全國青少年科技創(chuàng)新大賽為科技教師搭臺(tái) 共話科技教育
7月23日，第24屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽科技教師論壇在山東省濟(jì)南市舉行。本次論壇的主題為“激勵(lì)創(chuàng)新，成就夢想”。作為本屆科技創(chuàng)新大賽的活動(dòng)之一，科技教師論壇吸引了國內(nèi)科學(xué)教育專家、參加創(chuàng)新大賽的全體科技輔導(dǎo)員代表以及山東省一線教師等240余人參與，共同分享在科技教育活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)。中國科協(xié)青少年科技中心主任王延祜、英特爾（中國）有限公司教育事務(wù)總監(jiān)朱文利、中國青少年輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)秘書長李燕祥、山東省科協(xié)副主席林兆謙等出席。
論壇現(xiàn)場聚集了數(shù)百位科技教育一線工作者
論壇邀請了濟(jì)南市十佳校長之一、章丘四中校長兼書記劉金水，第23屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽“十佳優(yōu)秀科技教師獎(jiǎng)”獲得者、香港仔工業(yè)學(xué)校物理科主任黃錫年，“ 2049 全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃”的專家組成員、北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授劉恩山作了精彩報(bào)告。
劉金水介紹了濟(jì)南市章丘四中在研究性學(xué)習(xí)中啟動(dòng)科技創(chuàng)新教育的實(shí)驗(yàn)與探索的經(jīng)驗(yàn)。他建議，創(chuàng)新教育要從娃娃抓起；要狠抓創(chuàng)新師資的培訓(xùn)與全體教師創(chuàng)新思維的培養(yǎng)；進(jìn)一步深化課程改革，突出創(chuàng)新人才培養(yǎng)；加大中小學(xué)教研教改力度，改革傳統(tǒng)的教育思想、教學(xué)方法和模式；發(fā)揮高考命題和高校招生政策對創(chuàng)新教育與中小學(xué)教育改革的指揮引領(lǐng)作用；充分發(fā)揮評價(jià)的剛性作用，把教育創(chuàng)新及辦學(xué)特色、學(xué)生特長等納入各級各類學(xué)校的考核評估，并付之以足夠的權(quán)重；充分發(fā)揮媒體力量，普及創(chuàng)新知識(shí)，介紹國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，宣傳創(chuàng)新典型單位和人物，在全社會(huì)形成關(guān)注創(chuàng)新、支持創(chuàng)新、參與創(chuàng)新的良好氛圍。
黃錫年介紹了香港仔工業(yè)學(xué)校在2007年實(shí)現(xiàn)的一個(gè)創(chuàng)舉：“千個(gè)太陽——匯聚能量創(chuàng)新天科教活動(dòng)”，即千人齊心組裝千個(gè)太陽爐，舉行千人太陽能燒烤大會(huì)。這項(xiàng)活動(dòng)引起了社會(huì)各界的關(guān)注，活動(dòng)的目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)，讓學(xué)生理解一些有關(guān)熱力及光學(xué)的現(xiàn)象；以Excel，配合數(shù)學(xué)理論設(shè)計(jì)拋物曲線；運(yùn)用Solid Work及Corel Draw設(shè)計(jì)太陽能爐外型；利用激光切割機(jī)制作首辦模型；制作自學(xué)多媒體教材，如PowerPoint、視頻短片及立體組裝圖；提升參與者的歸屬感，提升環(huán)保意識(shí)，建立群體互助精神及對社會(huì)的責(zé)任感，樹立起認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、堅(jiān)毅的科學(xué)態(tài)度等。
劉恩山由一顆曼托斯糖的現(xiàn)場小實(shí)驗(yàn)引入了他的觀點(diǎn)和對科技教師的建議——“理解科學(xué)的特征”。他認(rèn)為，學(xué)校的科學(xué)課程應(yīng)該反映科學(xué)的本質(zhì)和特征，教師的理解會(huì)直接影響科學(xué)教師的教學(xué)工作。建議科技教師進(jìn)一步了解科學(xué)的特征，參與科學(xué)探究活動(dòng)，重新認(rèn)識(shí)自己的工作，并科學(xué)的改變教學(xué)內(nèi)容和方法。在回答一位老師提出“對于中學(xué)來說，實(shí)驗(yàn)教育和應(yīng)試教育存在矛盾，應(yīng)該如何調(diào)節(jié)”的問題時(shí)，他講到，高考確實(shí)對很多中學(xué)有影響，不過，學(xué)生如果對科學(xué)有著深刻的理解，也有利于在考試中的發(fā)揮，而只會(huì)死記硬背的學(xué)生，在走向社會(huì)和解決實(shí)際問題時(shí)則容易遇到困難。他認(rèn)為，在社會(huì)中遇到實(shí)際問題的考試比在學(xué)校中的考試對學(xué)生的人生發(fā)展來說更為重要。
劉恩山與在座科技輔導(dǎo)老師們互動(dòng)
本屆科技教育論壇由中國科協(xié)青少年科技中心、英特爾（中國）有限公司共同主辦，中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)、山東省科協(xié)承辦。據(jù)了解，英特爾（中國）有限公司自2001年開始與中國科協(xié)合作，全國青少年創(chuàng)新大賽每年都會(huì)選拔出優(yōu)秀的科學(xué)研究項(xiàng)目參加英特爾國際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽(Intel ISEF)。Intel ISEF是全世界規(guī)模最大，也是唯一面向9～12年級（初三～高三）中學(xué)生的科學(xué)競賽，被譽(yù)為中學(xué)生科學(xué)競賽的“世界杯”。截止2008年，共計(jì)208名中國學(xué)生的137個(gè)項(xiàng)目入選Intel ISEF，贏得了142個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。（鄒冰洋 王以芳）
