(guī)則，2008年的第23屆全國青少年創(chuàng)新大賽首次增加了科技輔導(dǎo)員競(jìng)賽板塊，使得科技輔導(dǎo)員不再僅僅作為學(xué)生科技活動(dòng)中默默無聞的襯托者，一躍至臺(tái)前。作為第二次亮相的新賽事，今年入圍的科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新項(xiàng)目激增為203項(xiàng)，比上年增加了35%，科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目的類型分為發(fā)明、科教制作（展教具）兩類。各式教具、模型、展板琳瑯滿目，占據(jù)了整個(gè)展廳的三分之一空間。
像上海的“小發(fā)明、進(jìn)社區(qū)”教學(xué)活動(dòng)方案，可以讓學(xué)生的小發(fā)明作品“走”出校門，讓居民群體使用，既為社區(qū)節(jié)能、環(huán)保、美化環(huán)境添磚加瓦，還能使學(xué)生體驗(yàn)到自己小發(fā)明的使用價(jià)值和意義�；顒�(dòng)還增加了學(xué)生與社會(huì)接觸機(jī)會(huì)，提高了與居民交往的能力，同時(shí)豐富了學(xué)生課余活動(dòng)，拓寬了科技實(shí)踐活動(dòng)的途徑。而且小發(fā)明作品在居民中推廣使用后的反饋信息，將進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造性思維，激發(fā)他們開展創(chuàng)造發(fā)明的熱情，使學(xué)校創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)進(jìn)入良性循環(huán)。
輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新項(xiàng)目：布雕“鄂爾多斯婚禮”(鄒冰洋 攝)
體驗(yàn)創(chuàng)新思維魅力，培養(yǎng)科學(xué)探究精神，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。青少年創(chuàng)新大賽為廣大青少年和輔導(dǎo)老師們搭建了展示的舞臺(tái)，創(chuàng)造了交流的機(jī)會(huì)。促進(jìn)青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的發(fā)展，也是促進(jìn)了祖國未來的科技進(jìn)步。
